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書誌
楽しい理科授業 2007年7月号
著者
間　英法
ジャンル
理科
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  • 体験＆体感できる！大人気の自然博物館＆施設 (第3回)
  • 忠類ナウマン象記念館
書誌
楽しい理科授業 2008年6月号
著者
中川　正則
ジャンル
理科
本文抜粋
▲外壁や内部に使われている玉石。実際は立体的である。　▲主展示室では、図や写真、パネル等でわかりやすく説明している…
対象
小学校／中学校
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  • 理科室を“子どものサイエンス・ミュージアム”にしよう (第3回)
書誌
楽しい理科授業 2008年6月号
著者
竹内　幸一
ジャンル
理科
本文抜粋
身近な台所材料でできる科学実験を「キッチンサイエンス」と言います．　家の中にも理科室の棚にも活用できるものがいっぱいあります．例えば，理科室の太陽電池とテスターか検流計をつなぐだけでもメーターが振れ…
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小学校／中学校
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  • （続）一歩踏み出す勇気！理科授業で使える面白教材 (第15回)
  • 身近な材料で地震＝断層をつくる
書誌
楽しい理科授業 2008年6月号
著者
里　嘉千茂
ジャンル
理科
本文抜粋
●地震による大地の変化　小６理科や中学校理科２分野で出てくる地震に関する学習では，多くの教科書で地震による大地のずれ（断層）が写真入りで紹介されています．実は，この大地のずれ，すなわち断層こそが地震そ…
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小学校／中学校
種別
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  • 体験＆体感できる！大人気の自然博物館＆施設 (第2回)
  • ダイニックアストロパーク天究館
書誌
楽しい理科授業 2008年5月号
著者
高橋　進
ジャンル
理科
本文抜粋
《天究館全景》　天究館は滋賀県多賀町の小高い丘の上にあります．建物の上にあるドームの中に60㎝反射望遠鏡が設置されています…
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小学校／中学校
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  • 理科室を“子どものサイエンス・ミュージアム”にしよう (第2回)
  • こんなに簡単な実験道具に子ども達は熱中
書誌
楽しい理科授業 2008年5月号
著者
竹内　幸一
ジャンル
理科
本文抜粋
サンフランシスコの「エクスプロラトリアム」は40年前にできましたが，最初は５つの実験のみでした．新しい実験が開発され続け，今は700種類以上あります．89年の「ソニーエクスプロラトリアム展」65種類の…
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小学校／中学校
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  • （続）一歩踏み出す勇気！理科授業で使える面白教材 (第14回)
  • アルミ缶を使った化学マジック
書誌
楽しい理科授業 2008年5月号
著者
長谷川　正
ジャンル
理科
本文抜粋
●日常生活に関係した理科　アルミニウムが酸に溶けることは，小学校６年生の「水溶液の性質」で学習し，試験管中の酸にアルミニウムを入れると泡を出して溶けることを調べる実験が教科書に載っています．同じ実験は…
対象
小学校／中学校
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  • 体験＆体感できる！大人気の自然博物館＆施設 (第1回)
  • 阿蘇火山博物館
書誌
楽しい理科授業 2008年4月号
著者
吉川　美由紀
ジャンル
理科
本文抜粋
▲熊本県に位置する阿蘇火山は、南北25㎞東西18㎞の巨大カルデラ（火山性陥没構造）とそれを南北に分断する中央火口丘群から成り立ちます…
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小学校／中学校
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  • 理科室を“子どものサイエンス・ミュージアム”にしよう (第1回)
  • 理科室が楽しくなると子ども達の好奇心が満開
書誌
楽しい理科授業 2008年4月号
著者
竹内　幸一
ジャンル
理科
本文抜粋
科学への芽生えは幼稚園や小学生の頃です．一人っ子で家にはお兄ちゃんの飛行機も，おじいちゃんの大工道具もなく原体験不足．そこで理科室に興味いっぱいな80種類の「さわってごらんのエクスプロラトリアム型実験…
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小学校／中学校
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  • （続）一歩踏み出す勇気！理科授業で使える面白教材 (第13回)
  • 球速の測定
書誌
楽しい理科授業 2008年4月号
著者
荒川　悦雄
ジャンル
理科
本文抜粋
●見えない概念　速さとは「単位時間あたりに物体が移動する距離」と定義された，抽象的な概念です．大学では，微分を使った数式で，速度とともに定義します．速さの実体は見えないので馴染みにくい，というわけでも…
対象
小学校／中学校
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  • 次世代の科学学習・ネイチャーゲームの授業 (第12回)
  • これからの授業に求められる体験型環境教育の授業⑪
書誌
楽しい理科授業 2008年3月号
著者
日本ネイチャーゲーム協会
ジャンル
理科
本文抜粋
３月になると寒い冬も終わりに近づき，春はそこまで来ています．暖かくなるにつれて，土や落ち葉の中で冬ごもりしていた虫たちも顔を出し始めます．今回紹介するネイチャーゲーム＜ミクロハイク＞は，足もとの小さな…
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小学校／中学校
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  • 一歩踏み出す勇気！理科授業で使える面白教材 (第12回)
  • 植物標本で図鑑を作る
書誌
楽しい理科授業 2008年3月号
著者
岩元　明敏
ジャンル
理科
本文抜粋
●植物標本を作ろう　植物標本（押し葉標本）は，分類学にとっては最も重要な試料で，全ての植物の名前（学名）は標本を元に記載されています．また，標本を使えば，いつでもどこでも世界中の植物の様々な時期の様子…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 次世代の科学学習・ネイチャーゲームの授業 (第11回)
  • これからの授業に求められる体験型環境教育の授業⑩
書誌
楽しい理科授業 2008年2月号
著者
日本ネイチャーゲーム協会
ジャンル
理科
本文抜粋
今回は，周囲から聞こえてくる音に耳をすまし「音の地図」をつくるネイチャーゲーム＜サウンドマップ＞を紹介します．普段の生活では，多くの音に囲まれていながら音に意識を向けることが少ないため，ほとんどの音が…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 一歩踏み出す勇気！理科授業で使える面白教材 (第11回)
  • 色素の化学
書誌
楽しい理科授業 2008年2月号
著者
吉原　伸敏
ジャンル
理科
本文抜粋
●水素イオンで色が変わる色素　リトマス紙やpH試験紙が示す色の変化から，水溶液の酸性・中性・アルカリ性を判断することができます．これはリトマス紙やpH試験紙に指示薬が塗られているためです．指示薬は有機…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 次世代の科学学習・ネイチャーゲームの授業 (第10回)
  • これからの授業に求められる体験型環境教育の授業⑨
書誌
楽しい理科授業 2008年1月号
著者
日本ネイチャーゲーム協会
ジャンル
理科
本文抜粋
今回は，身の回りにある植物や生きものを題材にして，オリジナルのマークをつくるネイチャーゲーム＜自然の紋＞を紹介します．自然への観察力を高めると同時に，先人の感性や知恵のつまった家紋への親しみを育む活動…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 一歩踏み出す勇気！理科授業で使える面白教材 (第10回)
  • 色をつくる
書誌
楽しい理科授業 2008年1月号
著者
植松　晴子
ジャンル
理科
本文抜粋
●緑の葉は緑色が好き？　第５回で，光の波長と色の関係に触れました．太陽などの白色光をプリズムで分けたり，発光ダイオードなど単色の光源を用いたりして，ある波長の光だけが目に入るとき，色が感じられるのでし…
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小学校／中学校
種別
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  • 次世代の科学学習・ネイチャーゲームの授業 (第9回)
  • これからの授業に求められる体験型環境教育の授業⑧
書誌
楽しい理科授業 2007年12月号
著者
日本ネイチャーゲーム協会
ジャンル
理科
本文抜粋
今回は，生きものたちの「つながり」について学ぶネイチャーゲーム＜食物連鎖＞を紹介します．生きものの食う・食われるの関係を考えながら，全ての命がつながりを持っていることを体験的に学ぶ活動です．生きものと…
対象
小学校／中学校
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  • 一歩踏み出す勇気！理科授業で使える面白教材 (第9回)
  • インターネットで美しい宇宙を学ぼう！
書誌
楽しい理科授業 2007年12月号
著者
土橋　一仁
ジャンル
理科
本文抜粋
●インターネットは天文教材の宝庫　天文学に関連する項目は教えにくい，という苦手意識をもっている先生はいませんか？その理由は，昼間の教室では本物の星空を見せられない，先生自身が天文学に馴染みが薄い，とい…
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小学校／中学校
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  • 次世代の科学学習・ネイチャーゲームの授業 (第8回)
  • これからの授業に求められる体験型環境教育の授業⑦
書誌
楽しい理科授業 2007年11月号
著者
日本ネイチャーゲーム協会
ジャンル
理科
本文抜粋
紅葉が終わる冬の初め頃，公園や近くの森には落ち葉がいっぱい．今回紹介するネイチャーゲーム＜大地の窓＞は，その落ち葉を使って全身で自然を感じる活動です．顔以外を全て落ち葉で覆われた状態で，静かに空を見上…
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小学校／中学校
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  • 一歩踏み出す勇気！理科授業で使える面白教材 (第8回)
  • 水槽での生物飼育を活用する
書誌
楽しい理科授業 2007年11月号
著者
狩野　賢司
ジャンル
理科
本文抜粋
●飼育環境を整えよう　多くの学校で魚やエビなどが水槽で飼育されていますが，うまく飼育できているでしょうか？　最近は子どもが生き物と触れあうことが少ないといわれていますが，毎日，目にする水槽の動物を上手…
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小学校／中学校
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  • 次世代の科学学習・ネイチャーゲームの授業 (第7回)
  • これからの授業に求められる体験型環境教育の授業⑥
書誌
楽しい理科授業 2007年10月号
著者
日本ネイチャーゲーム協会
ジャンル
理科
本文抜粋
秋の紅葉の時期には，校庭でも様々な色や形をした落ち葉が見受けられるようになります．そこで，今号はネイチャーゲームの＜ジャンケン落ち葉集め＞を紹介します．この活動は，ジャンケンを通して，１枚ずつ葉っぱを…
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小学校／中学校
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