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  • 特集　「批評力」を育てる討論授業の組み立て方
  • 学年別・向山型討論の授業［１・２月］
  • ６年
  • 先駆者の実践を丸ごと追究することで討論のヒントがみえる
書誌
向山型国語教え方教室 2008年2月号
著者
山西　浩文
ジャンル
国語
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  • 特集　「習得・活用型学力づくり」＝授業をどうかえるか
  • ６年
  • 詩を授業する
書誌
向山型国語教え方教室 2009年2月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
国語
本文抜粋
１．向山洋一氏の詩の指導法　基礎編　子どもたちに詩を書かせる授業がある。東京書籍の予定では４時間扱いだ。詩の例が５編載っている。これはあくまでも例である。また，詩の読み取りが目的ではない。ここでは，子…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　「習得・活用型学力づくり」＝授業をどうかえるか
  • ６年
  • 「再話」の授業で苦手な作文を克服させる
書誌
向山型国語教え方教室 2009年2月号
著者
藤原　典英
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「再話」にみる習得システム・活用スキル　本誌No.021，022において，椿原正和氏がドイツの作文教育である「再話（ドイツ語のナハ・エアツェールンクの日本語訳）」を取りあげて，その実践を紹介してい…
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小学6年
種別
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  • 特集　「話す･聞く」の指導法―定石と新スキル
  • 学年別・向山型で楽しくできる「話す･聞く」の授業［11・12月］
  • ６年
  • 討論指導で，話す・聞く「対話力」を育てる
書誌
向山型国語教え方教室 2008年12月号
著者
保土田　佳敬
ジャンル
国語
本文抜粋
１．主張型の説明文指導　国語における討論の先行実践は，物語文や詩，俳句がほとんどである。しかし，説明文でも，やり方によっては討論が可能になる…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　「話す･聞く」の指導法―定石と新スキル
  • 学年別・向山型で楽しくできる「話す･聞く」の授業［11・12月］
  • ６年
  • 会話で熱中！「漢字の広場」
書誌
向山型国語教え方教室 2008年12月号
著者
浜條　信彦
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書「漢字の広場」は前学年に習った漢字を文脈の中で活用させることをねらいとした１ページの小単元で，年間５～６回登場する。これを読ませて書かせるだけでは，おもしろくないただの漢字練習になってしまいが…
対象
小学6年
種別
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  • 特集　「伝統的な言語文化」を向山型で指導―ヒント25
  • 学年別・子どもが熱中する「言語文化」の授業［9・10月］
  • ６年
  • 同訓異字は『かける』授業の原理原則を使う
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１．同じ訓を持つ漢字　光村図書６年上，72ページの教材である。　例えば，次の言葉の使い方を考える…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　「伝統的な言語文化」を向山型で指導―ヒント25
  • 学年別・子どもが熱中する「言語文化」の授業［9・10月］
  • ６年
  • 変化する仮名遣い
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
南　尚美
ジャンル
国語
本文抜粋
１．仮名遣い　普段使っている仮名遣いで，迷うことがないだろうか。例えば，　・お列長音の場合，「う」「お」どちらなのか…
対象
小学6年
種別
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 学年別・言語力を育成する「活用型」向山型国語の授業［７・８月］
  • ６年
  • 「物語」として構造を掴み，キーワードをまとめる
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
豊田　亮平
ジャンル
国語
本文抜粋
１．説明文か物語か　光村図書６年上に出てくる「森へ」という教材。この教材は「説明文」ととらえるのか「物語」ととらえるのかが難しい教材である。とらえ方によって読み方も変わる…
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小学6年
種別
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 学年別・言語力を育成する「活用型」向山型国語の授業［７・８月］
  • ６年
  • 視点の転換を図る読書発表会
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
田代　勝巳
ジャンル
国語
本文抜粋
１．活用型になりえない国語授業　当然のことだが，何かを活用するためには，その前提としてあるものを習得していなければならない。習得なくして活用はありえない。したがって問題となるのは，「何を習得させるか…
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小学6年
種別
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  • 特集　向山型ノート指導はここが違う
  • 学年別・10倍楽しくなる向山型ノート活用の授業［５・６月］
  • ６年
  • ノートに考えを書くことからスタート
書誌
向山型国語教え方教室 2008年6月号
著者
藤本　貴美子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．ノートに箇条書きさせる　松尾芭蕉の有名な俳句，　「古池や　かわずとびこむ　水の音」　の授業を行った…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　向山型ノート指導はここが違う
  • 学年別・10倍楽しくなる向山型ノート活用の授業［５・６月］
  • ６年
  • 『名取ノート』にはノート活用術がぎっしり詰まっている
書誌
向山型国語教え方教室 2008年6月号
著者
髙野　久昭
ジャンル
国語
本文抜粋
ノートを活用した授業を行うには，当然，ノート指導が欠かせないだろうし，そのノート指導をきちんと授業の中で行い，さらにノートを活用した授業展開を組み立てなければならない。そこで必要になるのが次のノートと…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　「言語力育成」５つの観点・授業化のヒント
  • 学年別・黄金の３日間の授業［３・４月］
  • ６年
  • フィンランド・メソッドを向山型で授業する
書誌
向山型国語教え方教室 2008年4月号
著者
村野　聡
ジャンル
国語
本文抜粋
「黄金の３日間」にしたい授業は向山実践の中にたくさんある。「口に二画つけ加えて漢字を作る授業」（ＴＯＳＳランドNo.1115114）や「の中にいくつの漢字が含まれているかの授業」（同，No.36104…
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小学6年
種別
特集
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  • 特集　「言語力育成」５つの観点・授業化のヒント
  • 学年別・黄金の３日間の授業［３・４月］
  • ６年
  • 国語が好き！学習ルールも分かった！
書誌
向山型国語教え方教室 2008年4月号
著者
田村　治男
ジャンル
国語
本文抜粋
１．新しい国語との出会いの授業だ　　知的好奇心，教室騒然，逆転現象　上記三要素を満たす授業を仕組む…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　「批評力」を育てる討論授業の組み立て方
  • 評論文が示す子どもの批評力
書誌
向山型国語教え方教室 2008年2月号
著者
大森　修
ジャンル
国語
本文抜粋
批評は「物事の是非などについて評価し，　論じること」である。　情報を取り出し，解釈し，熟考・評価をふ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「批評力」を育てる討論授業の組み立て方
  • 向山実践から討論の指導技術を抽出する
書誌
向山型国語教え方教室 2008年2月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
１．これぞプロの証　向山氏は，「討論の授業は高段の芸」だと　言う。「高段の芸」という意味を真剣に考え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「批評力」を育てる討論授業の組み立て方
  • 子どもの発言の質を高める指導技術
書誌
向山型国語教え方教室 2008年2月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
「指名なし発表」までは出来ても，「指名な　し討論」が出来ないクラスが多い。「どうす　ればよいのか」と，しばしば尋ねられる。子…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「批評力」を育てる討論授業の組み立て方
  • 指名なし朗読を指名なし発表に高める指導技術
書誌
向山型国語教え方教室 2008年2月号
著者
河田　孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
指名なし発表は，「全員が発言する」こと　を前提とする。いかに全員に発言させるかが　肝である。全員発言のための原則は，次の三…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「批評力」を育てる討論授業の組み立て方
  • 指名なし発表を指名なし討論に高める指導技術
書誌
向山型国語教え方教室 2008年2月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
向山学級の子どもの作文を読みこんでか　ら，私の授業は激変した。その一つが「発表　に対する指導」である。子どもたちの文章を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「批評力」を育てる討論授業の組み立て方
  • 討論に必須！ノート指導の技術
書誌
向山型国語教え方教室 2008年2月号
著者
竹岡　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
５年を担任したときのことである。　「冬の夜道」（津村信夫）の詩を授業した。最　初に詩を読んで「わかること，気づいたこと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「批評力」を育てる討論授業の組み立て方
  • 小学校・他教科でも討論の力を高めるための指導技術
書誌
向山型国語教え方教室 2008年2月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
国語
本文抜粋
１．褒めて褒めて指名なし発表に慣れさせる　理科の専科は，子どもたちとの関わりが週　に多くても３時間しかない。このような条件…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「批評力」を育てる討論授業の組み立て方
  • 学年別・向山型討論の授業［１・２月］
  • ６年
  • 向山型討論の授業　１時間の討論の組み立て
書誌
向山型国語教え方教室 2008年2月号
著者
村野　聡
ジャンル
国語
本文抜粋
１．討論の授業　１時間の組み立て　討論の授業は難しい。　しかし，次のように１時間の授業を組み立　てると何とか形になる…
対象
小学6年
種別
特集
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