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  • 特集　エンカウンターを生かした道徳授業
  • エンカウンター的手法を道徳授業に生かす工夫
  • 展開
  • 全員が考え・発言するための工夫
書誌
道徳教育 2001年1月号
著者
尾身　浩光
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • 特集　多面的・多角的思考を生み出す発問大全
  • 目的別　多面的・多角的思考を生み出す発問大全
  • 展開
  • 深く心情理解をする（共感）
書誌
道徳教育 2023年6月号
著者
上地　豪
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　深い価値理解を出発点とする　登場人物の心情を深く理解し，共感するためには，当然，深い価値理解を出発点としなければなりません。なぜなら，「親切は大切」や「お年寄りには席を譲ろう」などといった表面的な…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　多面的・多角的思考を生み出す発問大全
  • 目的別　多面的・多角的思考を生み出す発問大全
  • 展開
  • 登場人物の行動・心情について客観的に考える（分析）
書誌
道徳教育 2023年6月号
著者
野村　宏行
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　客観的・分析的に考える　道徳科の学習では，いわゆる「自分ごと」として考えることが大切です。道徳（科）の目標には「自己を見つめる」が，長く示されており，自分と教材中の登場人物を重ね合わせて考える学習…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　多面的・多角的思考を生み出す発問大全
  • 目的別　多面的・多角的思考を生み出す発問大全
  • 展開
  • 登場人物の行動・心情について批判的に考える（批判）
書誌
道徳教育 2023年6月号
著者
野村　宏行
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　批判的に考える　教材の登場人物や物語を批判的に考える学習活動については，青木孝頼氏が提唱した資料の活用類型の一つ，「批判的活用」があります。例えば，「批判―弁護論」という方法があり，主人公の行動等…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　多面的・多角的思考を生み出す発問大全
  • 目的別　多面的・多角的思考を生み出す発問大全
  • 展開
  • 登場人物の考えに自分を重ね合わせる（投影）
書誌
道徳教育 2023年6月号
著者
遠藤　信幸
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　登場人物の考えを理解する　道徳の授業では，登場人物の「心情」について話し合う場面が多くあります。ただ「心情」を問うだけでは「登場人物」の「感情」，つまり「かわいそうと思ったから」「助けたいと思った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　多面的・多角的思考を生み出す発問大全
  • 目的別　多面的・多角的思考を生み出す発問大全
  • 展開
  • 友達の考えと自分の考えを結び付ける
書誌
道徳教育 2023年6月号
著者
根岸　陽月
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　考えが深まるための問いの精選　道徳教育の目標を達成するために道徳科において，教材の登場人物の行為や友達の考えを通じて，新たな視点に気付いたり，相違点を探ったりする学習活動が重要です。それが，「友達…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　多面的・多角的思考を生み出す発問大全
  • 目的別　多面的・多角的思考を生み出す発問大全
  • 展開
  • 別の立場から考える
書誌
道徳教育 2023年6月号
著者
三島　朋子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　別の立場から考える　私に与えられた「別の立場」に視点を当てたテーマについては，指導者がいつも道徳の授業で意識していることです。改めて考えてみると，いつも意識していることを再考することは大切であると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　多面的・多角的思考を生み出す発問大全
  • 目的別　多面的・多角的思考を生み出す発問大全
  • 展開
  • 比較して考える
書誌
道徳教育 2023年6月号
著者
齋藤　道子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　様々な視点から自分自身の心を捉え，よりよい生き方について深く考える　私達は，日々多くのことに出会い，迷ったり，葛藤したりしながら，その時々の自己の判断に基づいて行動選択及び行動決定をしています。幼…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　多面的・多角的思考を生み出す発問大全
  • 目的別　多面的・多角的思考を生み出す発問大全
  • 展開
  • 条件を変えて考える
書誌
道徳教育 2023年6月号
著者
齋藤　道子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　条件を変えて考えることでより道徳的価値についての考えを深める　私たちは物事を認識するとき，まず，自分を中心として捉えます。しかし，それは自己に限定された認識であり，よりその物事を深く理解するために…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　多面的・多角的思考を生み出す発問大全
  • 目的別　多面的・多角的思考を生み出す発問大全
  • 展開
  • 状況を変えて考える
書誌
道徳教育 2023年6月号
著者
矢作　信行
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　状況を変えて考える　道徳授業の展開は，教材を基に，物語の状況を捉えて教師が発問を構成します。その場合は，教師は当然本時のねらいにつながるような発問を考えます。しかし，いつも同じようなパターンの発問…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　多面的・多角的思考を生み出す発問大全
  • 目的別　多面的・多角的思考を生み出す発問大全
  • 展開
  • 時間軸を変えて考える
書誌
道徳教育 2023年6月号
著者
彦阪　聖子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　物事を多面的・多角的に考えるとは　多面的・多角的に考えるということは，道徳的事象や状況を様々な側面から考えていくことです。そしてそのめざすべき方向は，人としてよりよく生きること，よりよい社会・集団…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　エンカウンターを生かした道徳授業
  • エンカウンターの考えを道徳授業に生かす
書誌
道徳教育 2001年1月号
著者
諸富　祥彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
Ⅰ　今、なぜエンカウンターか　エンカウンターがブームだという。　なるほど、たしかに私のまわりでも、エンカウンターを実践している先生が増えている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　エンカウンターを生かした道徳授業
  • エンカウンター的手法を道徳授業に生かす工夫
  • 導入
  • 子どもの心を生かすための工夫
書誌
道徳教育 2001年1月号
著者
染谷　由之
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳の時間の導入とは　エンカウンターを用いた導入のことにふれる前に、従来行われてきた道徳の時間の導入の役目について、最初に確認しておく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　エンカウンターを生かした道徳授業
  • エンカウンター的手法を道徳授業に生かす工夫
  • 展開
  • 話合い・グループ討議の工夫
書誌
道徳教育 2001年1月号
著者
石井　陽子
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の授業では、ねらいを達成するために話合いを効果的に展開することが期待される。話合いを効果的に進めるためには、〈子ども同士院教師と子どもとの心の触れ合い〉〈一つの生き方や考え方に向けて素直な心を表に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　エンカウンターを生かした道徳授業
  • エンカウンター的手法を道徳授業に生かす工夫
  • 展開
  • ロールプレイ・役割演技と組み合わせて
書誌
道徳教育 2001年1月号
著者
尾高　正浩
ジャンル
道徳
本文抜粋
ロールプレイ・役割演技とは、ある場面で設定された役を演じることで自己理解や他者理解を深めようとする手法である。自分以外の役を演じることで相手の気持ちがわかったり、自分と比べたり、新しい発見をすることが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　エンカウンターを生かした道徳授業
  • エンカウンター的手法を道徳授業に生かす工夫
  • 展開
  • 話合い・討論と組み合わせて
書誌
道徳教育 2001年1月号
著者
三上　智
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の時間の後、子どもたちの仲が親密になったり、またとても元気になったりする現象は、教師なら多かれ少なかれ経験があると思う。時には抜き差しならない家庭の事情を披瀝したり、級友に対するわだかまりなどの心…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　エンカウンターを生かした道徳授業
  • エンカウンター的手法を道徳授業に生かす工夫
  • 終末
  • 生活ノートで誌上討論
書誌
道徳教育 2001年1月号
著者
鈴木　明
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の授業を通し、価値観を体得してくれたと思って授業を終えたが、生徒にとって本当に価値を得るものであったろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　本気の「話し合い」のための全手立て
  • 子どもが本気になる「話し合い」の手立て
  • 問題意識をもたせる工夫
  • あっと驚く導入を行う
書誌
道徳教育 2022年11月号
著者
尾身　浩光
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
手立てのポイント　導入時に子どもの驚きを引き出すことは，道徳授業の目的ではない。子どもが主体性や問題意識をもち，思考したり話し合ったりする呼び水として必要なのである。この驚きに，授業者の適切な「問いか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　世界一わかりやすい道徳の授業技術解説
  • 世界一わかりやすい道徳の授業技術解説
  • 終末の授業技術
  • 基礎・基本のまとめ
書誌
道徳教育 2018年10月号
著者
尾身　浩光
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　～終末は，コース料理のデザート～　様々なコース料理。前菜から始まり，魚・肉料理がふるまわれ，最後にデザートが締めとなります。極上のデザートが，至福のときをつくり出します。このデザートが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳教育と実際の行動をどう考えるか
  • 道徳授業で行うエクササイズ＆トレーニング
  • 道徳授業にモラルスキルトレーニングを＋α
書誌
道徳教育 2015年1月号
著者
尾身　浩光
ジャンル
道徳
本文抜粋
一モラルスキルトレーニングが目指すもの　実践できる道徳教育が望まれている。社会規範や倫理観の欠如が叫ばれている中、その解決に向かって道徳授業は、期待にこたえなければならない。そのために、内面である心の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　泣き！笑い！感動！「説話」のテーマ一覧
  • 効果抜群！　心にしみる説話演出のアイデア
  • 教師の言葉で終末（説話）を生かす
書誌
道徳教育 2012年7月号
著者
尾身　浩光
ジャンル
道徳
本文抜粋
１重要な終末（説話）　　道徳授業の効果を疑う声がいまだある。例えば、「一時間で道徳的実践力が育つことは難しい」、「授業で学んだことが道徳的行為としてなかなか現れない」などである。このような声に回答でき…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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