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  • 特集　授業でそのまま話せる！人物教材の説話・雑談ネタ事典
  • 教科書掲載・人物教材の説話・雑談ネタ
  • 中学校３年
  • 臼井二美男
書誌
道徳教育 2024年2月号
著者
佐瀬　順一
ジャンル
道徳
全100件(21～40件)
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  • 特集　授業でそのまま話せる！人物教材の説話・雑談ネタ事典
  • 授業で話したい！　あの分野のスペシャリストのエピソード
  • 報道分野
  • 渡部陽一
書誌
道徳教育 2024年2月号
著者
柴田　克
ジャンル
道徳
本文抜粋
エピソード　戦場カメラマンは戦場でおきている出来事を写真として私たちに伝えます。　そして取材していれば必ず遭遇する大きな葛藤があります。それは，撮影する被写体が危険にさらされているときに「助けるべき…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　リピートしたくなる授業アイデア帳
  • リピートしたくなる授業アイデア帳
  • 体験的な活動
  • 障害者理解体験（競技用車椅子）
書誌
道徳教育 2023年2月号
著者
佐瀬　順一
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
全身を使って競技用車椅子を操る　障害者理解を図るための道徳授業では，できる限り体験を取り入れた活動を取り入れたい。健常者の生徒たちにとって障害者を理解することはとても難しい。読み物教材，あるいは動画を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　リピートしたくなる授業アイデア帳
  • リピートしたくなる授業アイデア帳
  • 体験的な活動
  • 障害者理解体験（点字）
書誌
道徳教育 2023年2月号
著者
佐瀬　順一
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
障害のある人と同じことをやってみる　障害者理解の授業では，「障害のある人は私たちにできることができないから大変だと感じた」という感想を多くの生徒がもつ。それ自体は悪いことではないが，体験的な活動を取り…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　導入＆終末の工夫Best Selection
  • 定番教材の導入＆終末　Best　Selection
  • 中学校／「リアル」を追究して生徒を授業に引き込む導入＆終末の工夫
  • 教材：裏庭でのできごと『道徳教育推進指導資料（指導の手引き）１』
書誌
道徳教育 2022年9月号
著者
佐瀬　順一
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１「導入」のポイント　教師にとっては道徳の定番教材であっても，生徒にとっては一期一会の教材。初めて目にする文章である。そこで，教師は，新鮮な生徒と教材との出会いを演出したい。また，当然のことであるが…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「対話型道徳授業」への授業改善アプローチ
  • 話し合いたいが広がる！　教科書教材で対話型授業
  • 中学校／「対話型話し合い」で話し合うことが楽しくなる道徳授業
  • 教材名「『看護する』仕事」（出典：東京書籍）
書誌
道徳教育 2019年12月号
著者
佐瀬　順一
ジャンル
道徳
本文抜粋
教材のあらすじ　助産師である宮原美穂さんは，幼いころの夢をかなえるべく，高校を卒業して看護学校に進学する。在学中に聞いた助産師の講演に感銘を受け，助産師の道へ。産婦さんとのやり取りを通して，今では，「…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全
  • ［論説］道徳授業で主体的に考え，議論するためには
  • 「分かったか？」から「あなたたち、すごいね！」の授業に
書誌
道徳教育 2024年10月号
著者
島　恒生
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「あなたたち、すごいね！」の授業　児童生徒が道徳授業で主体的に考え、議論することの大切さについては、主として学習指導要領の以下のところが相当する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全
  • 「考え，議論する」道徳授業を支える教室づくり
  • 話し合えるクラスはきき方上手のクラス～目指せ！　きき方マスター～
書誌
道徳教育 2024年10月号
著者
池田　なほみ
ジャンル
道徳
本文抜粋
（図省略）　昨年、私が所属する北区の教育研究会で、滝野川第三小学校の池田陛哉先生（現文京区立関口台町小学校）の授業を参観した。４年生の子どもたちが、いきいきと自分の考えを発言し、友達と対話し、感想を交…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2025/4/9まで無料提供)
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  • 特集　考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全
  • 考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全［授業編］
  • 教材研究・授業構想
  • 中学校　人生で１，２回できるかどうかの授業
書誌
道徳教育 2024年10月号
著者
小林　輝良
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教材開発をしてみる　教材研究と聞くと教科書に載っている教材をいかに深く読み取り、授業につなげるかと考えている先生が多いと思います。しかし、学習指導要領にも書いてあるように「教材の開発と活用の創意工…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全
  • 考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全［授業編］
  • 教材研究・授業構想
  • 中学校　生徒の心を揺さぶる複数資料
書誌
道徳教育 2024年10月号
著者
小林　輝良
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　考えたくなる授業とは　物事を考えたくなるときとはどのようなときでしょうか。同じことが起きたのに全く逆の結果になった二つのものを見たとき。または全く逆のことが起きたのに同じ結果になった二つのものを見…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全
  • 考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全［授業編］
  • 導入・教材提示
  • 中学校　思考を刺激する“短い言葉”を加えた発問
書誌
道徳教育 2024年10月号
著者
山中　太
ジャンル
道徳
本文抜粋
（図省略）　道徳的命題は本当に正しいのか　生徒が考え・議論したくなるためには、生徒の思考を刺激する発問をすることが必要です。つまり、道徳的命題について、本当に正しいのかという発問をして生徒の考えを揺さ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全
  • 考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全［授業編］
  • 導入・教材提示
  • 中学校　全員を参加させる教科書教材の組み合わせ
書誌
道徳教育 2024年10月号
著者
山中　太
ジャンル
道徳
本文抜粋
（図省略）　教科書教材を組み合わせる　授業の原則は全員参加です。いくら考え・議論したくなる工夫をしても、一部の生徒しか参加しない授業ではいけません。ここでは、教科書教材を組み合わせることで全員が考え…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全
  • 考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全［授業編］
  • 導入・教材提示
  • 中学校　テーマに対する現時点での考えの明確化
書誌
道徳教育 2024年10月号
著者
山田　将之
ジャンル
道徳
本文抜粋
（図省略）　１　学習後の変容を可視化する　『中学校学習指導要領解説　特別の教科　道徳編』81頁には、導入は、「主題に対する生徒の興味や関心を高め、学習への意欲を喚起して、生徒一人一人のねらいの根底にあ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全
  • 考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全［授業編］
  • 導入・教材提示
  • 中学校　対話で教材をちょい出し
書誌
道徳教育 2024年10月号
著者
山田　将之
ジャンル
道徳
本文抜粋
（図省略）　１　教材の中に入り込む導入　前頁に、学習指導要領解説に示された導入の工夫について引用しました。もう一つ例示されている工夫が「教材の内容に興味や関心をもたせる導入」です。本稿ではその実践を紹…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全
  • 考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全［授業編］
  • 発問・問い返し
  • 中学校　視点を変える問い返し
書誌
道徳教育 2024年10月号
著者
北村　凌
ジャンル
道徳
本文抜粋
考え、議論したくなるためには、別の考えや意見をもっている人がいる状況であることが不可欠です。そのため、授業では二択で問う発問が使用されることが多いと思われます…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全
  • 考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全［授業編］
  • 発問・問い返し
  • 中学校　設定を変える問い
書誌
道徳教育 2024年10月号
著者
北村　凌
ジャンル
道徳
本文抜粋
設定を変える問い　名乗り出る方がいいかどうかは教材文の中の出来事に関した問いです。そのため、３人の男子生徒の立場に立って考えざるを得ず、自分事として考えられない生徒が存在します（教材の話の中に入って考…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全
  • 考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全［授業編］
  • 発問・問い返し
  • 中学校　自らを演じて生徒と対話する
書誌
道徳教育 2024年10月号
著者
川野　光司
ジャンル
道徳
本文抜粋
授業において、生徒との対話の仕方は大切な要素の一つであり、生徒の発言に対して、どのような意図をもってリアクションをするかは重要なことだと思います。その中でも、「素晴らしい」「いい考えですね」という、リ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全
  • 考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全［授業編］
  • 発問・問い返し
  • 中学校　感想から生み出す問い
書誌
道徳教育 2024年10月号
著者
川野　光司
ジャンル
道徳
本文抜粋
私が道徳の授業を行う際は、必ず授業の略案を書くことで、授業の全体像をイメージします。しかし、実際の生徒の反応は、授業前に思い描いたような反応ではないことがほとんどです。ねらいとする価値に迫るために補助…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全
  • 考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全［授業編］
  • 話し合い
  • 中学校　２択の場面を４択に
書誌
道徳教育 2024年10月号
著者
両角　太
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　しかけの〝ポイント〟　「もう一回ウサギとカメがかけっこしたら、どっちが勝つのか」という二択の場面を最後に設定します。カメの動きの鈍さとウサギの慢心によるドラマです。何回やっても勝負はわかりません…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全
  • 考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全［授業編］
  • 話し合い
  • 中学校　複線課題
書誌
道徳教育 2024年10月号
著者
両角　太
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　しかけの〝ポイント〟　主発問を出すと同時に、あえてもうひとつ偶発的な補助発問を添えて楽しい会話になるようなしかけです…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全
  • 考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全［授業編］
  • 話し合い
  • 中学校　心情メーターをつくる
書誌
道徳教育 2024年10月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳
本文抜粋
【教材名】償い（学研・２年生）　【内容項目】　Ｄ-(22)よりよく生きる喜び　事故を起こした加害者が、被害者の奥さんに毎月仕送りをし、自分にできる精一杯で罪を償おうとしている姿を通して、誠実な生き方に…
対象
中学校
種別
特集
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