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  • 特集　学級活動研究授業の現状を改善する
  • 〈誌上シンポジウム〉学級活動研究授業の現状改善策に何を学ぶか
  • 往復書簡を読んでの意見／学級活動研究授業改善案から何を学んだか
  • ポイントは学級会のイメージづくり
書誌
特別活動研究 2000年10月号
著者
椙田　崇晴
ジャンル
特別活動
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  • 特集　学級活動研究授業の現状を改善する
  • 〈誌上シンポジウム〉学級活動研究授業の現状改善策に何を学ぶか
  • 往復書簡／研究授業をめぐる問題状況と改善の方針を示す
  • 往信１＝学級活動(1)の研究授業を躊躇させているものは何か
書誌
特別活動研究 2000年10月号
著者
近藤　憲一郎
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　拝　復　子どもたちと一緒に、楽しい学級生活づくりに向けて知恵を絞っている末先生の近況をうれしく拝読しました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級活動研究授業の現状を改善する
  • 〈誌上シンポジウム〉学級活動研究授業の現状改善策に何を学ぶか
  • 往復書簡／研究授業をめぐる問題状況と改善の方針を示す
  • 返信１＝活動のめやすとなる明確な物差しがないのが原因
書誌
特別活動研究 2000年10月号
著者
末　文子
ジャンル
特別活動
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級活動研究授業の現状を改善する
  • 〈誌上シンポジウム〉学級活動研究授業の現状改善策に何を学ぶか
  • 往復書簡／研究授業をめぐる問題状況と改善の方針を示す
  • 往信２＝学級活動(1)の研究授業改善の三つの視点
書誌
特別活動研究 2000年10月号
著者
近藤　憲一郎
ジャンル
特別活動
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級活動研究授業の現状を改善する
  • 〈誌上シンポジウム〉学級活動研究授業の現状改善策に何を学ぶか
  • 往復書簡／研究授業をめぐる問題状況と改善の方針を示す
  • 返信２＝柔軟な思考で研究授業に取り組む
書誌
特別活動研究 2000年10月号
著者
末　文子
ジャンル
特別活動
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級活動研究授業の現状を改善する
  • 〈誌上シンポジウム〉学級活動研究授業の現状改善策に何を学ぶか
  • 往復書簡を読んでの意見／学級活動研究授業改善案から何を学んだか
  • 「躊躇」と「好んで」の差を考える
書誌
特別活動研究 2000年10月号
著者
宮本　博規
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　往復書簡を幾度も読ませてもらった。　そこには学級活動内容(1)の研究授業を躊躇する教師の存在が課題としてあげられている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級活動研究授業の現状を改善する
  • 〈誌上シンポジウム〉学級活動研究授業の現状改善策に何を学ぶか
  • 往復書簡を読んでの意見／学級活動研究授業改善案から何を学んだか
  • 日常の指導が見える研究授業を
書誌
特別活動研究 2000年10月号
著者
木村　夏子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
●はじめに　自発的、自治的な活動-問題解決の過程だけでなく結果をも任された活動を展開する子どもたちのいきいきした姿は、教師自身の児童観をも変えてしまうような不思議な魅力がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級活動研究授業の現状を改善する
  • 〈誌上シンポジウム〉学級活動研究授業の現状改善策に何を学ぶか
  • 往復書簡を読んでの意見／学級活動研究授業改善案から何を学んだか
  • 内容(1)の実践が少なくなっている理由
書誌
特別活動研究 2000年10月号
著者
草野　剛
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　一　内容(1)と(2)の違いは？　学級活動の研究授業が、内容(2)に関するものが多くなってきているという現状は、確かに思い当たる節があるところで、そもそも内容(1)と(2)にはどのような違いがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級活動研究授業の現状を改善する
  • 〈誌上シンポジウム〉学級活動研究授業の現状改善策に何を学ぶか
  • 往復書簡を読んでの意見／学級活動研究授業改善案から何を学んだか
  • 研究の視点をどう見つけだしたらよいか？
書誌
特別活動研究 2000年10月号
著者
松橋　浩行
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　「学級活動は、研究授業に成り得るのだろうか？」　私がお二人の書簡を読んで感じた、最も根本的な問いです。何のために、子供の活動を公開し、何を研究するのかが、これまであまり明らかになっていないのではな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級活動研究授業の現状を改善する
  • 学級活動研究授業実施のポイント
  • 事前の準備段階で何が大切か
書誌
特別活動研究 2000年10月号
著者
亀山　敦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　はじめに　　私の所属している研究会の基礎入門部では、若い教師が集まり、ＶＴＲによる授業研究を行っている。実際に目の前の授業を見るのが一番であるが、学級担任をもつ教師にとって、他の学校の授業を見る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級活動研究授業の現状を改善する
  • 学級活動研究授業実施のポイント
  • 授業の実施段階で何が大切か
書誌
特別活動研究 2000年10月号
著者
目黒　明彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　１　はじめに　学級の共同の問題について一人一人が自分の思いや願いを表現しながら話し合い、自分達の力で問題解決をして集団の意思決定のできる授業。しかも、みんなでいっしょに話し合うことを楽しんで参加し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級活動研究授業の現状を改善する
  • 学級活動研究授業実施のポイント
  • 授業の終了後で何が大切か
書誌
特別活動研究 2000年10月号
著者
今井　直樹
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　あの頃、３日後の研究会に向け、生活科との関連を図り１年生との遊びから自分たち（２年生）の生活を見直すことをねらった題材「玩具を作って遊びを広めよう」を展開していた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級活動研究授業の現状を改善する
  • 研究授業を実力アップにつなげる工夫
  • 授業実施者の学び方・力のつけ方
書誌
特別活動研究 2000年10月号
著者
渋谷　修造
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　研究授業は、年に何回もあるわけではない。めったにない機会だからこそ、そのチャンスを有効に生かしたい。公開する機会であるのでよいところを見せたいと思うのが人の常である。何をもって、成功と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級活動研究授業の現状を改善する
  • 研究授業を実力アップにつなげる工夫
  • 授業参観者の学び方・力のつけ方
書誌
特別活動研究 2000年10月号
著者
長谷川　豊
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　一　これまでの学級活動の授業観を変えよう　　「今日の授業はすばらしかったです。子どもたちは活発に発言し、司会の子どもの進め方も流れるようでした。計画委員会の指導や司会団との打ち合わせがしっかりして…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級活動研究授業の現状を改善する
  • 研究授業を実力アップにつなげる工夫
  • 研究集録からの学び方・力のつけ方
書誌
特別活動研究 2000年10月号
著者
佐々木　雅代
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　一　はじめに　　「『研究集録』を読んでごらんなさい。できるだけたくさんの『集録』に目を通してみるといい。日頃の実践の積み重ねはもちろん、授業参観も大切。いろいろな本で理論を勉強するのも大事。でもね…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　人間関係を築く力を育てる集団活動
  • 人間関係を築く力を育てる集団活動展開のポイント
  • 集団活動の目標設定での工夫
書誌
特別活動研究 2005年1月号
著者
椙田　崇晴
ジャンル
特別活動
本文抜粋
●はじめに　かつての子どもたちは、学校から帰ると近所の同世代や年長・年少の子どもたちと一緒になって遊ぶことが多かった。そうした仲間集団の中で子どもたちは、人間関係を築く力を身につけていったものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校行事を学級に生かすアイデア
  • 学校行事を学級に生かすアイデア
  • 学級集団の成長にどう生かすか
書誌
特別活動研究 2001年10月号
著者
椙田　崇晴
ジャンル
特別活動
本文抜粋
●はじめに　以前、学校行事にはいろいろな取組みがあった。「昔の遊び大会」や「ゲーム大会」のように、全校集会的なものから「書き初め会」のように教科の色が濃く、特活がねらう「望ましい集団活動…」とは少し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　問題解決力を磨く集団決定の方式
  • 問題解決力を磨く集団決定
  • 展開のプロセスでの指導のポイント
  • 話合いの柱立ての作成でどんな工夫が必要か
書誌
特別活動研究 2000年12月号
著者
椙田　崇晴
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　まだまだ遠い道のり　　「学級活動における話合い活動、取りあえず年間計画もあることだし、形だけでもやっておこう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 学級活動・知って得するとっておき裏技集パートⅣ (第1回)
  • 係活動／学級づくりスタート時における係づくり
書誌
特別活動研究 2004年4月号
著者
椙田　崇晴
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇活動を出させる　それでも、子どもたちから出てくるのは、「黒板係」「窓係」「配り係」などが多い。それは、「どんな係を作りたい？」と呼びかけるからである。そこで、次のように呼びかけたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 第２特集　学級お別れ会・成功のポイント
  • 学級お別れ会のねらい達成のポイント
  • 学級集団の向上を実感させる工夫
書誌
特別活動研究 2004年3月号
著者
椙田　崇晴
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇はじめに　学年末ともなると、多くのクラスで「お別れ会」といわれる集会が企画される。この集会は、これまで行ってきた集会とは大きく違う意味合いを持つ。そこには…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 月替わり特別活動実践情報／わがサークルのイチ押し研究 (第1回)
  • ｢させられる｣から「する」活動へ～サークル夢工房
書誌
特別活動研究 2000年4月号
著者
椙田　崇晴
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　サークル誕生　このサークルは平成七年に結成されたまだまだ日の浅いサークルである。当時会員の学校のほとんどで特別活動は軽視されていた。そういう状況の中で生まれた本サークルでは、「特別活動を通して子ど…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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