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  • 子どもの道徳力を育てる道徳授業づくり (第12回)
  • 道徳資料を考える③
  • 柔軟な発想に立った資料研究と資料分析を
書誌
道徳教育 2005年11月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
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  • 新・道徳授業論―令和の道徳科をつくりだす原点と視点 (第3回)
  • 価値を「植え付ける」授業から価値の「種をまく」授業へ
書誌
道徳教育 2022年6月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳科の授業で、私たちが「守り」に徹していては、可能性の扉が開かず、長い間には劣化の道を辿っていくしかない。「攻め」の発想をもってこそ、ポスト・コロナの中で生かされる開発的な授業が生み出される。前回の…
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小学校／中学校
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  • 新・道徳授業論―令和の道徳科をつくりだす原点と視点 (第2回)
  • 「守り」の道徳授業から「攻め」の道徳授業へ
書誌
道徳教育 2022年5月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳の「特別の教科」化の起点は何だったのか？　道徳授業が，小・中学校ともに教科書を使うモードになって，ちょうど三年がたった。コロナ禍が続き，計画的な実施に苦しみながらも，教科書という安定した教材集…
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小学校／中学校
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  • 新・道徳授業論―令和の道徳科をつくりだす原点と視点 (第1回)
  • 令和の時代を歩く子どものための授業をつくる
書誌
道徳教育 2022年4月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
子どもたちは，今，不安定な社会状況の中，私たち大人と同じように，先が見えにくい毎日を過ごしている。子どもはそれぞれに，これから歩くことになる道をどのような思いで見ているのだろう…
対象
小学校／中学校
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  • 新・道徳授業論―次世代につなぐ授業の新発想とその具体化 (第24回)
  • 次世代に向かう子どものために私たち自身を問い続ける
書誌
道徳教育 2022年3月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　今だからこその「卒琢同時」　《コロナ禍の渦中の二年間》　本連載の中で検討してきた「次世代につなぐ授業」は，どこまで発想でき，どこまで具体化することができたのか…
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小学校／中学校
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  • 新・道徳授業論―次世代につなぐ授業の新発想とその具体化 (第23回)
  • 「選択」と「判断」の自己決定体験を豊かにする
書誌
道徳教育 2022年2月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　「人生は選択の連続だ」　だいぶ昔の話から切り出して恐縮だが，私は中学生時代に繰り返し読んだ本がある。その一つが，劇作家シェイクスピアの戯曲「ハムレット」だった…
対象
小学校／中学校
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  • 新・道徳授業論―次世代につなぐ授業の新発想とその具体化 (第22回)
  • 子どもが「アンテナ」を高くして，受信し発信する
書誌
道徳教育 2022年1月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　「片翼の少女」とダイバーシティ　この夏の後半に，徹底した感染対策の中で開催された東京パラリンピック。前々回の連載でも話題にしたその大会ビジョン「多様性と調和」のもと，開会式のテーマは，「WE　HA…
対象
小学校／中学校
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  • 新・道徳授業論―次世代につなぐ授業の新発想とその具体化 (第21回)
  • 生き方の「路上教習」で選択と自己決定を促す
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
自らの力で走り続けようとする子どもに対して，教師にはいくつもの「関わりポジション」がある。それは，「先導者」「伴走者」「後援者」，そして「見守り者」の四つに大きく区分けでき，道徳授業では，その中でとり…
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小学校／中学校
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  • 新・道徳授業論―次世代につなぐ授業の新発想とその具体化 (第20回)
  • 子どもに関わるポジションを多様に考えて生かす
書誌
道徳教育 2021年11月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　「伴走者」は「伴奏者」　「多様性と調和」を大会ビジョンとした東京パラリンピックが，感染状況の課題の伴う中，様々な感動を残して幕を閉じた。たとえば，女子マラソンの視覚障害クラスで優勝した道下美里選手…
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小学校／中学校
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  • 新・道徳授業論―次世代につなぐ授業の新発想とその具体化 (第19回)
  • 「納得解」は独立しているが孤立していない
書誌
道徳教育 2021年10月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　道徳の答えは「全て正解」なのか「正解がない」のか　ある授業で，子どもの発言が滞りがちだったため，先生が呼びかけていた…
対象
小学校／中学校
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  • 新・道徳授業論―次世代につなぐ授業の新発想とその具体化 (第18回)
  • 今も残る宝もの…　自分たちを変えた子どもの記録
書誌
道徳教育 2021年9月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
夏は，一年間の中で最も心が広がる時期だ。しかし，今年の夏も昨年度に続きコロナ禍が厳しい。そんな現実が続けば続くほど，担任時代に心を通わせた子どもたちとの出来事が次々と思い起こされる…
対象
小学校／中学校
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  • 新・道徳授業論―次世代につなぐ授業の新発想とその具体化 (第17回)
  • 子どもの「学びの主体意識」を原点にすえる
書誌
道徳教育 2021年8月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　子どもの「学びの主体意識」に着眼する　子どもが自らの力でマラソンを走り抜くとき，私たち教師は「伴走者」の役割に徹することが重要だ。前回は，そのための考えを整理した。前に立って子どもを「牽引」したり…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 新・道徳授業論―次世代につなぐ授業の新発想とその具体化 (第16回)
  • 子どもの「伴走者」に徹する授業をつくる
書誌
道徳教育 2021年7月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　視覚障害のマラソンランナーと誕生日ケーキ　今でも鮮明に思い起こされる私自身の誕生日のエピソードがある。すでに十五年近く前になるが，雑誌掲載のためのインタビューをするため，アテネパラリンピックの視覚…
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小学校／中学校
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  • 新・道徳授業論―次世代につなぐ授業の新発想とその具体化 (第15回)
  • 「主体的」な学び方で子どもが自ら生き方をひらく
書誌
道徳教育 2021年6月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
子どもたちは，一人ひとりが幸福感をもった豊かな生き方を実現していくために，自らの「主体性」「主体的な変革力」（＝エージェンシー）を発揮していく。前回は，そのための要素をＯＥＣＤが示す「学びの羅針盤２０…
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小学校／中学校
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  • 新・道徳授業論―次世代につなぐ授業の新発想とその具体化 (第14回)
  • 「学びの羅針盤」から道徳授業をイメージする
書誌
道徳教育 2021年5月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
子どもたちは，まだよく見えない次世代を生きていく。前回は，そのために「多様性」を活力源として，心を「ひらく」授業への注力がきわめて重要だと押さえた。予測不可能な先行きを前にして，私たち大人の価値理解や…
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小学校／中学校
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  • 新・道徳授業論―次世代につなぐ授業の新発想とその具体化 (第13回)
  • 「多様性」の力を生かして心を「ひらく」授業をつくる
書誌
道徳教育 2021年4月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　これからの時代を生きるための「灯り」と「光」をもてるように　まだ落ち着きを見せない感染状況のままに，年度をまたぐことになった。その中で，子どもたちは日々大人の言葉に耳を傾け，できることを実直に行っ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 新・道徳授業論―次世代につなぐ授業の新発想とその具体化 (第12回)
  • 「新たな日常」の中で，次世代につなぐ道徳教育
書誌
道徳教育 2021年3月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　道徳教育・道徳授業の在り方を　問い続けた一年間　本年度はあまりにイレギュラーなスタートとなった。多くの学校が長い休校を経て，少しずつ日常のリズムを取り戻し，蓄えていた教育力で軌道に乗せてきた。今年…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 新・道徳授業論―次世代につなぐ授業の新発想とその具体化 (第11回)
  • 道徳授業で「幸福感」についての考えを深める
書誌
道徳教育 2021年2月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　「日本の子，幸福感最低水準」　本年度，新型コロナ禍に教育活動が苛まれる中，私たちは健気に学ぶ子どもたちの姿を励みにして様々な課題に取り組んできた。その子どもたちは自分自身をどう思っているのだろう…
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小学校／中学校
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  • 新・道徳授業論―次世代につなぐ授業の新発想とその具体化 (第10回)
  • ＳＤＧｓ（持続可能な開発目標）を意識して授業を変えていく
書誌
道徳教育 2021年1月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
子どもたちは予測困難な次世代を生きていく。その視点から，前回は人工知能（ＡＩ）が席巻し，Society5.0と呼ばれる社会や生活に向かう中，「答えのない問い」「答えが一つではない問い」に向き合う道徳授…
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小学校／中学校
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  • 新・道徳授業論―次世代につなぐ授業の新発想とその具体化 (第9回)
  • ＡＩの時代を意識して答えのない問いを重視する
書誌
道徳教育 2020年12月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　Society5.0に向かう中で　あぶり出された問題　私たちの多くがスマホを手にして，まだわずか十年余りである。その間もネット環境が飛躍的に変化し，ＩＣＴ技術の進歩は級数的な勢いだ。そして，多くの…
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  • 新・道徳授業論―次世代につなぐ授業の新発想とその具体化 (第8回)
  • 「メタ認知」を生かして自己の生き方を深く考える
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
今年の夏休みは，コロナ禍の中，多くの子どもが短期間でイレギュラーな毎日となった。しかし，例年の夏休み明けならば，子どもたちの様々な成長の姿を見ることが多いはずだ。私にも頭から離れないある教え子の出来事…
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小学校／中学校
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