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「伝統的言語文化」の授業づくり
「伝説」の授業の組み立て方 全ての物語は神話のパターンにあてはめられる
書誌
向山型国語教え方教室 2009年4月号
著者
矢野 晴美
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国語
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「伝統的言語文化」の授業づくり
暗唱、そして創作することで伝統文化に親しむ
書誌
向山型国語教え方教室 2010年2月号
著者
高杉 祐之
ジャンル
国語
本文抜粋
伝統的言語文化の授業を行う際に,子どもたちにとってなじみ深い教材を選択した。「付けたし言葉」である。リズムがよく,読んでいるだけで楽しくなる教材である…
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小学校/中学校
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「伝統的言語文化」の授業づくり
子どもの意見が分裂する発問を発見し、授業化する
書誌
向山型国語教え方教室 2010年2月号
著者
末光 秀昭
ジャンル
国語
本文抜粋
秋来ぬと 目にはさやかに見えねども 風の音にぞおどろかれぬる 藤原敏行 6年生の短歌の指導だ
対象
小学校/中学校
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「伝統的言語文化」の授業づくり
『伝統的な言語文化ワーク』でいつでも授業ができる
書誌
向山型国語教え方教室 2010年2月号
著者
中野 慎也
ジャンル
国語
本文抜粋
1.『伝統的な言語文化ワーク』の威力 大森修編『伝統的な言語文化ワーク』(明治図書)の威力はすごい。手軽に,楽しい「伝統的な言語文化」の授業ができる…
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小学校/中学校
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「伝統的言語文化」の授業づくり
TOSS昔話すごろくを試作する
書誌
向山型国語教え方教室 2010年2月号
著者
杉谷 英広
ジャンル
国語
本文抜粋
1.日本の絵すごろくの復活 「すごろくをもっと学習の場へ」という向山氏の論文がある。 カルタの花々しい活躍にくらべれば,すでに引退してしまったような趣さえあります。しかし,すごろくは,まだまだ活躍の余…
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「伝統的言語文化」の授業づくり
「言葉読みと文字読み」の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2010年2月号
著者
村野 聡
ジャンル
国語
本文抜粋
〈日本〉と板書し,何と読むか問う。当然,2通り出る。〈にほん〉と〈にっぽん〉。 「〈にっぽん〉のように〈日〜〉と書く二字熟語をノートに書きなさい…
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小学校/中学校
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「伝統的言語文化」の授業づくり
「ことわざ」は毎日毎日の積み重ねで
書誌
向山型国語教え方教室 2009年12月号
著者
三木 美子
ジャンル
国語
本文抜粋
1.荒れている学級でも 昨年は荒れている学級を持っていた。授業になかなか集中できない。その学級でも成り立ったのが「ことわざ」の学習だった…
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小学校/中学校
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「伝統的言語文化」の授業づくり
昔話の読み聞かせを続けるうちに,主題を読み取っていった
書誌
向山型国語教え方教室 2009年12月号
著者
石川 裕美
ジャンル
国語
本文抜粋
1.昔話の読み聞かせ 現在2年生を担任していて,昔話を知らない子が,結構多い。そこで,昔話の本を図書室から借りて,時間があると読み聞かせをしていった。この本には,小話のようなお話がたくさん載っていて…
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小学校/中学校
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「伝統的言語文化」の授業づくり
書き下し文から音読し,白文まで読めてしまう「春望」の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2009年12月号
著者
齋藤 一子
ジャンル
国語
本文抜粋
漢詩「春望」を書き下し文から何度も音読し,いつまにか白文が読めてしまうという授業をした。松野孝雄氏の追試である…
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小学校/中学校
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「伝統的言語文化」の授業づくり
俳句で話者の「見えるもの」を扱うとしばしば討論になる
書誌
向山型国語教え方教室 2009年12月号
著者
竹岡 正和
ジャンル
国語
本文抜粋
6年で正岡子規の「いくたびも雪の深さを尋ねけり」を授業した。教科書にある短歌と俳句は教室で暗唱させて,いくつかは授業で取り上げたい…
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「伝統的言語文化」の授業づくり
向山型漢詩の授業「江雪」(柳宗元)
書誌
向山型国語教え方教室 2009年12月号
著者
村野 聡
ジャンル
国語
本文抜粋
2001年法則化セミナーファイナルにて中川とも子氏は,「向山型漢詩の授業」を提案された。中川氏の授業は小学生向けではなかったが,私は小学6年生に追試した。小学生でも十分に追試可能な授業であった…
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「伝統的言語文化」の授業づくり
訓読みは日本のすばらしい漢字文化だ
書誌
向山型国語教え方教室 2009年12月号
著者
奥 清二郎
ジャンル
国語
本文抜粋
万葉集にある「戀水」とは…… 万葉集の第四巻に「戀水」という漢字を使った歌がある。本当は「變水(おちみず)」を写し間違えたものというが,本来の言葉と意味よりも,こちらの方がずっと美しいと感じる。この言…
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「伝統的言語文化」の授業づくり
『名文・格言暗唱かるた』で遊びながら,伝統的な名文・詩文に親しむ
書誌
向山型国語教え方教室 2009年10月号
著者
赤木 雅美
ジャンル
国語
本文抜粋
1.一年生での実践『名文・格言暗唱かるた』 『名文・格言暗唱かるた』を購入した。1年生には難しいのでは? 一瞬,躊躇した…
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小学校/中学校
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「伝統的言語文化」の授業づくり
読み聞かせ・読解・音読・かるたで,「神話・昔話」の授業を組み立てる
書誌
向山型国語教え方教室 2009年10月号
著者
手塚 美和
ジャンル
国語
本文抜粋
1.読み聞かせ 代表的な昔話や神話の要約を5つ聞かせ,問題を出す。 発問 なんのお話でしょうか…
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小学校/中学校
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「伝統的言語文化」の授業づくり
伝統的言語文化の授業に欠かせないTOSS教材
書誌
向山型国語教え方教室 2009年10月号
著者
大関 貴之
ジャンル
国語
本文抜粋
新学習指導要領の国語3・4年の「伝統的な言語文化に関する事項」に次の項目がある。 イ 長い間使われてきたことわざや慣用句,故事成語などの意味を知り,使うこと…
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「伝統的言語文化」の授業づくり
子どもが熱中する!大好きになる!魅力あふれる『名句百選かるた』
書誌
向山型国語教え方教室 2009年10月号
著者
井戸 砂織
ジャンル
国語
本文抜粋
3年生を担任した年,7月からほぼ毎日のように『名句百選かるた』に取り組んだ。 主に国語の時間の最後の5分を使った…
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「伝統的言語文化」の授業づくり
テンポよく,数多く,触れさせよ
書誌
向山型国語教え方教室 2009年10月号
著者
根本 直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
1.数多く触れさせる 1時間の授業では,いくつ扱えばいいのか。 1つの題材をじっくり,という授業も必要だが,それだけでいいのか…
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「伝統的言語文化」の授業づくり
五色百人一首を覚えるブームを仕掛ければ学級全体のレベルが一気にあがる
書誌
向山型国語教え方教室 2009年10月号
著者
畑屋 好之
ジャンル
国語
本文抜粋
「先生,覚えたで。聞いてな。ひさかたの……」 学級で五色百人一首を覚えることがブームになっている。どの子も休み時間唱えている…
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「伝統的言語文化」の授業づくり
『むかしばなし・しんわよみとりスキル』で知的な授業
書誌
向山型国語教え方教室 2009年8月号
著者
塩谷 直大
ジャンル
国語
本文抜粋
新学習指導要領国語科第1学年及び第2学年には[伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項]として「昔話や神話・伝承などの本や文章の読み聞かせを聞いたり,発表し合ったりすること」が取り入れられた。どこより…
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「伝統的言語文化」の授業づくり
補欠授業にも最適なTOSS教材 中学生のための「暗唱詩文集」
書誌
向山型国語教え方教室 2009年8月号
著者
小林 幸雄
ジャンル
国語
本文抜粋
1.学習力は丸暗記でつける 伝統的言語文化を考える際,そのポイントは,丸ごと暗記させることである。意味など細かなことを考えず,全体を丸ごと楽しく覚えてしまうことにこそ意味があるのだ…
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小学校/中学校
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「伝統的言語文化」の授業づくり
都教委一押しの「五色百人一首」を授業する五色百人一首は取り札・読み札ともに1セット900円。指導のパンフ付きで即日実践できる
書誌
向山型国語教え方教室 2009年8月号
著者
小宮 孝之
ジャンル
国語
本文抜粋
東京都教育委員会の推奨教材は『五色百人一首』だった 学習指導要領に「伝統的な言語文化」教育が加わった背景は,言語力育成協力者会議の答申である…
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