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特集 “記憶メカニズム”に即した新勉強術
重要概念に“このエピソード記憶”をプラスするヒント
4年の重要概念=“このエピソード”で記憶UP
書誌
楽しい理科授業 2005年1月号
著者
松原 秀樹
ジャンル
理科
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特集 “記憶メカニズム”に即した新勉強術
学習と記憶―子どもに何が大事と伝えるか
無理しないで獲得したものは忘れない
書誌
楽しい理科授業 2005年1月号
著者
西林 克彦
ジャンル
理科
本文抜粋
学習や記憶について考えるとき,学習者の「既存知識」の役割の大きさを知っておいた方がよい.情報の獲得や探索や保持や知識の再編成に,既存知識が大きく関わることを明らかにしたのが認知心理学である…
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小学校/中学校
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特集 “記憶メカニズム”に即した新勉強術
学習と記憶―子どもに何が大事と伝えるか
脳の仕組みにあっている理科授業
書誌
楽しい理科授業 2005年1月号
著者
大森 修
ジャンル
理科
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小学校/中学校
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特集
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特集 “記憶メカニズム”に即した新勉強術
学習と記憶―子どもに何が大事と伝えるか
五感を通した記憶
書誌
楽しい理科授業 2005年1月号
著者
森本 弘一
ジャンル
理科
対象
小学校/中学校
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特集
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特集 “記憶メカニズム”に即した新勉強術
“記憶メカニズム”に即した学習&テストのシステム化
―今までの反省点と改善策の提案―
書誌
楽しい理科授業 2005年1月号
著者
小森 栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
1.感動が記憶を促進する 私は,「理科は感動だ!」をキャッチフレーズに,生徒がわくわくドキドキするような授業を心がけている…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 “記憶メカニズム”に即した新勉強術
“エピソード記憶”につながるテスト問題づくりのヒント
はてな探しを入れたテスト問題づくりのヒント
書誌
楽しい理科授業 2005年1月号
著者
末永 賢行
ジャンル
理科
本文抜粋
“エピソード記憶”につながるはてな探しを入れたテスト問題づくりは, 1 観察記録(実験記録)を書かせる…
対象
小学4年
種別
特集
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特集 “記憶メカニズム”に即した新勉強術
“エピソード記憶”につながるテスト問題づくりのヒント
意外性を入れたテスト問題づくりのヒント
書誌
楽しい理科授業 2005年1月号
著者
藤井 総一郎
ジャンル
理科
本文抜粋
1.記憶の種類と性質 記憶には「知識記憶」と「経験記憶」がある.知識記憶は,何かのきっかけがないと思い出せない記憶である.漢字の読み方や算数の公式や社会の年号など,学校のテストで覚えなければならないも…
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小学校
種別
特集
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特集 “記憶メカニズム”に即した新勉強術
“記憶メカニズム”を応用した復習&補習学習のヒント
教科書からキーワードを選び出す指導
書誌
楽しい理科授業 2005年1月号
著者
瀧本 乘俊
ジャンル
理科
本文抜粋
理科は,記憶のメカニズムに即した教科である. 実験や観察は「個人の思い出」になり長期記憶になり長く覚えていられる…
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小学4年
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特集
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特集 “記憶メカニズム”に即した新勉強術
“記憶メカニズム”を応用した復習&補習学習のヒント
身近なものとの比較を入れたテストづくり
書誌
楽しい理科授業 2005年1月号
著者
亀田 素子
ジャンル
理科
本文抜粋
1.はじめに 池谷裕二氏によると, テストの内容を,知識記憶ではなく経験記憶として覚えればよい ということである…
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小学4年
種別
特集
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特集 “記憶メカニズム”に即した新勉強術
“記憶メカニズム”を応用した復習&補習学習のヒント
重要概念の覚え方のコツ&ヒントの指導
書誌
楽しい理科授業 2005年1月号
著者
戸井 和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
1.知識記憶では覚えられない 実験や観察は好きだけど,テストはできない. やっぱり,理科は難しい…
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小学校/中学校
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特集
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特集 “記憶メカニズム”に即した新勉強術
“記憶メカニズム”に即したテスト周期の工夫
書誌
楽しい理科授業 2005年1月号
著者
迫田 一弘
ジャンル
理科
本文抜粋
脳科学での記憶のメカニズムを生かして勉強していくと必ず,成果が上がる. ここではテストの実施時期とテストに対しての勉強方法を紹介する…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 授業に“子供の発想”をどう入れるか
子供の発想を生かすはずが―なぜ失敗は起こったか
子どもの意見を生かしつつ楽しい実験をしながらも,指導内容は的確に押さえるべし
書誌
楽しい理科授業 2007年6月号
著者
松原 秀樹
ジャンル
理科
本文抜粋
1.子どもの意見を生かした実験だったが 発問 種が発芽するためには,何が必要でしょうか. 5年生,4月の単元「種の発芽」の学習である.子どもたちは,今までの生活経験から,たくさんの意見を発表する…
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小学校/中学校
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特集
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特集 1年間のまとめ「楽しい学習イベント」24
1年間のまとめ:印象に残る“オススメ実験”
4年
書誌
楽しい理科授業 2007年3月号
著者
松原 秀樹
ジャンル
理科
本文抜粋
1.見えるのは水蒸気? 沸騰しているやかんを見せながら,児童に次のように問う. 発問 白く見えるのは何ですか…
対象
小学4年
種別
特集
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特集 夏休み・科学体験の面白宿題テーマ100
“話題の科学テーマ”の面白宿題
天体に関連する科学体験の面白宿題
書誌
楽しい理科授業 2005年7月号
著者
松原 秀樹
ジャンル
理科
本文抜粋
楽しい楽しい夏休み.ちょっぴり夜更かしできる夏休み.この機会に,ぜひ,子どもたちに,夜空の天体,本物の星や月を観察してほしいと考えた.親子でできる宿題と情報を紹介する…
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小学4年
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特集
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特集 理科の勉強術―実力づくりの基本型27
すぐ使える1学期の勉強術
4年 勉強術が身につく“実験器具の使い方カード”
書誌
楽しい理科授業 2003年6月号
著者
松原 秀樹
ジャンル
理科
本文抜粋
温度計の使い方は3年生で学習している. その復習をし,気温のはかり方を事前に学ぶ. 〈答え〉ア.× イ.○ ウ.× エ.21…
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小学4年
種別
特集
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特集 授業開きでウケル“導入3分話材”28選
教室がシーンとなる話材づくりのヒント
“科学者の体験”を折り込む話材づくりのヒント
書誌
楽しい理科授業 2003年4月号
著者
松原 秀樹
ジャンル
理科
本文抜粋
伝記に登場する偉大な科学者達は皆,好奇心旺盛である.苦労しながらも,時間を忘れ,観察や実験に没頭する…
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小学校/中学校
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特集
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特集 子供がつまずく“用語・概念”指導のコツ
難しい“用語・概念”のわかる指導のポイント
“カタカナ語”のわかりやすい指導のポイント
書誌
楽しい理科授業 2000年8月号
著者
松原 秀樹
ジャンル
理科
本文抜粋
1 楽しくミニテストを行う 5年生の理科.顕微鏡を使うようになると,たくさんのカタカナ言葉がでてくる…
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小学校/中学校
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特集
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読解力を鍛える理科テスト問題づくり (第8回)
小学校/日々の授業の中で「読解力」を鍛える
書誌
楽しい理科授業 2006年11月号
著者
松原 秀樹
ジャンル
理科
本文抜粋
1.普段の授業で鍛える 6年,電磁石の授業の導入でコイルモーターを使い考えさせた. 指示 実験の図をていねいに書きなさい…
対象
小学校
種別
連載・常設
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特集 理科のプライドかけた“科学立国への道”
<今更ながら言わせてもらおう!>科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
新指導要領に対応した環境整備を!
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
荘司 隆一
ジャンル
理科
本文抜粋
飲食店などで注文した品がなかなか出てこないときに,「刺身盛り合わせ遅いね〜」「今,釣っているところらしいよ〜」.昔からよくある冗談話である.現実にあり得ない話なので,冗談話になるのだが………
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小学校/中学校
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特集 理科のプライドかけた“科学立国への道”
<今更ながら言わせてもらおう!>科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
新指導要領の実現に必要な理科教育政策が不満
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
武村 重和
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理科
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小学校/中学校
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特集 理科のプライドかけた“科学立国への道”
<今更ながら言わせてもらおう!>科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
大人になっても科学への興味・関心を持ち続ける理科教育になるのか?
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
左巻 健男
ジャンル
理科
本文抜粋
わが国の大人の傾向として,「科学には興味・関心がない」ということがある. 大人は子どものなれの果てである.国際的な理数学力調査で,わが国の子どもは問題の正答率はとても高いほうだ.それなのに大人になると…
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国語教育 2022年10月号
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小学4年/【文学】友情のかべ新聞(光村図書)
実践国語研究 2024年9月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
机や椅子の位置の印をつけよう
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未来につなぐ工芸品(光村図書)
国語教育 2024年8月号
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