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  • 特集　総合学習のための子どもウオッチング
  • 現場証言：今どきの子どもの興味・関心――なぜ「社会を見る目」が育たないか
  • 中学校／《社会》から隔離しようとする発想が原因である
書誌
子ども文化フォーラム 2000年5月号
著者
染谷　幸二
全100件(41〜60件)
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  • 特集　教室で“百人一首”＝カルタ＋授業化ヒント
  • “百人一首”で盛り上がる！こんな試みメニュー
  • 部活・クラブ活用メニュー
書誌
国語教育 2013年12月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
国語
本文抜粋
ボランティア・クラブの顧問から次のような相談を受けた　　老人ホームを訪問するのですが、中学生と入所しているお年寄りの《心の壁》を崩すのが難しくて……
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　心に残る“花まる通知表”―書き方トレーニング
  • 《事例研究》こんなメッセージが効果的！気になる子どもへの所見文モデル
  • ケンカの多い子どもへのメッセージ
  • 中学校／「失敗」ではなく「成長」を書くように心掛けている
書誌
授業力＆学級統率力 2013年11月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
授業全般／学級経営
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　勝負の２学期！安定した学級への布石
  • Ｑ＆Ａ２学期、こんな場面に遭遇したらどうしますか？―こんな対応で安定したクラスに変わる
  • 一学期がんばっていた部活を休みがち
書誌
授業力＆学級統率力 2013年9月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
１　六月、中体連町内大会でソフトテニス部が優勝を飾った。目標の北海道大会出場に向けての第一歩を踏み出した。次は根室地区大会である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　叱る技術―心に響く“叱り方の原則”
  • 学級生活の中でのモメゴト場面と上手な叱り方
  • 部活中のこんな言動と上手な叱り方
書誌
授業力＆学級統率力 2013年7月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
1　部活動が機能していない学校に赴任した時のエピソードである。　初練習の朝、キャプテンに練習開始時刻を確認した。キャプテンは「四時です」と答えた。私の目をしっかりと見て答えた姿から、「信頼できる」と思…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学級のきまり＆授業ルール＝黄金の法則
  • 学級経営案の立て方・書き方のポイント
  • 中学校／学級経営案に何をどう盛り込むか
書誌
授業力＆学級統率力 2013年4月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
給食を通して「食」に関する知識と「食」を選択する力を習得し、健全な食生活が実践できる生徒を育てる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新年度“学級が上手くいく”＝今から準備ノート
  • 書き込み式！春休み中の予定カレンダー＆チェックリスト
  • 中学校／常に『新しい出逢い』をイメージして新学期の準備を進める
書誌
授業力＆学級統率力 2013年3月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
指導方法・授業研究／学級経営
本文抜粋
●３月25日　修了式　気持ちを切り替えることだ。《三学期＝新年度の〇学期》と自分に言い聞かせている。この日がスタートである…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“いじめの芽”気づき・潰す日常実践の布石
  • いじめ―起こりようがない学級はどこが違うか●実力派教師の日常実践―ステルス布石のヒミツ
  • 教室にいる生徒すべてに目が行き届いているだろうか？
書誌
授業力＆学級統率力 2013年2月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
1　一学期の始業式を『０』にすると、一学期の最終日は『10』というイメージになる。学級は大きく成長する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“日本の争点”白熱授業のディベート教材52
  • “北方領土”の問題をどう取り上げるか
  • “北方領土”の争点って何だ―授業化のヒント
  • 北方領土って何だ―中学校・授業づくりのヒント
書誌
社会科教育 2013年1月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
１　授業は稚内市宗谷岬の位置を地図帳で確認することから始まる。　そして、次のように問う。　　宗谷岬で撮った写真を見せます。《間違い》を見つけなさい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級担任とつながる“日記指導”のコツ
  • 学習と生活に直結！日記活用提案と実例紹介
  • 中学進学問題と日記＝活用提案と実例紹介
  • 日記の返信を学級通信に綴ってすべての生徒に公開した
書誌
授業力＆学級統率力 2013年1月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
1　小規模校に勤めていた時、『班日記』を学級経営の柱にしていた。生徒は二〇名、四つの班があった。班ごとにノートを渡し、輪番制で書いてもらった。毎日、日記を書くことは、書くことを苦手にしている男子には負…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　社会科の言語力―授業に効く知覚語78
  • 中学校　この単元の発問＝知覚語に大転換してチャームＵＰ！
  • 地理「世界の諸地域」＝この発問→こう知覚語化
書誌
社会科教育 2012年9月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
「世界の諸地域」では、気候を導入として扱うようにしている。その際、次の発問が有効である。　　何色が見えますか…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　社会科の言語力―授業に効く知覚語78
  • 中学校　この単元の発問＝知覚語に大転換してチャームＵＰ！
  • 地理「世界のさまざまな地域の調査」＝この発問→こう知覚語化
書誌
社会科教育 2012年9月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
「調査学習」を行う際、「生活に密着している」「調べて楽しい」の２点を意識して授業づくりを行っている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“教室の困った！”この生活指導が効く！
  • 学級を荒らさないための常識７
  • 余計なものを持ってこさせないためにどうしたらいいですか
  • 怒鳴っても問題は解決しない
書誌
教室ツーウェイ 2012年9月号
著者
染谷　幸二
本文抜粋
中学校の場合、生徒指導の“荒れ”はアメ・ガムの持ち込みから始まる。　この段階で歯止めを掛けなければ、学校全体が荒れ始める。３か月後、教師の帰宅は午後10時を過ぎるだろう。教材研究などしている時間もなく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“歴史人物”深読みドリル＝名言・名句100選
  • 世界史に登場する歴史人物の“名言・名句”＝深読みドリル
  • 近代史に登場する人物の“名言・名句”
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
１　　善きことは、カタツムリの速度のようにゆっくりと進む。　　「インド独立の父」といわれるマハトマ・ガンジーの名言である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　良いと思っている授業指導の“非常識”を衝く
  • 授業開始をスムーズにする常識６
  • ６　チャイムが鳴る前に教室にいたほうがいいのでしょうか
  • 授業開始３分前に教室に入るだけで、教師にも生徒にも余裕が生まれ、中学校にありがちな“力の指導”とは無縁の対応が可能になる
書誌
教室ツーウェイ 2012年8月号
著者
染谷　幸二
本文抜粋
教員１年目、「早く席に着きなさい！」が授業の第一声だった。　当時はチャイムとともに職員室を出た。当然、教室に着くまでに数分かかる。教師が教室にいないのだから、生徒は教室内を好き勝手に歩き回っていた。廊…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み宿題“社会のふしぎ探検”テーマ63
  • 夏休み直前がオススメ！＝“社会の難問”５題１問選択学習
  • 染谷幸二先生の出題“社会の難問”５題１問選択学習
書誌
社会科教育 2012年7月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
夏休みチャレンジ問題「日本のルーツを探る！」　古代史（縄文・弥生・古墳時代）難問ベスト５　（　組）【名前…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室熱中！“朝の活動”成功メニュー36
  • 朝の活動＝担任ビギナーズの悩み相談室
  • 〈中学校〉「朝の活動」を充実させたいのであれば、活動の趣旨を丁寧に説明することだ。中学生は理屈で動く
書誌
授業力＆学級統率力 2012年5月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
Ｑ１　「朝の活動」を充実させるために必要なことは何ですか？　　学級経営を成功させたいのであれば、自らの「理想型」をイメージすることだ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“学年まとめ問題集”作成・活用ヒント38
  • “まとめのテスト問題”楽しい出題アイデアと実例紹介
  • 中学公民＝“まとめのテスト問題”出題アイデアと実例
書誌
社会科教育 2012年3月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
１　中学校３年生の３学期は、高校入試を抜きには考えられない。授業も入試の日程を考慮しつつ、進めることが重要だ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心に残る“別れの学級イベント”100選
  • 思い出に残る“保護者参観授業”＝追試可の傑作選
  • ９年前のＰＴＡ文集を資料にする
書誌
授業力＆学級統率力 2012年3月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
中学校卒業を１か月後に控えた２月、最後の保護者参観日が実施される。　高校で授業参観がある学校は少ない。保護者にとって、最後の参観日なる可能性もある。そういったことも考えて、授業内容を考えたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“小１プロブレム”“中１ギャップ”対応の決定打28
  • 中１ギャップ
  • 中学校から見た，小学校教師に必要なこと
  • 「基礎・基本」の習得を意識して指導する
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１地図帳を使っていないという現実　教育技術学会による『中学入学時基礎学力調査・社会科』の事務局を担当している…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　黒板と板書―授業ドラマ化する活用術
  • 「思考の型」を教える―黒板の活用術
  • 分類させる時・黒板の活用術
書誌
社会科教育 2011年11月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
（１）黒板を活用するための大前提　　黒板いっぱいを生徒に開放すること。　　黒板を活用した授業を行う際の大前提である。しかしながら、中学校は教科担任制である。黒板に日付、日直名などが大きく書かれていては…
対象
中学校
種別
特集
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