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  • 特集　『この子』とどう向き合うか
  • 「この子」に焦点を絞った授業
  • 生活習慣が乱れている子（小学校）
書誌
道徳教育 2003年6月号
著者
西村　嘉人
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • 特集　『この子』とどう向き合うか
  • 「この子」と共に
  • 小学校／ＭくんとＦさんと向き合って
書誌
道徳教育 2003年6月号
著者
吉田　友信
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子どもたちとの初めての出会い　平成十三年四月の始業式、新しく担当することになった第五学年児童との初めての出会いのとき、私は絶句してしまった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　『この子』とどう向き合うか
  • 「この子」に焦点を絞った授業
  • 孤立している子（小学校）
書誌
道徳教育 2003年6月号
著者
長島　昌純
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　クラスには、たくさんの気になる子がいる。「最近いらいらしているな。何かあったのかな」「家でしんどい生活をしているのかな…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　『この子』とどう向き合うか
  • 「この子」に焦点を絞った授業
  • 家庭問題で情緒が不安定な子（小学校）
書誌
道徳教育 2003年6月号
著者
藤澤　美智子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　不安定な社会情勢、価値観の多様化などに伴い、子どもたちを取り巻く問題も多様化、複雑化の一途をたどっている。学校においては、家庭における様々な問題を抱えながら登校してくる児童が増加しており…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　『この子』とどう向き合うか
  • 「この子」に焦点を絞った授業
  • 消極的・引っ込み思案な子（小学校）
書誌
道徳教育 2003年6月号
著者
塩見　英樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
●はじめに　四月。　学級開きがあると、様々な個性をもった子どもたちとの出会いがある。　積極的で、どんどん自分を出せる子どもたちは、「先生！」といって飛びついてくる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　『この子』とどう向き合うか
  • 「この子」に焦点を絞った授業
  • うそをついて悩んでいる子（小学校）
書誌
道徳教育 2003年6月号
著者
高野　孝男
ジャンル
道徳
本文抜粋
●はじめに　道徳の授業とは、温かな学級の雰囲気の中で、子どもが安心して自分のホンネを話すことができ、話合いの中で友達との違いに気づき、自分の考えを振り返ったりする、人間としての生き方やあり方を自覚する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　『この子』とどう向き合うか
  • 「この子」に焦点を絞った授業
  • 手間がかかったり、困難があるとすぐあきらめてしまう子（小学校）
書誌
道徳教育 2003年6月号
著者
竹前　和子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　育てる楽しさと感動を体験させたい　学習に興味や関心を示さない、大変そうだと思うと活動をあきらめてしまう、そんな子どもはいませんか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　『この子』とどう向き合うか
  • 「この子」に焦点を絞った授業
  • 自分の責任しか果たさない子（小学校）
書誌
道徳教育 2003年6月号
著者
朝賀　壮也
ジャンル
道徳
本文抜粋
自分の責任しか果たさない子どもといえば、今担任している学級の子どもたち全員の顔が思い浮かぶ。多かれ少なかれ、自分の責任しか果たさないという傾向は、今の子どもたちに共通することではないか。と言うのも、子…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　『この子』とどう向き合うか
  • 「この子」に焦点を絞った授業
  • 異性に興味をもちすぎる子（小学校）
書誌
道徳教育 2003年6月号
著者
内野　宏史
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　異性に対する接近欲が目立つ子　小学校高学年になると、思春期前期を迎えるようになります。そして、思春期前期を迎えるころには、多くの子どもたちの中で、異性に対する関心が高まっていきます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　『この子』とどう向き合うか
  • 「この子」と向き合うために
  • 「気になる子」はなぜ気になるか
書誌
道徳教育 2003年6月号
著者
小山　昭夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
「気になる子」というといろいろな意味で気になる子がいる。家庭の状況が気になる子、普段の表情、態度等が気になる子等様々である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　『この子』とどう向き合うか
  • 「この子」と向き合うために
  • 子ども理解：個人カルテの活用
書誌
道徳教育 2003年6月号
著者
福田　有児
ジャンル
道徳
本文抜粋
●かけがえのない存在の子ども　一人一人の子どもはそれぞれかけがえのない存在であり、その子らしいよさをもっている。満足できる自分・まわりのものと心の通い合う自分をつくり続けていく中で、素直に自分を見つめ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　『この子』とどう向き合うか
  • 「この子」と向き合うために
  • 毅然とした指導、温かい励まし
書誌
道徳教育 2003年6月号
著者
田中　巌
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　教育を進めるに当たっては、様々な場面で生徒を指導したり、温かく励ましたりしながら子どもを育てていかなければならない。特に子どもへの指導は、保護者や子どもの価値観の多様化もあり、難しい場面が増…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　『この子』とどう向き合うか
  • 「この子」と向き合うために
  • コミュニケーション能力を高めるトレーニング
書誌
道徳教育 2003年6月号
著者
坂井　晃
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　コミュニケーション能力とは　社会の急激な変化の中で、今、子どもたちに求められる能力の一つとして「コミュニケーション能力」があげられている。この能力の育成は、特に国際化への対応としての「自分の考えを…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　『この子』とどう向き合うか
  • 問題傾向をもった「子ども集団」との対応・解決法
  • 小学校
書誌
道徳教育 2003年6月号
著者
尾身　浩光
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　「制服効果」という心理学用語がある。「一人一人はよい子であるのに、集団（制服）になると、そのよさが埋没し、あしき方向に流れてしまう」との意である。つまり、小グループ集団を形成し、そのグル…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　『この子』とどう向き合うか
  • 「この子」と向き合った、わたしの道徳授業
  • 小学校低学年／心を開き、つながり合う友達を求めて
書誌
道徳教育 2003年6月号
著者
後藤　千代美
ジャンル
道徳
本文抜粋
●おれは友達なんかいらん　朝、学校に登校してくるやいなやランドセルの片付けもそこそこに友達とにらみ合いつかみ合うＧ君。組み合った手を解き放し引き離して事情を聞こうとするその間にも気持ちが収まらず手や足…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　『この子』とどう向き合うか
  • 「この子」と向き合った、わたしの道徳授業
  • 小学校中学年／生命の大切さの自覚を起点にする
書誌
道徳教育 2003年6月号
著者
大山　等
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　今、子どもたちを取り巻く様々な環境により、全く予想だにしないハプニングが起きている…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　『この子』とどう向き合うか
  • 「この子」と向き合った、わたしの道徳授業
  • 小学校高学年／自慢の体験を生かす場面をつくる
書誌
道徳教育 2003年6月号
著者
税田　雄二
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子どもの実態　私は教科の授業で、学習のまとめをしたり原理について説明したりした後は、必ず子どもたちに尋ねる。「よく分からなかった人は手を挙げなさい…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　生成ＡＩと道徳教育―どう教える？どう生かす？
  • ［論説］道徳教育で「生成ＡＩ」をどう教える？どう生かす？
  • 既に生成ＡＩ時代は到来　ますます道徳教育は重要に
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
安井　政樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　既にＡＩ時代は到来している　生成ＡＩは、文章の自動生成や画像の作成、さらには音楽や動画の制作まで、多岐にわたる分野で活用されています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　生成ＡＩと道徳教育―どう教える？どう生かす？
  • 専門家がポイント解説①　文科省ガイドラインの押さえどころ
  • 事前指導で不適切な活用を防止し，学習・校務での適切な活用推進を！
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
藤村　裕一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ガイドラインの概要と発出の意図　文部科学省は、令和５年７月４日に、有識者ヒアリング、中央教育審議会デジタル学習基盤特別委員会での審議を経て「初等中等教育段階における生成ＡＩの利用に関する暫定的なガ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　生成ＡＩと道徳教育―どう教える？どう生かす？
  • 専門家がポイント解説②　ビギナーにもわかる生成ＡＩの基礎基本
  • 生成ＡＩのいろは
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
田中　善将
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　生成ＡＩの「いろは」　本稿では、近年急速に注目を集めている「生成ＡＩ」について、ビギナーの方でもご理解いただけるようにわかりやすく解説していきます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　生成ＡＩと道徳教育―どう教える？どう生かす？
  • 座談会／生成ＡＩ時代を生きる子どもたちと道徳教育
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
和井内　良樹・平　真由子・佐々木　篤史
ジャンル
道徳
本文抜粋
生成ＡＩの進化が加速度的に進む中で、学校現場はどのようにＡＩについて考えればよいのでしょうか。３人の先生方にお伺いしました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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