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  • 特集 改訂を先取り!向山型“8つの国語力”の場面指導
  • 国語力8・討論の指導法
書誌
向山型国語教え方教室 2006年8月号
著者
太田 聡美
ジャンル
国語
本文抜粋
公開発表会などで,「討論の授業」をするというので参加することがあるが,まともな討論にお目にかかったことがない。多くは,その場で思いついた意見を言い合うだけ。せいぜいが「指名なし発表」の域にとどまる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 改訂を先取り!向山型“8つの国語力”の場面指導
  • 追補1・暗唱の指導法
書誌
向山型国語教え方教室 2006年8月号
著者
岩田 一博
ジャンル
国語
本文抜粋
暗唱は子どもに自信と知的興奮を与える。自分で上達を実感できるからだ。向山型暗唱指導で指導すれば,どの子も熱中して挑戦する。教科書の教材文にはじまり,様々な名文名詩をそらんじる子どもが続出する…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 改訂を先取り!向山型“8つの国語力”の場面指導
  • 追補2・辞書の指導法
書誌
向山型国語教え方教室 2006年8月号
著者
小田 哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
辞書の指導は,3年生から始まる。初期の辞書指導では,全員,同じ辞書を使わせる。 まずは,五十音の指導から始める。3年生でも五十音を満足に言えない子がいるからだ。教師と一緒に声を出して,縦に読む。「あ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 国語授業のプロはここが違う!秘訣大公開
  • 学年別・逆転現象が起きる黄金の3日間の授業[3・4月]
  • 5年
  • 黄金の3日間から始める「大造じいさんとガン」
書誌
向山型国語教え方教室 2006年4月号
著者
井上 朋子
ジャンル
国語
本文抜粋
向山実践「大造じいさんとガン」を追試する  国語の教科書を開いて,びっくりした。4月教材に「大造じいさんとガン」があるではないか(学校図書,平成17年発行)。通読だけで10分を超える大作だ。さっそく…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 国語授業のプロはここが違う!秘訣大公開
  • 学年別・逆転現象が起きる黄金の3日間の授業[3・4月]
  • 5年
  • 北原白秋にふれて、声に出すおもしろさを
書誌
向山型国語教え方教室 2006年4月号
著者
近藤 滋子
ジャンル
国語
本文抜粋
1.取り上げるものは 黄金の3日間の1日目,または2日目に行いたい授業。この3日間のうちに1回は,『話す・聞くスキル』を使いたい。声を合わせるおもしろさを存分に体験させたい。それも,子どもたちに,『話…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 授業は「学力保証」をしているか―公開検証の全貌
  • 学年別・「学力保証」する向山型国語の授業[1・2月]
  • 5年
  • 「注文の多い料理店」(東京書籍)の場面分けを通して,内容を読み取る
書誌
向山型国語教え方教室 2006年2月号
著者
遠藤 真理子
ジャンル
国語
本文抜粋
十分な音読練習,一字読解などの学習が済んだ後に行う。  この物語は,いくつの事件(できごと)からできていますか…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 授業は「学力保証」をしているか―公開検証の全貌
  • 学年別・「学力保証」する向山型国語の授業[1・2月]
  • 5年
  • キーワードは個別評定と3回の繰り返しだ
書誌
向山型国語教え方教室 2006年2月号
著者
榎本 寛之
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型要約指導のキーワードを示す。  ・個別評定 ・3回の繰り返し  これによりどの子も要約できるようになる。なぜなら,要約の仕方を学ぶからだ…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 向山型国語が提案する特別支援教育のポイント!
  • 学年別・子どもが熱中する向山型国語の授業[11・12月]
  • 5年
  • 「問いの文」「答えの文」の指導,向山型要約指導が子どもに力をつける
書誌
向山型国語教え方教室 2005年12月号
著者
赤木 雅美
ジャンル
国語
本文抜粋
説明文教材「和紙の心」(学校図書5年)を次のように計画し,授業する。 @音読指導 A段落分け B「問いの文」「答えの文」の指導…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 向山型国語が提案する特別支援教育のポイント!
  • 学年別・子どもが熱中する向山型国語の授業[11・12月]
  • 5年
  • 「熱中する授業」の法則を貫く
書誌
向山型国語教え方教室 2005年12月号
著者
古川 伸一
ジャンル
国語
本文抜粋
1.討論の授業 熱中すること間違いなし。 子どもは言い合いや論争が大好きだ。 「今日の授業おもしろかった。またやろうね」と言いにくる…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 重くて暗い「戦争文学」を知的に授業する
  • 学年別・重い,暗いを脱却する「戦争文学」の授業[9・10月]
  • 5年
  • 表現・内容の検討こそが,子どもたちの学力を高める
書誌
向山型国語教え方教室 2005年10月号
著者
松崎 力
ジャンル
国語
本文抜粋
表現・内容の検討こそが,子どもたちの学力を高める  5年生の戦争教材「石うすの歌」を向山洋一氏が授業した。この教材は,原爆により肉親を失った子どもたちの話であり,ともすると悲しみや悲惨さが前面に押し出…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 重くて暗い「戦争文学」を知的に授業する
  • 学年別・重い,暗いを脱却する「戦争文学」の授業[9・10月]
  • 5年
  • 戦争文学でも,知的な討論を
書誌
向山型国語教え方教室 2005年10月号
著者
千葉 康弘
ジャンル
国語
本文抜粋
戦争文学でも,知的な討論を  戦争文学教材を,言葉を根拠に考える「向山型国語」で授業すると,子どもは熱中し,国語の力がつく…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 「読解力」をつける授業のカン所
  • 学年別・「読解力」をつける授業[7・8月]
  • 5年
  • キーワードに着目させ,二つのことを対比させて考えることで読解力をつける
書誌
向山型国語教え方教室 2005年8月号
著者
藤井 達也
ジャンル
国語
本文抜粋
東京書籍の7月教材は,「ちかい」(ポール・ジェラティ)である。教科書64ページの「てびき」では,物語の設定を確認した後…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 「読解力」をつける授業のカン所
  • 学年別・「読解力」をつける授業[7・8月]
  • 5年
  • 読解力の骨格は「要約指導」にある
書誌
向山型国語教え方教室 2005年8月号
著者
豊田 亮平
ジャンル
国語
本文抜粋
1.向山型説明文指導に向かない教材 「千年の釘にいどむ」(光村図書5年上)という教材を扱う。説明文である…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 “学力向上が見える”形で示す参観授業
  • 学年別・「学力向上」をアピールする参観授業[5・6月]
  • 5年
  • 漢字・音読・暗唱・一字読解で子どもの伸びを見せる授業
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
笠井 美香
ジャンル
国語
本文抜粋
保護者が「学力が向上した」と感じるのは,前の参観授業よりも「伸びた」「できるようになった」と思える事実を見た時である。「張りのある声で音読できる」「習った漢字が書ける」「暗唱できる」「文章を正確に読み…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 “学力向上が見える”形で示す参観授業
  • 学年別・「学力向上」をアピールする参観授業[5・6月]
  • 5年
  • 子どもに力をつける学習方法を保護者に知ってもらう
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
伊藤 悦子
ジャンル
国語
本文抜粋
1.授業で力をつける 親は我が子しか見ない。我が子が授業に集中しているか,授業についていっているかが気になる。漢字練習を授業の中でどのように行っているのか,関心の高い保護者もいる…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 国語が大好きになる「黄金の3日間」授業メニュー24
  • 学年別・「黄金の3日間」の授業[3・4月]
  • 5年
  • 「事実」と「意見」の使い分けを教える
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
東田 昌樹
ジャンル
国語
本文抜粋
拙授業サイト(「TOSSインターネットランド http://www.tos-land.net/」No.1117167)を使った授業である。私は,「作文技術WEBワーク」を26本作っている。その中のWE…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 国語が大好きになる「黄金の3日間」授業メニュー24
  • 学年別・「黄金の3日間」の授業[3・4月]
  • 5年
  • 「スイッチョ」の授業で国語が楽しくなる!
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
千葉 康弘
ジャンル
国語
本文抜粋
黄金の3日間で「スイッチョ」の授業を行うと,子どもたちは,文章に書かれた言葉を大切にしながら知的に考えるようになる…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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