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  • 中京女子大学子ども文化研究所告知板
書誌
子ども文化フォーラム 2000年5月号
著者
鈴木 哲太郎
全100件(61〜80件)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
  • 【特別寄稿】令和3年度「国語に関する世論調査」の結果からみる国語科の課題
  • 言葉に関する課題とローマ字表記
書誌
国語教育 2023年3月号
著者
町田 亙
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 はじめに 昨秋に発表した令和3年度「国語に関する世論調査」の結果について,その一部を紹介する…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
単発
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 博報賞について
書誌
実践国語研究 2023年3月号
ジャンル
国語
対象
小学校/中学校
種別
単発
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 博報賞について
書誌
授業力&学級経営力 2023年3月号
ジャンル
学級経営
対象
小学校/中学校
種別
単発
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 博報賞について
書誌
授業力&学級経営力 2023年2月号
ジャンル
学級経営
対象
小学校/中学校
種別
単発
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 第52回「博報賞」受賞(国語教育に関する領域)
  • 広島県府中町立府中小学校
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
山元 隆春
ジャンル
国語
対象
小学校/中学校
種別
単発
仕様
全3ページ (無料提供)
  • 博報賞について
書誌
実践国語研究 2023年1月号
ジャンル
国語
対象
小学校/中学校
種別
単発
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 【特別寄稿】「障害のある子供の教育支援の手引」の活用
書誌
LD,ADHD&ASD 2023年1月号
著者
加藤 典子
ジャンル
特別支援教育/教育学一般
本文抜粋
教育支援資料の改訂の経緯 我が国では,子供一人一人の自立と社会参加を見据えて,その時点での教育的ニーズに最も的確に応える指導を提供できる,多様で柔軟な仕組みを整備することが重要であるとされ,小中学校等…
対象
小学校/中学校
種別
単発
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 第51回「博報賞」受賞 (国語教育に関する領域)
  • ことばを磨き,自分の考えを広げ深める,「書くこと」の授業
  • 山形県酒田市立琢成小学校
書誌
国語教育 2022年12月号
著者
森山 卓郎
ジャンル
国語/教育学一般
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
単発
仕様
全3ページ (無料提供)
  • 博報賞について
書誌
国語教育 2022年12月号
ジャンル
国語
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
単発
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 博報賞について
書誌
国語教育 2022年11月号
ジャンル
国語
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
単発
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 【特別寄稿】発達障害・学習障害のある子供たちのためのテクノロジー・ICTを使った新しい学び方
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年11月号
著者
平林 ルミ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
タブレットPCは『筆記用具』 読み書きは子供が学校で様々な教科を学ぶ際の学びの手段です。その読み書きが苦手な子供たちをサポートし,学ぶ環境を作ることは特別支援教育の重要な役割です…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
単発
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 博報賞について
書誌
授業力&学級経営力 2022年10月号
ジャンル
学級経営
対象
小学校/中学校
種別
単発
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 【特別寄稿】ICD−11における神経発達症
書誌
LD,ADHD&ASD 2022年10月号
著者
宮本 信也
ジャンル
特別支援教育/教育学一般
本文抜粋
ICDとは ICDは,世界保健機関(WHO)が作成しているあらゆる疾病,傷害,死因の分類のことです。正式名称は,疾病及び関連保健問題の国際統計分類(International Statistical…
対象
小学校/中学校
種別
単発
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 【特別寄稿】S.E.N.S協会(一般財団法人特別支援教育士資格認定協会)のエコチル調査への協力
書誌
LD,ADHD&ASD 2022年7月号
著者
田中 容子
ジャンル
特別支援教育/教育学一般
本文抜粋
エコチル調査の概要 エコチル調査は,「子どもの健康と環境に関する全国調査」の略称で,環境省が実施している出生コホート研究(疾病等の原因と発症の関連を調べるための観察的研究)です。「子どもの成長や健康に…
対象
小学校/中学校
種別
単発
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 【特別寄稿】「総合的な学習の時間」で取り組むSDGs
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年7月号
著者
菅井 郁
ジャンル
特別支援教育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
本校の紹介 本校は東京都練馬区・西東京市・武蔵野市と3つの区と市に学区域のある小・中学部の知的障害特別支援学校で,令和4年2月現在202名の児童・生徒が在籍しています。平成27年度から東京都のICT活…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
単発
仕様
全4ページ (40ポイント)
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