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  • 小特集　2000年夏季集会の報告
  • 極地方式研究会第31回定期研究集会
書誌
楽しい理科授業 2000年11月号
著者
中村　敏弘
ジャンル
理科
全100件(1〜20件)
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  • 小特集　2000年夏季集会の報告
  • ソニー理科教育振興資金受賞校連盟　平成12年度夏季研修会
書誌
楽しい理科授業 2000年11月号
著者
中島　幸男
ジャンル
理科
本文抜粋
ソニー教育振興財団では，ソニー受賞校連盟と共に「豊かな人間性の育成を志向する教育」を主題に掲げ，実践研究の環を全国に広げると共にその成果を累積してきた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　2000年夏季集会の報告
  • 科学教育研究協議会第47回千葉大会
書誌
楽しい理科授業 2000年11月号
著者
佐久間　徹
ジャンル
理科
本文抜粋
大会の会期は８月２〜４日．千葉の多様な理科サークルの面々が協力しあって準備を進め，千葉経済大学と付属高等学校を会場にして開催した．科教協千葉支部の仲間たちが長年にわたり公害訴訟などに携わってきた経験を…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　2000年夏季集会の報告
  • 日本理科教育学会第50回全国大会
書誌
楽しい理科授業 2000年11月号
著者
森本　信也
ジャンル
理科
本文抜粋
日本理科教育学会第50回全国大会は，８月８〜10日，宇都宮大学教育学部（実行委員長，奥井智久宇都宮大学教授）において約700名あまりの参加者をもって，開催された…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　2000年夏季集会の報告
  • 第39回日本初等理科教育研究会中央夏期講座
書誌
楽しい理科授業 2000年11月号
著者
森田　和良
ジャンル
理科
本文抜粋
◆「理科の授業」から“根本問題”を考えた　今年は，３本の「理科」の授業を中心にして研修を深めることにした…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　2000年夏季集会の報告
  • 法則化理科研究会　法則化理科セミナ2000
書誌
楽しい理科授業 2000年11月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
「楽しい理科授業のための教育技術の共有化をめざして」の主テーマのもと，「理科授業におけるインターネットの利用，および選択理科の充実」という特集テーマで，参加者の実践発表などを行った．以下，いくつかにつ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　2000年夏季集会の報告
  • 平成12年度全国地学教育研究大会第39回・日本地学教育学会第54回全国大会
書誌
楽しい理科授業 2000年11月号
著者
日本地学教育学会
ジャンル
理科
本文抜粋
会場：鹿児島大学教育学部　全国大会実行委員長：　浦島幸世（鹿児島大学名誉教授）　参加者：約100名…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　朝学習―子ども生き生き理科メニュー
  • 毎朝，始まるのが待ちどおしい「はしりもの・かわりだね」の発表
書誌
楽しい理科授業 2009年12月号
著者
中村　敏弘
ジャンル
理科
本文抜粋
実践の様子　まだ，だれも見つけていないものを持ってきていて，早く発表したい．物を見せながら発表したら，みんなが耳をそばだてて聞き，見ようとするだろう．そう思うだけで，胸はドキドキする．発表が終わると（…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　2002年の研究集会で何が討議されたか
  • 極地方式研究会
書誌
楽しい理科授業 2002年11月号
著者
中村　敏弘
ジャンル
理科
本文抜粋
第33回定期研究集会　松本集会　極地方式研究会　極地方式研究会では平成14年度の定期研究集会を，会期は７月28日-31日(３泊３日)に，会場を松本市浅間温泉みやま荘(公立学校共済組合浅間保養所)で，参…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ここを盗め？！　著名な理科人の魅力を語る
  • 意地悪清龍の意地悪質問
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
中村　敏弘
ジャンル
理科
本文抜粋
雑誌『理科教室』の最近号（2009.11）は圧力の授業の特集であった．インターネットで目次を見て，すぐにある男を思い浮かべた．その男の創案した大気圧測定の実験が書かれているに違いない．生きていれば本人…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新要領で理科室経営：変革点はどこか
  • 理科室・理科準備室経営をめぐる新しいアイデア
  • 理科通信・理科新聞の発行
書誌
楽しい理科授業 2009年2月号
著者
中村　敏弘
ジャンル
理科
本文抜粋
通信にしろ新聞にしろ，受け取り手が喜んで読んでくれなくては作って配る意味がない．読まれないようでは，せっかくの苦心も努力も報いられることがない．読者からの反応，それも「おもしろいよ」「ためになるよ」と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新教科書の発展教材と先取りヒント
  • 消えた教科書教材―私のラブコール
  • おもしろくてだいじな大気圧と浮力
書誌
楽しい理科授業 2004年9月号
著者
中村　敏弘
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　どうなる“21世紀の科学”:子供に語る31
  • 21世紀開幕＝どうなる“この100年”の科学技術―プラス面とマイナス面をこう予測する―
  • ことばの壁をこえる
書誌
楽しい理科授業 2001年2月号
著者
中村　敏弘
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「解剖の授業」と理科で育てる生命観
  • 理科で育てる生命観と「解剖の授業」―減少傾向をどう考えるか
  • 嫌悪感を科学的思想で克服
書誌
楽しい理科授業 2001年1月号
著者
中村　敏弘
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 小特集　学期末―好奇心を刺激する“科学イベント”
  • 学年の生徒を校庭に集めてドラム缶つぶし
書誌
楽しい理科授業 2010年2月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
ふだんの授業では，クラスによる進度差があったり，時間不足の心配があったりして，イベント的な理科実験をするのは難しい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　学期末―好奇心を刺激する“科学イベント”
  • 学習した基礎的・基本的な知識や概念を相互にかかわらせる授業
書誌
楽しい理科授業 2010年2月号
著者
川瀬　秀樹
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　陽南中学校では，これまで年度初めの「授業開き」だけでなく，１年間の最後に「ラスト授業」として，１年間に学習した基礎的・基本的な知識や概念を活用して課題を解決する時間を設けている．科学を学…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　学期末―好奇心を刺激する“科学イベント”
  • 鳥取大学発「出前おもしろ実験室」
書誌
楽しい理科授業 2010年2月号
著者
丹松　美由紀
ジャンル
理科
本文抜粋
できるだけ多くの子どもたちに楽しみながら科学に接する機会を提供し，興味を喚起したい．そんな思いから平成14年度以降「出前おもしろ実験室」を開催してきました．テレビなどで見たことはあっても初めて実際に体…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　学期末―好奇心を刺激する“科学イベント”
  • 五感を使っての豊かな実験！
書誌
楽しい理科授業 2010年2月号
著者
池田　敏
ジャンル
理科
本文抜粋
人は受ける情報の80％以上が視覚経由といわれている．生徒に「よく観察しなさい」と指示するとしっかりと見つめようとする．しかし，観察は目を通してのみ行われるものだろうか．学生時代，盲学校の授業を何回か見…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　学期末―好奇心を刺激する“科学イベント”
  • 甘酒・ヨーグルトで理科パーティー！
書誌
楽しい理科授業 2010年2月号
著者
中井　咲織
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　中学２年生の消化の学習では，デンプンが分解されて糖になることを学習する．また，中学３年生の生態系の学習では，菌類や細菌類が分解者として有機物を分解することを学ぶ．これらの学習のまとめとし…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　学期末―好奇心を刺激する“科学イベント”
  • 隗より始めよ
書誌
楽しい理科授業 2010年2月号
著者
伊佐　公男
ジャンル
理科
本文抜粋
■学校の主役は教科指導と児童・生徒の活動　表題のような“科学イベント”について議論してもらえるようになるとは，とても想像できませんでした．教育界は，先生をどう育て，どう満足に働いてもらうかが重要な課題…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　授業の舞台裏―“わが教室のツイッター”
  • よくぞ気づいた！　「おかしいよ」「ここだけだよ」
書誌
楽しい理科授業 2010年1月号
著者
渡辺　径子
ジャンル
理科
本文抜粋
６年生「植物の養分と水の通り道」の単元で，「茎の中には水の通り道もあるのかな？」という疑問を確かめているときのことである．「きっと水は吸い上げられていくはず，でもその先はどうなるのかな？」という思いの…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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