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特集 向山型国語で参観授業を圧倒する
学年別・向山型国語で楽しい授業参観を実現する〔5・6月〕
6年
「一文字違うだけで発見のある授業」を追試する
書誌
向山型国語教え方教室 2004年6月号
著者
矢野 晴美
ジャンル
国語
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特集 向山型国語が提案する特別支援教育のポイント!
学年別・子どもが熱中する向山型国語の授業[11・12月]
6年
板書がヒントになる要約指導
書誌
向山型国語教え方教室 2005年12月号
著者
伊藤 壮一
ジャンル
国語
本文抜粋
1.本教材での要約指導1日目 「平和のとりでを築く」(光村図書6年下)は,情報型の説明文である。問いの段落を探そうとしても見つからない。そこで,要約指導を中心とする…
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小学6年
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特集 重くて暗い「戦争文学」を知的に授業する
学年別・重い,暗いを脱却する「戦争文学」の授業[9・10月]
6年
「曖昧な部分」の検討で言葉を根拠に考える力をつける
書誌
向山型国語教え方教室 2005年10月号
著者
向井 知瑞子
ジャンル
国語
本文抜粋
「曖昧な部分」の検討で言葉を根拠に考える力をつける 「ヒロシマのうた」(東京書籍)を授業した
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小学6年
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特集 重くて暗い「戦争文学」を知的に授業する
学年別・重い,暗いを脱却する「戦争文学」の授業[9・10月]
6年
向山実践を応用した「川とノリオ」の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2005年10月号
著者
杉谷 英広
ジャンル
国語
本文抜粋
向山実践を応用した 「川とノリオ」の授業 向山実践「石うすの歌」を応用する。 向山氏の戦争文学の授業では,「石うすの歌」が有名である。東京教育技術研究所からCDが出ている。「川とノリオ」にこの授業の…
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小学6年
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特集 「読解力」をつける授業のカン所
学年別・「読解力」をつける授業[7・8月]
6年
俳句で討論の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2005年8月号
著者
芹沢 晴信
ジャンル
国語
本文抜粋
赤とんぼ筑波に雲もなかりけり 指示 読み方がわからない字はめちゃくちゃでいいですから読んでごらんなさい…
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小学6年
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特集 “学力向上が見える”形で示す参観授業
学年別・「学力向上」をアピールする参観授業[5・6月]
6年
普段の授業の成果が見える場をつくりだす
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
桑原 陽子
ジャンル
国語
本文抜粋
1.授業はテンポよく 保護者は,自分の子どもを見に来る。授業では子どもが活躍し,かつ,普段の授業の成果も示すことが必要だ…
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小学6年
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特集 “学力向上が見える”形で示す参観授業
学年別・「学力向上」をアピールする参観授業[5・6月]
6年
全員を活動に参加させ,できるようにする
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
向井 知瑞子
ジャンル
国語
本文抜粋
「宇宙からツルを追う」(東京書籍6年上)を使って,次のように授業を行った。 @新出漢字の学習をする…
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特集 国語が大好きになる「黄金の3日間」授業メニュー24
学年別・「黄金の3日間」の授業[3・4月]
6年
五色百人一首のようにルールを教える
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
奥 清二郎
ジャンル
国語
本文抜粋
1.授業をしながら学習のルールを教える 6年生でも黄金の3日間は教師の言うことを聞く。この先生はどんな人かと,やんちゃ坊主も構えているのだ。さまざまなアドバルーンが上がる前に,授業をしながら学習のルー…
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特集 国語が大好きになる「黄金の3日間」授業メニュー24
学年別・「黄金の3日間」の授業[3・4月]
6年
授業開きは,やんちゃも活躍する『話す・聞くスキル』で
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
山口 浩彦
ジャンル
国語
本文抜粋
黄金の3日間。どんな授業をするのか。教師に期待をしている子どもたち。 学習・生活上のルールを確立した3日目に『話す・聞くスキル』で国語の楽しさを学ばせたい…
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特集 優れた授業者への道vs模擬授業の仕掛け方
学年別・子どもの学力を定着させる学年末の授業〔1・2月〕
6年
向山実践を追試することで力をつける
書誌
向山型国語教え方教室 2005年2月号
著者
内永 加奈子
ジャンル
国語
本文抜粋
1.知的な授業 知的な実践を追試することで,子どもたちに力をつけることができる。 『向山洋一年齢別実践記録集』で向山実践を調べてみた。学年末は何かと忙しい。そこで,短時間でできるように短歌・俳句・詩を…
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特集 優れた授業者への道vs模擬授業の仕掛け方
学年別・子どもの学力を定着させる学年末の授業〔1・2月〕
6年
向山学級の「保証する基礎的学力」から授業を組み立てる
書誌
向山型国語教え方教室 2005年2月号
著者
波戸内 勝彦
ジャンル
国語
本文抜粋
向山洋一先生の『教師修業十年』(明治図書)の6年1組学級経営案に「すべての子どもに保証する基礎的学力として,次の項目をかかげる」(p.176)として,22項目があげられている。国語に関しては9項目であ…
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特集 書けない子がいなくなる“向山型作文ワーク”指導
学年別“向山型作文ワーク”指導〔11・12月〕
6年
「分類地図」で場面を設定する
書誌
向山型国語教え方教室 2004年12月号
著者
山下 好剛
ジャンル
国語
本文抜粋
作文のテーマが大きい場合,何を書いていいのか分からない子が多い。しかし,『向山型作文指導らくらく作文ワーク』を使うと書ける子が多くなった。その指導法を紹介する…
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特集 書けない子がいなくなる“向山型作文ワーク”指導
学年別“向山型作文ワーク”指導〔11・12月〕
6年
手紙はまず視写から入り,書けるようにさせる
書誌
向山型国語教え方教室 2004年12月号
著者
有村 紅穂子
ジャンル
国語
本文抜粋
作文指導の基本 「手紙は,まずは視写を」 本誌9号の論文審査で,向山氏は以下のように述べている
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小学6年
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特集 脳科学で向山型国語スキルを解剖する
学年別・平均点90点を保障する向山型国語の「勉強法」〔9・10月〕
6年
繰り返し,緊張場面,明確な評定で子どもたちに力をつける
書誌
向山型国語教え方教室 2004年10月号
著者
向井 知端子
ジャンル
国語
本文抜粋
平均点90点を保障するためには授業の中で次のことを行うことが必要だと考える。 @繰り返す。 A緊張場面を作る…
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特集 脳科学で向山型国語スキルを解剖する
学年別・平均点90点を保障する向山型国語の「勉強法」〔9・10月〕
6年
音読・学習問題作りで90点を越す
書誌
向山型国語教え方教室 2004年10月号
著者
戸井 和彦
ジャンル
国語
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1.たっぷりと読ませる 物語教材の学習のあと,子どもたちが書いた感想を見てびっくりしたことがある…
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特集 向山型国語のユースウェア─我流と工夫の総チェック
学年別・向山型国語の授業〔7・8月〕
6年
「ヒロシマのうた」の授業を短時間で行う
書誌
向山型国語教え方教室 2004年8月号
著者
鬼頭 衛
ジャンル
国語
本文抜粋
1学期最後の教材である「ヒロシマのうた」(東京書籍6年上)は,読書教材に位置づけられており,8時間扱いである。今まで私は,読書教材に時間をかけることができず,子どもたちに読ませて終わらせたり,漢字だけ…
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特集 向山型国語のユースウェア─我流と工夫の総チェック
学年別・向山型国語の授業〔7・8月〕
6年
どの子もできる色の検討は教科書見開き2ページ限定で行う!
書誌
向山型国語教え方教室 2004年8月号
著者
立石 佳史
ジャンル
国語
本文抜粋
日本最高の「やまなし」の実践は向山洋一氏である。向山氏の実践を完全に追試することは不可能である。特に色の追試は極めて難しい。色のイメージがないのである。伴一孝氏は,色を扱う学習を「やまなし」の前に行っ…
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特集 向山型国語で参観授業を圧倒する
保護者の圧倒的支持を得る向山型国語の授業参観
書誌
向山型国語教え方教室 2004年6月号
著者
大森 修
ジャンル
国語
本文抜粋
向山洋一 氏の名前を知らない大森学級の子どもは,一人もいない。 なぜか。 「今日は向山先生がした授業をします…
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小学校/中学校
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特集 向山型国語で参観授業を圧倒する
教師も見に来る向山型国語の授業参観
書誌
向山型国語教え方教室 2004年6月号
著者
石黒 修
ジャンル
国語
本文抜粋
1.音読指導 授業参観の日に,同じ学校の教師同士,授業を見合うことはなかなか難しい。しかし短時間なら,都合をつけることが出来る…
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特集 向山型国語で参観授業を圧倒する
全校授業参観を席巻する椿原学級の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2004年6月号
著者
椿原 正和
ジャンル
国語
本文抜粋
1.ホームラン級の教材 向山氏の自信作教材「話す・聞くスキル」が発売された。それを使った模擬授業を行った。会場は爆笑の連続だった…
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特集 向山型国語で参観授業を圧倒する
ビデオカメラが林立する向山型国語の授業参観
書誌
向山型国語教え方教室 2004年6月号
著者
伴 一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
いつの頃からか,私の学級の授業参観では,ビデオカメラが林立するようになった。全校授業参観ともなると,見知らぬ人(他校の教師)が何名も来て三脚を設置している。一番多い時で,教室の中に10台くらい。廊下か…
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