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  • 特集　永久保存版　導入＆終末の工夫Best Selection
  • 導入の工夫　Best　Selection
  • 事前アンケート
書誌
道徳教育 2022年9月号
著者
長岡　かの子
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
全100件(21〜40件)
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  • 特集　永久保存版　導入＆終末の工夫Best Selection
  • 終末の工夫　Best　Selection
  • 事後アンケート
書誌
道徳教育 2022年9月号
著者
小島　啓明
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
終末に用いる事後アンケート　ここで紹介する事後アンケートは，　自己評価の要素が強い。そのような理由もあり，次の５点について，毎時間事後アンケートを実施している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　導入＆終末の工夫Best Selection
  • 終末の工夫　Best　Selection
  • 説話（体験談）
書誌
道徳教育 2022年9月号
著者
小島　啓明
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
教師の体験から伝えたいもの　「『死ぬ』ということは，会いたい時に会えなくなるということだ」　私が以前「命」に関して話を伺った際，印象に残った言葉である。これが私の中で「ストン」と落ちた。それと同時に「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　導入＆終末の工夫Best Selection
  • 終末の工夫　Best　Selection
  • 説話（格言・名言）
書誌
道徳教育 2022年9月号
著者
前田　治
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
人間の英知の贈り物　道徳の授業では，終末の段階に押し付けは避けたい。個人的には，学年が上がれば上がるほど，終末の段階は，余韻を大事にしたい。そこで，心に残る格言・名言を用意したい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　導入＆終末の工夫Best Selection
  • 終末の工夫　Best　Selection
  • 説話（教材との関連）
書誌
道徳教育 2022年9月号
著者
前田　治
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
「教材と関連させる終末」とは　道徳の授業の学習過程の終末に「教材と関連させる」とはどういうことだろう。教師は，深い教材解釈と，そこから考えた内容項目（ねらい）を通して人間としての生き方に迫っていく。よ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　導入＆終末の工夫Best Selection
  • 終末の工夫　Best　Selection
  • 写真
書誌
道徳教育 2022年9月号
著者
加藤　秀和
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
六年生の子どもにとって，「死」に向き合った経験は少なく，生死を自分との関わりで考えることが難しいと考えた。そこで終末において祖母の写真を活用し，教師の経験や思いを伝えることにより，ねらいに迫りたいと考…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　導入＆終末の工夫Best Selection
  • 終末の工夫　Best　Selection
  • 映像
書誌
道徳教育 2022年9月号
著者
加藤　秀和
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
東日本大震災に関する教材は，震災後に生まれた子どもにとって，被災者の思いを理解するのは難しいと考えた。そこで，終末において実話映像を視聴することにより，ねらいに迫ることができると考えた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　導入＆終末の工夫Best Selection
  • 終末の工夫　Best　Selection
  • 音楽
書誌
道徳教育 2022年9月号
著者
曽根原　和明
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
感性に訴え，教材への自我関与を促すための音楽の活用　音楽を道徳科に活用する効果は，感性に訴え，教材への自我関与を促す点にあると考える。音楽によって教材の世界をより鮮明にし，深く自分を見つめるための助け…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　導入＆終末の工夫Best Selection
  • 終末の工夫　Best　Selection
  • 副教材
書誌
道徳教育 2022年9月号
著者
曽根原　和明
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
道徳的価値や生き方を捉え直させる場合に副教材の活用を　主教材のみでも道徳科授業は成立する。では，どのような場合に副教材を用いると効果的なのか。それは，道徳的価値や生き方を一層多面的・多角的に捉え直すこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　導入＆終末の工夫Best Selection
  • 終末の工夫　Best　Selection
  • 日記・ノート
書誌
道徳教育 2022年9月号
著者
木村　優希
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
子どもの日記は宝箱　中心発問を山場として，子どもたちが考え合っていく中で，道徳的価値に対する感じ方や考え方について「なるほど」「そういう考え方っていいね」と自覚する道徳科の時間。終末は，一時間の中で考…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　導入＆終末の工夫Best Selection
  • 終末の工夫　Best　Selection
  • 漫画
書誌
道徳教育 2022年9月号
著者
原口　栄一
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
漫画活用のポイント　終末での漫画の活用は，様々に考えられますが，例えば偉人を扱う道徳授業において，偉人らしい一言が載った漫画を見せて，終末にするのはどうでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　導入＆終末の工夫Best Selection
  • 終末の工夫　Best　Selection
  • 新聞
書誌
道徳教育 2022年9月号
著者
原口　栄一
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
新聞活用のポイント　新聞記事には，世界情勢，環境問題（SDGs関連），災害関連など，様々な話題が掲載されています。終末で，新聞記事を活用して，そのような話題に触れると，道徳だけの話でなく，身近な社会の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　導入＆終末の工夫Best Selection
  • 終末の工夫　Best　Selection
  • 手紙（保護者等）
書誌
道徳教育 2022年9月号
著者
中国　直人
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
指導例　手紙を使った終末の効用と留意点　Ｃ-（14）の内容では親子関係に基づいた感謝や決意表明が期待されます。親に手紙を直接書く活動の中で新たな道徳的実践意欲を強くもつことができます。そして何より，書…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　導入＆終末の工夫Best Selection
  • 終末の工夫　Best　Selection
  • 手紙（教材の登場人物等）
書誌
道徳教育 2022年9月号
著者
中国　直人
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
指導例　手紙を使った終末の効用と留意点　自分自身の変容や決意を終末に確認する上で登場人物への「手紙」は有効な手段です。ワークシートと違い，ねらいに応じた質問に答えるのみならず，自分自身が相手に伝える過…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　導入＆終末の工夫Best Selection
  • 終末の工夫　Best　Selection
  • 友達の言葉
書誌
道徳教育 2022年9月号
著者
木村　優希
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
「なかまの言葉」でつなぐ　道徳科の時間は，教師が発問し，子どもたちが考え合い，子どもたちの考えに対して，教師が問い返しながら，学習者である子どもたちがねらいとする道徳的諸価値の自覚を深めていく。このよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　導入＆終末の工夫Best Selection
  • 終末の工夫　Best　Selection
  • グループ交流
書誌
道徳教育 2022年9月号
著者
三宅　教博
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
終末におけるグループ交流は，この授業で学んだ自身の考えを伝え合うことが多くなることが予想できます。しかし，一方でそれは，ただ考えを伝え合うだけの活動になりがちであることにも留意しなければなりません。他…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　導入＆終末の工夫Best Selection
  • 終末の工夫　Best　Selection
  • 疑似体験
書誌
道徳教育 2022年9月号
著者
三宅　教博
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
疑似体験は，シミュレーションとカタカナ表記したほうが，イメージしやすいと思われます。似たような表現として役割演技（ロールプレイ）という言葉もありますが，内容が少し変わってきます。今回の疑似体験は，役割…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　導入＆終末の工夫Best Selection
  • 終末の工夫　Best　Selection
  • 数字
書誌
道徳教育 2022年9月号
著者
荊木　聡
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
三七七六と三五〇〇〇　日常に溢れる数字には，物の値段や重さのような一過性のものだけでなく，三七七六なら富士山の標高といった一般的知識として記憶に残るものがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　導入＆終末の工夫Best Selection
  • 終末の工夫　Best　Selection
  • 漢字
書誌
道徳教育 2022年9月号
著者
荊木　聡
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
漢字の魅力　漢字は，数千年に及ぶ言葉のロマンの結晶であり，可読性が増したり，組み合わせて二次的な増補をしたり，また，一つ一つの漢字の成り立ちや多義性から意味を想像したりするなど，豊かな表現と深い思考を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　導入＆終末の工夫Best Selection
  • 終末の工夫　Best　Selection
  • 思考ツール
書誌
道徳教育 2022年9月号
著者
戸上　琢也
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　主体的・対話的で深い学びの実現が現行の学習指導要領（平成29年告示）で示されてから，各教科でも思考ツールが授業で多く活用されている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　導入＆終末の工夫Best Selection
  • 終末の工夫　Best　Selection
  • １人１台端末
書誌
道徳教育 2022年9月号
著者
戸上　琢也
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　一人一台端末が導入され，すでに多くの学校で，文房具のように当たり前に使われ，様々な工夫がされている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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