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  • 特集　観察学習の技能―基礎基本＆感動ネタ24選
  • 目的に応じた観察活動テクの指導ヒント
  • 実物を見ながらする観察活動の指導ヒント
書誌
楽しい理科授業 2004年6月号
著者
岡田　篤
ジャンル
理科
全100件(1〜20件)
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  • 特集　観察学習の技能―基礎基本＆感動ネタ24選
  • 感動を伴う観察ネタ―お勧めNo１はこれだ！
  • 三葉虫が教えてくれた感動する昆虫の世界へのまなざし
書誌
楽しい理科授業 2004年6月号
著者
川上　紳一
ジャンル
理科
本文抜粋
自然に接して感動する瞬間．それは予想や常識をはるかに超えた現実に偶然巡り会ったり，広い視野から対象を見つめ直し，見慣れた世界に新しい意味を見つけたときにやってくるのではないでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　観察学習の技能―基礎基本＆感動ネタ24選
  • 感動を伴う観察ネタ―お勧めNo１はこれだ！
  • 「結晶の美しさ」は，多くの研究者に感動を与えてきた
書誌
楽しい理科授業 2004年6月号
著者
荘司　隆一
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　観察学習の技能―基礎基本＆感動ネタ24選
  • 感動を伴う観察ネタ―お勧めNo１はこれだ！
  • 落ち葉のふとん
書誌
楽しい理科授業 2004年6月号
著者
平山　明彦
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　観察学習の技能―基礎基本＆感動ネタ24選
  • 感動を伴う観察ネタ―お勧めNo１はこれだ！
  • 自然が感動させる観察
書誌
楽しい理科授業 2004年6月号
著者
西川　純
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　観察学習の技能―基礎基本＆感動ネタ24選
  • 観察学習の技能―基礎基本の指導ポイント
  • 比較のものさし
書誌
楽しい理科授業 2004年6月号
著者
中川　岳
ジャンル
理科
本文抜粋
１．ものさしと言えば…算数　子どもたちは２学年に算数の学習でものさしにであいます．　ものの長さを「わたしの消しゴムの何個分だわ」とか「ぼくのえんぴつの何本分だよ」というような比べ活動をしながら，だれに…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　観察学習の技能―基礎基本＆感動ネタ24選
  • 観察学習の技能―基礎基本の指導ポイント
  • スケッチ指導の基礎基本
書誌
楽しい理科授業 2004年6月号
著者
亀田　素子
ジャンル
理科
本文抜粋
生き物を観察し，スケッチさせる．　観察カードを配り，「観察して描いていらっしゃい．」　そのままスケッチをさせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　観察学習の技能―基礎基本＆感動ネタ24選
  • 観察学習の技能―基礎基本の指導ポイント
  • 記録のつけ方
書誌
楽しい理科授業 2004年6月号
著者
平　千力
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　観察，分類，伝達，測定，データ処理，推論，予測，実験等の技法は「科学の方法」あるいは「プロセススキル」ともよばれている．これらの科学的能力を育成するのは，理科学習にとって重要なことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　観察学習の技能―基礎基本＆感動ネタ24選
  • 目的に応じた観察活動テクの指導ヒント
  • 栽培しながらする観察活動の指導ヒント
書誌
楽しい理科授業 2004年6月号
著者
神門　誠司
ジャンル
理科
本文抜粋
観察活動の授業では　「観察して気がついたことを書きましょう」という発問だけでは，子どもたちの観察力は育ちません．いろいろな工夫が必要です．主にホウセンカやヘチマの栽培について，私の行っている工夫を書か…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　観察学習の技能―基礎基本＆感動ネタ24選
  • 目的に応じた観察活動テクの指導ヒント
  • 飼育しながらする観察活動の指導ヒント
書誌
楽しい理科授業 2004年6月号
著者
千葉　雄二
ジャンル
理科
本文抜粋
１．飼育方法を教える　死なせずに，いかに上手に飼うか？　これを考えることが，飼育しながら観察活動をするための一番のポイントである．観察している途中で死んでしまっては，観察活動はそこでストップしてしまう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　観察学習の技能―基礎基本＆感動ネタ24選
  • 目的に応じた観察活動テクの指導ヒント
  • 映像を見ながらする観察活動の指導ヒント
書誌
楽しい理科授業 2004年6月号
著者
佐々木　昭弘
ジャンル
理科
本文抜粋
１．映像の限界　モンシロチョウが羽化する瞬間を子どもたちに観察させたいと思い，強制羽化にチャレンジすることにしました…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　観察学習の技能―基礎基本＆感動ネタ24選
  • 観察指導の器具／機材活用スキルのトレーニング
  • 顕微鏡の使い方＝トレーニングのコツ
書誌
楽しい理科授業 2004年6月号
著者
澤野　誠
ジャンル
理科
本文抜粋
１．パフォーマンステストでトレーニング　本校では，トレーニングとテストを兼ねて，右の表のように４段階構成のパフォーマンステストを実施しています…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　観察学習の技能―基礎基本＆感動ネタ24選
  • 観察指導の器具／機材活用スキルのトレーニング
  • デジカメの使い方＝トレーニングのコツ
書誌
楽しい理科授業 2004年6月号
著者
高橋　勲
ジャンル
理科
本文抜粋
１．初級レベルの子への指導　デジカメを初めて子どもに使わせる時は，次の点に留意しよう．　最低限度の操作方法だけ指導する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　観察学習の技能―基礎基本＆感動ネタ24選
  • 観察指導の器具／機材活用スキルのトレーニング
  • インターネットの使い方＝トレーニングのコツ
書誌
楽しい理科授業 2004年6月号
著者
松本　勝男
ジャンル
理科
本文抜粋
１　「結構時間がかかる．」　インターネットを使うときに思うことである．パソコン教室まで行く時間．パソコンがたち上がってくるまでの時間．二人が椅子に腰を下ろすまでの時間．回転椅子が遊び道具になってしまう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　観察学習の技能―基礎基本＆感動ネタ24選
  • 教科書プラスワンの観察ネタ一覧
  • ６年
書誌
楽しい理科授業 2004年6月号
著者
堀井　孝彦
ジャンル
理科
本文抜粋
１．奨励される発展学習〜プラスワンの授業　ある教科書を見ると，６年生に配当されているのは８単元であり，現行の学習指導要領の実施に伴う徹底した内容の厳選と重点化のあとをうかがうことができる…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 最後の授業でトーク＝世界に誇れる日本の科学者列伝
  • サンゴ化石が変えた学問・門田真人
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
岡田　篤
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「熱帯から来た大地」を明らかに　大陸移動説といえばアルフレッド・ウェゲナーが最初に主張し，その後のプレートテクトニクス理論へとつながる基礎を築いた研究である．彼が主張した南米やアフリカという巨大大…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　最後の授業“爆笑マジメの科学話”41選
  • 爆笑と共に“心に残る科学者の言葉”
  • 月：「食料を出さないなら，月を隠してしまうぞ」
書誌
楽しい理科授業 2006年3月号
著者
岡田　篤
ジャンル
理科
本文抜粋
１．あと数秒分しか残っていなかった　1969年，アポロ11号が月面着陸した際，アームストロング船長は，「これは１人の人間にとっては小さな一歩だが，人類にとっては偉大な一歩である．」という有名な言葉を残…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　理科好きにする“授業開き”ネタ＆小道具２９
  • これは使える！授業開きにぴったりのネタ＆小道具の実物紹介
  • あっと驚く“こんなデモ実験”
書誌
楽しい理科授業 2004年4月号
著者
岡田　篤
ジャンル
理科
本文抜粋
“こんなデモ実験”　１．理解を深めるデモ実験を　実験で「何がおきるのか！」という期待感は子どもを引きつける．自分の予想と同じか，それとも全く違うことがおきるのか，といった緊張感を授業で漂わせたい．と同…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　科学の面白さ発見“自由研究レシピ”34
  • 自由研究のウォーミングアップのポイントはここだ
  • 論文のまとめ方ポイント
書誌
楽しい理科授業 2003年8月号
著者
岡田　篤
ジャンル
理科
本文抜粋
夏休みなら，研究現場へ出かける機会も作りやすい．そこで，現地取材をしながら，論文の形にまとめていく手法を提案する…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　観察学習―わくわく活動＆記録カード集
  • 達成感がある“話し合い・討論・発表”のポイント
  • 予想別討論による発表活動のポイント
  • 「火山灰・花崗岩・安山岩」の観察
書誌
楽しい理科授業 2002年6月号
著者
岡田　篤
ジャンル
理科
本文抜粋
１　地学単元の予想別討論へ　観察の予想となると，とかく生物単元に偏りがちだが，あえて地学単元の観察を試みた．観察カード１は，火山灰の観察である…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　新教科書―特徴を押さえた活用研究39
  • 新教科書を手に：有効活用の研究スポット
  • “学習問題づくり”の研究スポット
書誌
楽しい理科授業 2002年4月号
著者
岡田　篤
ジャンル
理科
本文抜粋
１　写真の徹底活用から　教科書に掲載されている写真は優れものである．一般の教師がこれほど写真を短期間に集めることは難しい．特に，月，星，地層，川など，実際に観察しにくい内容に関しては，大いに利用したい…
対象
小学4，6年
種別
特集
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