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特集 「心のノート」で育った子どもたち〜「指導要録・通知表」に、どう記入するか〜
「通知表」に道徳的成長を記入する文例
小学校低学年
書誌
道徳教育 臨時増刊 2003年5月号
著者
田中 雅子
ジャンル
道徳
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特集 「心のノート」で育った子どもたち〜「指導要録・通知表」に、どう記入するか〜
座談会・「心のノート」は、子どもの道徳的成長に、どう役立つか
書誌
道徳教育 臨時増刊 2003年5月号
著者
清水 保徳・金井 肇・立石 喜男・谷合 明雄・佐野 友隆・佐瀬 一生
ジャンル
道徳
本文抜粋
■「心のノート」が来るらしい……届いた■ (清 水) 本日はどうぞよろしくお願いいたします。 時間がたってしまいましたが、「心のノート」が配られたことで、現場サイドでいろいろな波紋があったと思います…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全31ページ (
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特集 「心のノート」で育った子どもたち〜「指導要録・通知表」に、どう記入するか〜
「心のノート」で子どもたちの心は、どう育ったのか
小学校低学年
書誌
道徳教育 臨時増刊 2003年5月号
著者
長谷川 節子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 「心のノート」と子どもたちの出会い 子どもたちに心の宝物として届いた「心のノート」を手にしたとき、子どもたちはとても興味を示し、すぐに「読んでみたい」と言った。そこで、出会いを次のように展開した…
対象
低学年
種別
特集
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特集 「心のノート」で育った子どもたち〜「指導要録・通知表」に、どう記入するか〜
「心のノート」を活用した道徳授業
小学校低学年
書誌
道徳教育 臨時増刊 2003年5月号
著者
東風 安生
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 低学年の思いやり・親切に関する授業の学習指導案と展開の大要 ◎主題 「小さな子とわたし」(低学年 視点2―(2) 資料『花さき山…
対象
低学年
種別
特集
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特集 「心のノート」で育った子どもたち〜「指導要録・通知表」に、どう記入するか〜
「心のノート」を活用した道徳授業
小学校低学年
書誌
道徳教育 臨時増刊 2003年5月号
著者
小高 美恵子
ジャンル
道徳
本文抜粋
「きらきらノート」「かがやきノート」「なかよしノート」……子どもたちは、「心のノート」が大好きである。自分だけの名前をつけ、心の友達のように思い始めている…
対象
低学年
種別
特集
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特集 「心のノート」で育った子どもたち〜「指導要録・通知表」に、どう記入するか〜
指導要録の文例
小学校低学年
書誌
道徳教育 臨時増刊 2003年5月号
著者
加藤 浩子
ジャンル
道徳
本文抜粋
【基本的な生活習慣】 道の向こう側から手を振って元気に「おはよう」とあいさつする姿が、印象的である。子どもらしく、すなおでのびのびとしている。クラスの友達も影響を受け、明るい学級に育っており、学級の一…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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特集 「心のノート」で育った子どもたち〜「指導要録・通知表」に、どう記入するか〜
「通知表」に道徳的成長を記入する文例
小学校低学年
書誌
道徳教育 臨時増刊 2003年5月号
著者
森 修二
ジャンル
道徳
本文抜粋
【主として自分自身に関すること】 よいことと悪いことの区別ができ、よいと思うことを進んで行っています。先日も寄り道をしていた友達に対し、「いけないんだよ」と注意していました…
対象
低学年
種別
特集
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特集 泣き!笑い!感動!「説話」のテーマ一覧
内容項目別 明日から使える説話ネタ集
「自然愛護」で使える説話ネタ
書誌
道徳教育 2012年7月号
著者
田中 雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
故・青木孝頼先生の「教育には児童理解だけではなく、相互理解(つまり児童理解と教師理解)が大事。道徳の時間の終末ぐらいは、教師自身を語る時間にしなさい」とおっしゃった言葉に、私は今もこだわり続けている…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 動植物・自然を愛する心を育てる
実践/各教科、体験活動と関連させた「動植物・自然愛」の授業
〔小学校低学年〕生活科の“体験”と響き合う“授業”
書誌
道徳教育 2011年6月号
著者
田中 雅子
ジャンル
道徳/生活
本文抜粋
平成二十三年三月十一日、自然の猛威、津波の驚異に私たちは呆然とした。 被災された方々に、心よりお見舞い申し上げると共に、私は「日本を復興させ、未来の日本を支えていく子ども」の育成に全力で取り組むことを…
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低学年
種別
特集
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特集 生命の根源を探る道徳授業 〜ベテランの一歩踏み込んだ世界〜
実践/ねらいを絞り込んだ道徳授業
「生命」を実感する
小学校低学年/体験重視の道徳教育と体験を生かす授業
書誌
道徳教育 2010年7月号
著者
田中 雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 体験重視の道徳教育 日常の道徳教育で必要なことは何か、と問われたら、私は迷わず「体験」と答える…
対象
低学年
種別
特集
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特集 家庭・地域との信頼を築く〜公開授業で道徳教育を広げる〜
「公開授業」にこんな工夫を
公開授業で話したこと
書誌
道徳教育 2009年9月号
著者
田中 雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 始めの一歩 雨が降ってきたので、母は長靴で行けと言うが先生は運動靴で来いと言っている。迷った子どもは片足に長靴、もう片方には運動靴を履いて登校したという…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 「教師の語彙力」〜ことばと言葉で心をつなぐ〜
実践/語彙力が生きた道徳授業
小学校低学年/その子らしい「言葉」を引き出す授業
書誌
道徳教育 2009年2月号
著者
田中 雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 「資料」と「言葉」 「先生。今日の道徳の時間は、どんなお話ですか。」 「今日は、狐が出てくるお話でしょう?。だって先生の机の上に、狐(ペープサート)が見えたもの……
対象
低学年
種別
特集
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特集 道徳授業の力量を高める〜授業力アップ術〜
「こうして授業力をアップしよう」
見やすく簡単板書術
書誌
道徳教育 2008年7月号
著者
田中 雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
●板書の役割 道徳の時間に学習したことは、子どもの心の中にしっかり染み込んでほしい。なぜならば、ねらいとする価値が子どもの心に染み込むことは、道徳的実践力を育てることだからである…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 「畏敬の念」〜大いなるもの、美しきもの〜
実録/「畏敬の念」の授業づくり
小学校/子どもの心の中を生かす授業の準備
書誌
道徳教育 2006年9月号
著者
田中 雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 子どもの心の中の「畏敬の念」 「あっ、流れ星!」 子どものころ、真っ暗な夜空に突然現れた光の長い尾を初めて見た私は、不思議で、神秘的な宇宙に対して、畏(おそ)れおののく感情がわき、玄関に飛び込んだ…
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小学校
種別
特集
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全3ページ (
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特集 心を豊かにする「教室掲示・教室環境」
わたしの「教室掲示・教室環境」
小学校低学年
書誌
道徳教育 2005年8月号
著者
田中 雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
☆教室環境は、 学級経営が表現される場 教室環境は、担任の「学級経営」に対する考え方が見事に表現される場である…
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低学年
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特集 話し合い・聞き合い 〜子どもの顔が見える話し合い〜
活発になる・質が高まる「話し合い」のデザイン
小学校低学年/本音を語り合う道徳の時間
書誌
道徳教育 2005年1月号
著者
田中 雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめの一歩 一年生の四月に、資料への導入で、機嫌の悪い王様のペープサートを板書すると、@家来が言うことを聞かないから怒ってる。Aおなかが空いてプンプンしている。B悪いことをした人をしかっている…
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低学年
種別
特集
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特集 もう一歩『発問』で深めよう〜子どもの心を耕す指導と発問構成〜
発問づくり、ここがポイント
心の中のノートに書き込まれる効果的な板書
書誌
道徳教育 2004年5月号
著者
田中 雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 道徳の時間の板書は、「本時のねらいを子どもの心に書き留めるノート」である。 ゆえに、『本時のねらいが分かり、そのねらいが心まで響いて、心の奥底に書き留められること』をねらって、板書の計画…
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小学校/中学校
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特集 「自己を高める」(自己研修)
自宅でできる研修を
本から学ぼう 【子どもに読ませたい本】
いっぴきおおかみのそろり
書誌
道徳教育 2003年9月号
著者
田中 雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
ADHDの児童を担任した。 一対一の対人関係だと落ち着いていて、とても優しい思いやりのある児童である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 保護者に「橋渡し」しよう道徳授業
保護者を道徳授業に巻き込もう
研究協議会に参加してもらおう
書誌
道徳教育 2001年6月号
著者
田中 雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
東京都では、ここ数年の間、心の教育や道徳の時間を確実に、しかも大きく推進していくための取組みとして「道徳授業地区公開講座」を実施しています…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
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スマイル★道徳授業づくり 夏休みにチャレンジ! 資料の深読み研究
資料の深読み研究―どんな方法があるか
資料の関連事項を調べてみよう
書誌
道徳教育 2013年8月号
著者
田中 雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
1関連事項の役割 私は道徳資料を読む時、まず資料のどの部分に「ねらいとする価値」が色濃く表れているだろうかと考える。そして、その部分を主役とすると、次に主役に対して、いかにライトを当てていくかを考える…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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特集 完全保存版 道徳の学習過程大全〜伝統的理論から哲学対話まで〜
[論説]学習過程再考
道徳科の指導の更なる質的向上を図る
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
浅見 哲也
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 道徳科の学習指導過程 教師が道徳科の指導技術を身に付けるためには,一単位時間の指導の流れである学習指導過程に形があると理解しやすく,全国どこの学校でも一定の質が保たれた指導が行えるようになるのは確…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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国語教育 2022年10月号
2・3学期教材の指導案Best Selection
小学4年/【文学】友情のかべ新聞(光村図書)
実践国語研究 2024年9月号
2・3学期教材の指導案Best Selection
小学6年/【文学】ぼくのブック・ウーマン(光村図書)
実践国語研究 2024年9月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
教室を構造化しよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
ホワイトボードの活用
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
机や椅子の位置の印をつけよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
2・3学期教材の指導案Best Selection
小学2年/【文学】みきのたからもの(光村図書)
実践国語研究 2024年9月号
特集 鉄棒をとにかく楽しくする!ゲーム化アイデア
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未来につなぐ工芸品(光村図書)
国語教育 2024年8月号
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