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  • すぐ使える基礎基本の補充学習プリント (第2回)
  • 中学２分野／植物編その２　作図問題　記述問題に強くなろう！
書誌
楽しい理科授業 2004年5月号
著者
向井　正人
ジャンル
理科
全100件(1～20件)
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  • すぐ使える基礎基本の補充学習プリント (第12回)
  • 中学２分野／作図問題　記述問題に強くなろう！（環境問題／自然と人間編）
書誌
楽しい理科授業 2005年3月号
著者
向井　正人
ジャンル
理科
本文抜粋
１．次の文章を読んで，各々の問いに答えて下さい．　人類は，便利さや快適さを追求するあまりに環境への配慮を忘れ，地球規模で大気や海洋の汚染等といった環境破壊を繰り返してきてしまっています．このままでいく…
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中学校
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  • すぐ使える基礎基本の補充学習プリント (第11回)
  • 中学２分野／作図問題　記述問題に強くなろう！（環境問題／自然と人間編）
書誌
楽しい理科授業 2005年2月号
著者
向井　正人
ジャンル
理科
本文抜粋
１．生物どうしのつながりについて，次の問いに答えてください．　①食物連鎖の関係において，生産者と消費者の数量関係は，ピラミッド型を形成しています．（ 　）内に，そのグループの総称を記入して下さい…
対象
中学校
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  • すぐ使える基礎基本の補充学習プリント (第10回)
  • 中学２分野／作図問題　記述問題に強くなろう！（環境問題編）
書誌
楽しい理科授業 2005年1月号
著者
向井　正人
ジャンル
理科
本文抜粋
１．下の図は，地球規模の環境問題についてまとめようとしたものです．余白の部分に物質名や現象，矢印をなどを書き入れてください…
対象
中学校
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  • すぐ使える基礎基本の補充学習プリント (第9回)
  • 中学２分野／作図問題　記述問題に強くなろう！（生物どうしのつながり編）
書誌
楽しい理科授業 2004年12月号
著者
向井　正人
ジャンル
理科
本文抜粋
自然界のエネルギーの流れについて，次の各問いに答えてください．　①地球上のそれぞれの生態系に位置する生物の間には，『食べる』・『食べられる』の関係が成り立っています．網目状の複雑な関係であるため，『食…
対象
中学校
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  • すぐ使える基礎基本の補充学習プリント (第8回)
  • 中学２分野／作図問題　記述問題に強くなろう！（天気とその変化編）
書誌
楽しい理科授業 2004年11月号
著者
向井　正人
ジャンル
理科
本文抜粋
１．傘を差した方が良いと思われる天気を，天気図の記号を用いて６つ答えてください．特に理由が必要であると判断した天気については，解説をしてください…
対象
中学校
種別
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  • すぐ使える基礎基本の補充学習プリント (第7回)
  • 中学２分野／作図問題　記述問題に強くなろう！（天気とその変化編）
書誌
楽しい理科授業 2004年10月号
著者
向井　正人
ジャンル
理科
本文抜粋
１．『雲のでき方』に関連した次の各問いに答えてください．　①上昇気流が発生するパターンを３例，図を用いて説明してください…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • すぐ使える基礎基本の補充学習プリント (第6回)
  • 中学２分野／作図問題　記述問題に強くなろう！（動物のくらしとなかま編）
書誌
楽しい理科授業 2004年9月号
著者
向井　正人
ジャンル
理科
本文抜粋
１．『消化と吸収のしくみ』について次の各問いに答えてください．　①下の消化管（口腔から肛門まで）の図を完成させてください．また，右の枠内にある消化器及び何らかの形で消化に関係している器官と図中の器官と…
対象
中学校
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  • すぐ使える基礎基本の補充学習プリント (第5回)
  • 中学２分野／作図問題　記述問題に強くなろう！（動物のくらしとなかま編）
書誌
楽しい理科授業 2004年8月号
著者
向井　正人
ジャンル
理科
本文抜粋
作図問題　記述式問題に強くなろう！（動物のくらしとなかま編）　１．人の『循環系』について，次の各問いに答えて下さい…
対象
中学校
種別
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  • すぐ使える基礎基本の補充学習プリント (第4回)
  • 中学２分野／作図問題　記述問題に強くなろう！（動物のくらしとなかま編）
書誌
楽しい理科授業 2004年7月号
著者
向井　正人
ジャンル
理科
本文抜粋
下の図は，２種類（肉食性・草食性）の代表的な動物の頭骨を表しています．次の各問いに答えて下さい
対象
中学校
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  • すぐ使える基礎基本の補充学習プリント (第3回)
  • 中学２分野／作図問題　記述問題に強くなろう！（活きている地球編）
書誌
楽しい理科授業 2004年6月号
著者
向井　正人
ジャンル
理科
本文抜粋
１．岩石が長い時間をかけて，表面からぼろぼろになっていくことについて，その原因になることを２つあげ，それぞれについて簡潔に説明してください…
対象
中学校
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  • すぐ使える基礎基本の補充学習プリント (第1回)
  • 中学２分野／植物編その１　作図問題　記述問題に強くなろう
書誌
楽しい理科授業 2004年4月号
著者
向井　正人
ジャンル
理科
本文抜粋
植物編その１　作図問題　記述式問題に強くなろう！　『身のまわりの生物を観察しよう』と『植物のくらしとなかま』からの出題…
対象
中学校
種別
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  • すぐ使える基礎基本の補充学習プリント (第12回)
  • 中学１分野／エネルギー資源／科学技術の進歩
書誌
楽しい理科授業 2005年3月号
著者
平松　大樹
ジャンル
理科
本文抜粋
１．私たちは，生活の中で電気エネルギーを多く利用している．電気エネルギーの作り方について，以下の問いに答えなさい…
対象
中学校
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  • すぐ使える基礎基本の補充学習プリント (第11回)
  • 中学１分野／エネルギー／酸化と還元
書誌
楽しい理科授業 2005年2月号
著者
平松　大樹
ジャンル
理科
本文抜粋
１．右の図は，振り子が振れる様子を表したものである．以下の問いに答えなさい．空気抵抗や摩擦はないものとする…
対象
中学校
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  • すぐ使える基礎基本の補充学習プリント (第10回)
  • 中学１分野／物体の運動
書誌
楽しい理科授業 2005年1月号
著者
平松　大樹
ジャンル
理科
本文抜粋
１．Ａ地点から，60km先のＢ地点まで自動車で移動したところ，１時間30分かかった．以下の問いに答えなさい…
対象
中学校
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  • すぐ使える基礎基本の補充学習プリント (第9回)
  • 中学１分野／化学変化と原子分子
書誌
楽しい理科授業 2004年12月号
著者
平松　大樹
ジャンル
理科
本文抜粋
１．下のア～カについて，正しいものをすべて選んで記号を書きなさい．　ア）原子はそれ以上分けることができない…
対象
中学校
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  • すぐ使える基礎基本の補充学習プリント (第8回)
  • 中学１分野／化学変化と質量
書誌
楽しい理科授業 2004年11月号
著者
平松　大樹
ジャンル
理科
本文抜粋
１．右の図のように，２種類の物質を別の容器に入れて質量をはかった．その後，２種類の物質を変化がなくなるまでよく混ぜ合わせ，容器とともに質量をはかり，質量の変化を調べた．以下の問いに答えなさい…
対象
中学校
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  • すぐ使える基礎基本の補充学習プリント (第7回)
  • 中学１分野／電力と発熱／分解と化合
書誌
楽しい理科授業 2004年10月号
著者
平松　大樹
ジャンル
理科
本文抜粋
１．100V-40W の電球と100V-20Wの電球を右の図のようにつなぎ，100V の電源につないだ．以下の問いに答えなさい…
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中学校
種別
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  • すぐ使える基礎基本の補充学習プリント (第6回)
  • 中学１分野／電流と磁界／電磁誘導
書誌
楽しい理科授業 2004年9月号
著者
平松　大樹
ジャンル
理科
本文抜粋
１．図１・２のように導線と方位磁針を配置し，導線に電流を流した．以下の問いに答えなさい．　（１）　図１・２の方位磁針はそれぞれどの方角を向くか…
対象
中学校
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  • すぐ使える基礎基本の補充学習プリント (第5回)
  • 中学１分野／電流回路
書誌
楽しい理科授業 2004年8月号
著者
平松　大樹
ジャンル
理科
本文抜粋
１．ストローをティッシュでこすり，そのストローを糸でつるした．以下の問いこ答えなさい．　　(1)　ストローにティッシュを近づけるとどうなるか…
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  • すぐ使える基礎基本の補充学習プリント (第4回)
  • 中学１分野／気体と水溶液の性質
書誌
楽しい理科授業 2004年7月号
著者
平松　大樹
ジャンル
理科
本文抜粋
１．Ａ：酸素，Ｂ：二酸化炭素，Ｃ：水素，Ｄ：アンモニアの４種類の気体の性質を調べた．以下の問いに答えなさい．ただし，気体を答える場合は記号を使うこと…
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