特集　考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全

• ［論説］道徳授業で主体的に考え，議論するためには

  • 「分かったか？」から「あなたたち、すごいね！」の授業に･･････島　恒生

• 「考え，議論する」道徳授業を支える教室づくり

  • 話し合えるクラスはきき方上手のクラス〜目指せ！　きき方マスター〜･･････池田　なほみ

• 考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全［授業編］

  • 教材研究・授業構想

    • 小学校　内容項目の視点で読む教材分析･･････津曲　基史
    • 小学校　そのまま授業で使える発問につながるウェビングマップ･･････津曲　基史
    • 中学校　人生で１，２回できるかどうかの授業･･････小林　輝良
    • 中学校　生徒の心を揺さぶる複数資料･･････小林　輝良

  • 導入・教材提示

    • 小学校　パペットとの対話を通して考えたいことを引き出す･･････鈴木　貴代美
    • 小学校　わくわくどきどき話し掛けたくなる大きなペープサート･･････鈴木　貴代美
    • 小学校　問題意識をもたせる工夫と教師の意識･･････森田　諒子
    • 小学校　教科書資料のフル活用＆教材に興味をもたせる工夫･･････森田　諒子
    • 中学校　思考を刺激する“短い言葉”を加えた発問･･････山中　太
    • 中学校　全員を参加させる教科書教材の組み合わせ･･････山中　太
    • 中学校　テーマに対する現時点での考えの明確化･･････山田　将之
    • 中学校　対話で教材をちょい出し･･････山田　将之

  • 発問・問い返し

    • 小学校　言質を取る･･････加藤　宣行
    • 小学校　主題を利用する･･････加藤　宣行
    • 小学校　子ども同士が問い返したくなる質問スキル･･････町田　晃大
    • 小学校　感想共有でモヤモヤを問いに変える･･････町田　晃大
    • 中学校　視点を変える問い返し･･････北村　凌
    • 中学校　設定を変える問い･･････北村　凌
    • 中学校　自らを演じて生徒と対話する･･････川野　光司
    • 中学校　感想から生み出す問い･･････川野　光司

  • 話し合い

    • 小学校　感動や気付きにつながる動作化･･････東　幸恵
    • 小学校　ペア活動で“自分事”にさせる役割演技･･････東　幸恵
    • 小学校　考えや立場の違いを明確にするロイロノートの活用･･････石井　佳織
    • 小学校　比較の思考を生かしたホワイトボードの活用･･････石井　佳織
    • 中学校　２択の場面を４択に･･････両角　太
    • 中学校　複線課題･･････両角　太
    • 中学校　心情メーターをつくる･･････本屋敷　耕三
    • 中学校　吹き出しを完成させる･･････本屋敷　耕三

  • 板書

    • 小学校　子どもたちの発言で黒板を満たす･･････根岸　陽月
    • 小学校　主体的な話し合い，認め合いのためのネームカード･･････根岸　陽月
    • 中学校　共感を生む「感情が伝わる場面絵」･･････三浦　摩利
    • 中学校　思考を妨げない「無表情の場面絵」･･････三浦　摩利

  • 終末・振り返り

    • 小学校　回帰型発問･･････岩田　将英
    • 小学校　吹き出し発問･･････岩田　将英
    • 中学校　「自分の問い」と向き合う振り返り･･････及川　仁美
    • 中学校　考え続けるシンボルとしての掲示物を作る･･････及川　仁美

• 考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全［ツール・アイテム編］

  • 教室環境

    • 小学校･･････川崎　美穂子
    • 中学校･･････原口　栄一

  • 思考ツール

    • 小学校　議論したくなる３つのマーク･･････遠藤　直人
    • 小学校　「つぶやき」で議論に参加･･････遠藤　直人
    • 小学校　コスパ最強　手のひらメーター･･････吉野　剛史
    • 小学校　線と間で考える　プロット図･･････吉野　剛史
    • 中学校　一枚の絵･･････日向　正志
    • 中学校　カード･･････日向　正志
    • 中学校　あかるいカンニング･･････辰巳　裕介
    • 中学校　生成ＡＩがどう考えるか考えよう･･････辰巳　裕介

  • ＩＣＴ・生成ＡＩ活用

    • 小学校　ジレンマ発生装置･･････鈴木　秀樹
    • 小学校　教材文再構成･･････鈴木　秀樹
    • 中学校　どう思う？　ＡＩたちの議論･･････安井　政樹
    • 中学校　クラスメイトのＡＩさんはどう思う？･･････安井　政樹

• しかけがわかる！　授業のうまい先生がやっている　考え，議論したくなる授業

  • 子どもたちの言葉を使って突っ込みを入れる

    • 低学年　「ぼくはいかない」光文書院「しょうがくどうとく　ゆたかなこころ１年･･････加藤　宣行

  • 授業は，導入の食いつきと全体のメリハリが大事！

    • 高学年･･････森田　諒子

  • 「きれいごと」から「自分事」へ　追加資料で意識を変える！

    • 中学校　「あったほうがいい？」日本文教出版「中学道徳　あすを生きる　１」･･････及川　仁美

道徳教育の展望 (第7回)

• 道徳教育及びその要である特別の教科道徳のより一層の推進・充実に向けて�C･･････堀田　竜次

新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 (第7回)

• 「ジグソー型」の学習から「レゴ型」、そしてその先へ･･････永田　繁雄

先生，新卒の私に道徳授業のつくり方を教えてください (第7回)

• 道徳授業の「導入」って、どんな工夫がいるのですか？･･････小野　勇一

１人１台端末活用ミニハック (第7回)

• Jamboardの代わりに何をどう使う？　vol.1･･････鈴木　賢一

授業Design Sheetでつくる　ぐっと深まる！中学校道徳授業 (第7回)

• ウェルビーイングの視点で考える！実践例「リスペクト　アザース」･･････尾花　桃代

特別支援教育×道徳―一人も取り残さない授業とは (第7回)

• 特別支援学校（知的障害）小学部における道徳科の指導･･････齋藤　大地

教材研究を変える「内容項目」の押さえどころ (第19回)

• 生命を尊ぶべき理由を捉える･･････��宮　正貴
  〜「生命の尊さ」（小）、「生命の尊さ」（中）〜

戦後道徳教育実践史―あのとき，何が行われていたのか (第7回)

• 道徳教育の大幅改訂と「総合単元的な道徳学習」･･････藤田　善正

道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第138回)

• 【島根県】５年後を見据えて、中学校の実践･･････広山　隆行

心を育てる黒板メッセージ (第7回)

• 「継続の力」と「出会いから学ぶこと」･･････彦阪　聖子