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  • 第２回座談会　テーマ２：数学教育のアップデートのために
書誌
数学教育 2022年10月号
著者
田熊　美保・西村　圭一
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
全100件(81〜100件)
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  • 特集　教材開発・アレンジ大全
  • Before&Afterでよくわかる！教材アレンジの具体例
  • ２年
書誌
数学教育 2023年2月号
著者
仁田　勇介
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
（１）果物の値段を知るためには…？！（連立方程式）)　　ある果物屋さんで，Aさんがりんご１個とみかん３個を買ったときの代金は300円でした。同じ果物屋さんで，Bさんがりんご２個とみかん１個を買ったとき…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　教材開発・アレンジ大全
  • Before&Afterでよくわかる！教材アレンジの具体例
  • ３年
書誌
数学教育 2023年2月号
著者
上宗　和秀
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
（１）式の値（式の展開と因数分解），連立二次方程式（二次方程式）　　x＝3，y＝−2のとき，次の式の値を求めなさい…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　教材開発・アレンジ大全
  • 「インクルーシブ」の視点から考える教材アレンジのポイント
書誌
数学教育 2023年2月号
著者
下村　治
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
(1)活動のスモールステップ化を意識する　手順が複雑な課題や長い時間を要する課題は，作業の進み具合に差が出やすくなるため，活動をスモールステップに区切り，授業の足並みをそろえやすいよう，教材を構成して…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教材開発・アレンジ大全
  • 数学が苦手な生徒の理解を助ける「補助教具」の具体例
  • (1)「数と式」領域
書誌
数学教育 2023年2月号
著者
前神　和明
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
（１）加減乗除説明教具（１年「正負の数」）　１年の正負の数の乗法・除法の計算を理解させるため，次のような自動車の模型と位置を示す数直線を型紙で作り，説明します。車を小さくすれば，30分ほどで作れます…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教材開発・アレンジ大全
  • 数学が苦手な生徒の理解を助ける「補助教具」の具体例
  • (2)「図形」領域
書誌
数学教育 2023年2月号
著者
嘉摩尻　寿
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
（１）球の表面積・体積説明器（１年「空間図形」）　球の表面積や体積は，厳密な証明が中学生にはできないため，公式の紹介と暗記・適用の練習に終わらざるを得ません。苦手な生徒にも，せめて公式の意味を実感して…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教材開発・アレンジ大全
  • 数学が苦手な生徒の理解を助ける「補助教具」の具体例
  • (3)「関数」領域
書誌
数学教育 2023年2月号
著者
嘉摩尻　寿
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
（１）ブラックボックス（１年「比例，反比例」）　関数は，中学校１年生ではじめて出合う概念です。教科書ではよく，「xの値が決まると，それに対応してyの値が１つ決まるとき，yはxの関数である」などと定義さ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教材開発・アレンジ大全
  • 数学が苦手な生徒の理解を助ける「補助教具」の具体例
  • (4)「データの活用」領域
書誌
数学教育 2023年2月号
著者
前神　和明
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
（１）代表値の理解を促進する手立て（１年「資料の活用」）　あらかじめ人数分のカードを用意し，黒板に貼れるようにしておきます。それを生徒に配り，新体力テストのハンドボール投げ（または握力）の記録を書かせ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自己調整学習から探究学習まで　主体的な学びを促す「学習方略」徹底研究
  • 協調学習にかかわる「学習方略」
  • わかり方の違いが生きる「対話を通じた理解深化の場」をデザインする
書誌
数学教育 2023年1月号
著者
飯窪　真也・齊藤　萌木
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
協調学習とは　協調学習（Collaborative Learning）とは，対話を通じて理解を深める個々人の学びの過程を指す言葉です。授業の手法や学習活動の名前ではなく，子ども自身に起こっている学習そ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自己調整学習から探究学習まで　主体的な学びを促す「学習方略」徹底研究
  • 協同学習にかかわる「学習方略」
  • 協同学習「も」取り入れて，多様な見方を活かして問題を解く
書誌
数学教育 2023年1月号
著者
島　智彦
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
協同学習とは　協同学習とは，生徒がさらに効果的に一緒に勉強するのを手助けするための原理と技法（J.ジェイコブズほか，2005）であり，学業成績，学習意欲，自尊感情などについて望ましい効果があることが明…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自己調整学習から探究学習まで　主体的な学びを促す「学習方略」徹底研究
  • 自己調整学習にかかわる「学習方略」
  • 自己評価活動を通して自己調整を促す
書誌
数学教育 2023年1月号
著者
菅野　恵悟
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
自己調整学習とは　自己調整学習とは，学習者が自身の学習過程に積極的に関与し，自らの学習を調整する学び方を指します。ここではまず，自己評価について述べます…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　自己調整学習から探究学習まで　主体的な学びを促す「学習方略」徹底研究
  • 自由進度学習にかかわる「学習方略」
  • ＡＩ型教材 Qubena を用いて自己調整力を伸ばす
書誌
数学教育 2023年1月号
著者
高木　勇・浅野　藍・新木　柚季
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
自由進度学習とは　自由進度学習とは，端的に言えば，「自己調整力」を育成するための学習形態の一つです。この自己調整力は「認知，行動，動機づけ，および環境をモニターし，調整し，管理・評価する学習者の能力…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自己調整学習から探究学習まで　主体的な学びを促す「学習方略」徹底研究
  • 習得学習にかかわる「学習方略」
  • 社会に出てからも生きる学び方をいかにして授業や家庭で養うか
書誌
数学教育 2023年1月号
著者
植阪　友理
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
習得学習における「学習方略」とは　習得学習といって思い浮かべるのはどのような学習でしょうか。計算など，非常に狭く捉える考え方もありますが，本稿ではそのような立場には立ちません。中央教育審議会のメンバー…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自己調整学習から探究学習まで　主体的な学びを促す「学習方略」徹底研究
  • 探究学習にかかわる「学習方略」
  • 生徒自らの興味・関心に基づいた仮説と検証をする
書誌
数学教育 2023年1月号
著者
金森　千春
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
探究学習とは　探究学習（探究的な学習）という言葉が学習指導要領で使用されたのは，総合的な学習の時間が設置された平成20年告示のときです。文部科学省（2017a）によると，「探究的な学習」とは，「物事の…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自己調整学習から探究学習まで　主体的な学びを促す「学習方略」徹底研究
  • 適応学習にかかわる「学習方略」
  • 適切な評価・フィードバックにより生徒の自律性を育む
書誌
数学教育 2023年1月号
著者
坂井　武司・大門　耕平
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
適応学習とは　適応学習（アダプティブ・ラーニング）とは，コンピュータを利用することにより，学習者の学習記録をもとに，学習者の理解度や進度に合わせて，学習内容を個別最適化する学習方法のことです。Skin…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　自己調整学習から探究学習まで　主体的な学びを促す「学習方略」徹底研究
  • 発見学習にかかわる「学習方略」
  • 知識の創造の仕方を学び主体的に学びに向かう力を高める
書誌
数学教育 2023年1月号
著者
秋田　美代
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
発見学習とは　発見学習は，アメリカ合衆国の心理学者J.S.ブルーナーによって提唱された学習方略です…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　自己調整学習から探究学習まで　主体的な学びを促す「学習方略」徹底研究
  • 反転学習にかかわる「学習方略」
  • 主体性（Agency）の育成を意識して級友との錬磨を図る
書誌
数学教育 2023年1月号
著者
芝池　宗克
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
反転学習とは　「反転授業」は「反転学習」とも呼ばれ，同義語として用いられます。これらの言葉の違いは視点の違いであり，教師の教える側からの視点が反転授業であるのに対し，生徒の学ぶ側からの視点は反転学習で…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　自己調整学習から探究学習まで　主体的な学びを促す「学習方略」徹底研究
  • プロジェクト型学習にかかわる「学習方略」
  • 目的意識と他者意識をもち，『納得解』を導く課題場面を設定する
書誌
数学教育 2023年1月号
著者
山本　昌平
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
プロジェクト型学習とは　プロジェクト型学習とはPBL（Problem-Based-Learning）と言われ，アメリカの教育学者のジョン・デューイによって提唱された学習理論です。元々ある問題を解決した…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自己調整学習から探究学習まで　主体的な学びを促す「学習方略」徹底研究
  • Researcher-Like　Activityにかかわる「学習方略」
  • 学習過程をデザインして数学的理解を深化させる
書誌
数学教育 2023年1月号
著者
伊禮　三之
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Researcher-Like Activityとは　Researcher-Like Activity（以下，RLAとします）とは，市川伸一によって提起された「研究者の活動の縮図的活動を学習の基本形態…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　超解明「数学的な見方・考え方」
  • 解説　「数学的な見方・考え方」とは何か
  • １　「数学的な見方・考え方を働かせる」とはどういうことか
書誌
数学教育 2022年12月号
著者
清水　宏幸
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
（１）数学的な見方・考え方は，数学的に考える資質・能力を支え，方向付けるものである　数学の学習を通して，数学的に考える資質・能力が伸ばされたり，新たな資質・能力が育まれたりし，それによって数学的な見方…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　超解明「数学的な見方・考え方」
  • 解説　「数学的な見方・考え方」とは何か
  • ２　「統合的・発展的に考える」とはどういうことか
書誌
数学教育 2022年12月号
著者
池田　敏和
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
（１）数学の思考，社会の中で要求される思考の２つの特徴から分析する　昭和30年以降数学的な考え方が明確化されその指導が強調されてきた経緯は，ソーンダイクの同一要素説に対する一つの解答として解釈すること…
対象
中学校
種別
特集
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