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この記事に関連する記事の検索結果
  • 正しいユースウェアで学力向上
  • 『うつしまるくん』
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
木村　重夫
ジャンル
国語
全100件(1〜20件)
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  • 正しいユースウェアで学力向上
  • 『うつしまるくん』
書誌
向山型国語教え方教室 2006年8月号
著者
木村　重夫
ジャンル
国語
本文抜粋
１.十分間スピードチェックの力　『うつしまるくん』２年標準版で「十分間スピードチェック（１）」をした。子どもの国語力を具体的に把握するために，視写スピードは重要な指標になる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 正しいユースウェアで学力向上
  • 『うつしまるくん』
書誌
向山型国語教え方教室 2006年6月号
著者
木村　重夫
ジャンル
国語
本文抜粋
１．最先端の教育にうってつけ　『中教審経過報告』（p.31）「ア　国語力の育成」の項目に以下の文章が載った…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 正しいユースウェアで学力向上
  • 『うつしまるくん』
書誌
向山型国語教え方教室 2006年4月号
著者
木村　重夫
ジャンル
国語
本文抜粋
『うつしまるくん』の「基本的なユースウェア」はごくシンプルである。「手本をていねいに写しなさい」。この指示だけだ。慣れれば「はじめ！」だけでいい。自習や宿題に最適なのは、ユースウェアがシンプルなためで…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 正しいユースウェアで学力向上
  • 『イラスト作文スキル』
書誌
向山型国語教え方教室 2007年2月号
著者
細羽　朋恵
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「めあて」は作文技術である　『イラスト作文スキル』のワークシートに掲載されている「めあて」は，発達段階に合わせた評価基準である。すべてのスキルを活用すれば，作文の指導内容を残らず学習したことになる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 正しいユースウェアで学力向上
  • 『あかねこ漢字スキル』
書誌
向山型国語教え方教室 2007年2月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
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  • 正しいユースウェアで学力向上
  • 『イラスト作文スキル』
書誌
向山型国語教え方教室 2006年12月号
著者
村野　聡
ジャンル
国語
本文抜粋
１． 新・向山式200字作文ワークと『イラスト作文スキル』　『イラスト作文スキル』は作文技術を作文技能に高めるための教材である。詳しくは本誌2005年７-８月号に詳しく論じた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 正しいユースウェアで学力向上
  • 『あかねこ漢字スキル』
書誌
向山型国語教え方教室 2006年12月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．筆順を声に出させる　ＴＯＳＳのセミナーで，向山氏自身による『あかねこ漢字スキル』の指導を体験できたら，それは幸運なことだ。向山型国語セミナー，漢字セミナー，そして，向山洋一教え方授業技量検定講座等…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 正しいユースウェアで学力向上
  • 『イラスト作文スキル』
書誌
向山型国語教え方教室 2006年10月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．教材ができるまで　日本言語技術学会で作文の研究提案をした。ＴＯＳＳでのこれまでの学びをまとめたものだった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 正しいユースウェアで学力向上
  • 『あかねこ漢字スキル』
書誌
向山型国語教え方教室 2006年10月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．“指示通り”に，妥協しない　「書き順を声に出して言います」　「１ミリもはみ出さないようになぞります…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 正しいユースウェアで学力向上
  • 『暗唱カルタ』
書誌
向山型国語教え方教室 2006年8月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
国語
本文抜粋
１．暗唱カルタは学年を問わず使える　１年生には難しいのでは？　いいえ，そんなことはありません。１年生でも十分，活用可能である…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 正しいユースウェアで学力向上
  • 『暗唱カルタ』
書誌
向山型国語教え方教室 2006年6月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
国語
本文抜粋
１．暗唱カルタの使い方　使い方は，「五色百人一首」と同様である。説明は一切必要ない。カルタを行いながら，ルールを確認していく。一試合はわずか２〜３分である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 正しいユースウェアで学力向上
  • 『暗唱カルタ』
書誌
向山型国語教え方教室 2006年4月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
国語
本文抜粋
１．親子で白熱，五色百人一首　授業参観で百人一首の試合を見せる。子どもたちの熱中ぶり，反応の速さに保護者は驚き感動する。ＴＯＳＳ五色百人一首は授業参観に最適のメニューである。いつもは子ども同士で行うが…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 正しいユースウェアで学力向上
  • 『暗唱・直写スキル』
書誌
向山型国語教え方教室 2006年2月号
著者
野口　澄
ジャンル
国語
本文抜粋
１．スキルの三つのステップ　目を疑ったことがある。　それは「『あかねこ暗唱・直写スキル』を自習で使っていた！」ということである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 正しいユースウェアで学力向上
  • 『名文暗唱カルタ』
書誌
向山型国語教え方教室 2005年12月号
著者
藤井　優作
ジャンル
国語
本文抜粋
１．暗唱カルタとは　子ども用図書に載っている有名な詩や俳句・短歌などの中から，特に子どもたちに覚えてもらいたいものをカルタにした。それが暗唱カルタである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 正しいユースウェアで学力向上
  • 『暗唱・直写スキル』
書誌
向山型国語教え方教室 2005年10月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
国語
本文抜粋
光村版『暗唱・直写スキル』教材の淵源は，現在の日本語ブームから遡ること，実に四半世紀の頃すでに存在していた…
対象
小学校／中学校
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  • 正しいユースウェアで学力向上
  • 『イラスト作文スキル』
書誌
向山型国語教え方教室 2005年8月号
著者
村野　聡
ジャンル
国語
本文抜粋
１．作文技術を作文技能に高める教材　作文指導は大きく二つの指導ステップを踏む。すなわち，　　（１）作文技術を学ぶ段階…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 正しいユースウェアで学力向上
  • 『漢字スキル』
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
大場　寿子
ジャンル
国語
本文抜粋
全員が100点をとる指導法「あかねこ・漢字スキルユースウエア」の完全テキスト版が光村教育図書から出されている。分かっていても，再度熟読したい。なぜなら…
対象
小学校／中学校
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  • 意見が「真っ二つ」に分かれるこの発問 (第6回)
  • 「うさぎは、今、どこにいますか」青年教師を揺さぶったこの発問
書誌
向山型国語教え方教室 2015年2月号
著者
木村　重夫
ジャンル
国語
本文抜粋
今から二十七年前の『現代教育科学』（明治図書）一九八八年四月号の特集名は「討論の授業をどう組織するか」であった…
対象
小学校／中学校
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  • 意見が「真っ二つ」に分かれるこの発問 (第5回)
  • 国語で逆転現象を生む楽しい問題
  • すき間時間に出題して、子どもが集中するおもしろ問題。「国語が苦手な子」ができて、「得意な子」が間違える逆転現象が起きる！
書誌
向山型国語教え方教室 2014年12月号
著者
木村　重夫
ジャンル
国語
本文抜粋
京都にある龍安寺の「つくばい（手水鉢）」です。上の面に、禅の言葉で、　吾　唯　足　知　（私は満ち足りていることだけを知っている）と彫ってあります。点線の□の中に、漢字の一部を入れて完成させましょう…
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小学校／中学校
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  • 意見が「真っ二つ」に分かれるこの発問 (第4回)
  • がまくんが一番ほしかったものは何ですか。お手紙という「物」なのか、お手紙を出してくれる「人」なのか。主題に迫る発問を追究する
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
木村　重夫
ジャンル
国語
本文抜粋
一　どこでガラリと変化したか　がまくんとかえるくんが登場する「お手紙」（アーノルド・ローベル作、三木卓訳）という物語がある…
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