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  • 特集　教育改革時代の校内研修・緊急テーマ23
  • 取り上げたい校内研修のテーマと“研究の現状”―何が何処まで明らかになっているのか―
  • 学校選択制と特色ある学校づくりの方向
  • カリキュラムマネジメントの基軸を探る方向性
書誌
学校運営研究 2001年4月号
著者
中留　武昭
ジャンル
学校経営
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  • 特集　教育改革時代の校内研修・緊急テーマ23
  • 教育改革の流れと校内研修の焦点
  • 変革期にこそ不易を忘れない
書誌
学校運営研究 2001年4月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼教育改革は人間改革＝自己改革　教育改革は、目先の現象に追われていると、足下をすくわれることになる。したがって変革期にこそ“不易”を忘れないことである。よく、“脚下照顧”といわれるが、それは平時のみで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育改革時代の校内研修・緊急テーマ23
  • 教育改革の流れと校内研修の焦点
  • 研究主任のリーダーシップによる校内研究の活性化
書誌
学校運営研究 2001年4月号
著者
田中　博之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1　研究主任のリーダーシップ　二一世紀の学校は、新しい教育のスタンダードを必要としている。総合的な学習に関わる各学校での創意あふれるカリキュラム開発に始まり、学年担当制によるティームティーチング、各教…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育改革時代の校内研修・緊急テーマ23
  • 教育改革の流れと校内研修の焦点
  • 学校の自律・教員の意識改革に向けて
書誌
学校運営研究 2001年4月号
著者
結城　忠
ジャンル
学校経営
本文抜粋
今日、わが国の学校教育や教育行政の有りようは大きく変貌しつつある。それは一言でいえば、「教育（行政）の自治分権改革」と称してよいもので、明治以来の強固な官治集権閉鎖型の教育（行政）から、柔軟な自治分権…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育改革時代の校内研修・緊急テーマ23
  • 取り上げたい校内研修のテーマと“研究の現状”―何が何処まで明らかになっているのか―
  • 指導要録改変のポイントはどこか
  • 絶対評価に耐えられる授業と評価技法
書誌
学校運営研究 2001年4月号
著者
小島　宏
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　基礎・基本と学力　学習指導要領が基本的なねらいとしている「生きる力」を育成するためには、基礎
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育改革時代の校内研修・緊急テーマ23
  • 取り上げたい校内研修のテーマと“研究の現状”―何が何処まで明らかになっているのか―
  • 絶対評価の規準づくりのポイントはどこか
  • 実践を想像しながら結びつける
書誌
学校運営研究 2001年4月号
著者
上淵　寿
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼絶対評価とは　絶対評価という言葉そのものや、その具体的な評価に関しては、様々な議論、実践が既に積み重ねられているが、昨年一〇月に、 教育課程審議会が答申した「児童生徒の学習と教育課程の実施状況の評価…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育改革時代の校内研修・緊急テーマ23
  • 取り上げたい校内研修のテーマと“研究の現状”―何が何処まで明らかになっているのか―
  • 絶対評価と相対評価―特色をふまえた使い方
  • 「この評価の目的は」を絶えず念頭に
書誌
学校運営研究 2001年4月号
著者
馬場　久志
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　相対評価から絶対評価へ　学校教育では、相対評価の影はぐっと薄くなりそうである。二〇〇〇年十二月の教育課程審議会答申は、相対評価について「学習指導要領に示す基礎的・基本的な内容を確実に習得し、目標を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育改革時代の校内研修・緊急テーマ23
  • 取り上げたい校内研修のテーマと“研究の現状”―何が何処まで明らかになっているのか―
  • 評価方法の改革とポートフォリオの実践
  • ポートフォリオ評価の意義と進め方
書誌
学校運営研究 2001年4月号
著者
高浦　勝義
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　評価法の改革の必要性　（１）　測定評価観からの脱却を　教課審答申『児童生徒の学習と教育課程の実施状況の評価の在り方について』（平成一二年一二月四日）もいうように、学校や社会に、なお「従来どおりの知…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育改革時代の校内研修・緊急テーマ23
  • 取り上げたい校内研修のテーマと“研究の現状”―何が何処まで明らかになっているのか―
  • 習熟度別編成の可能性と導入の実際
  • 学力を保証するために、学校は何ができ、何をしなければならないのか
書誌
学校運営研究 2001年4月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　衝撃で明けた新世紀　一月五日付け読売新聞は伝えた。　　「ゆとり教育」抜本見直し　「新学習指導要領」で文部省が指針…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　教育改革時代の校内研修・緊急テーマ23
  • 取り上げたい校内研修のテーマと“研究の現状”―何が何処まで明らかになっているのか―
  • 情報化の進展速度と対応のし方
  • 子どもたちの学習まで考えてこそこれからの情報化研修！
書誌
学校運営研究 2001年4月号
著者
中村　武弘
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　はじめに　情報教育を推進していく上で、一昔前までの悲しい現実がありました。これまで、私は、全国の研究会に参加する中で、いろいろな笑うに笑えない談話を聞いたものでした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育改革時代の校内研修・緊急テーマ23
  • 取り上げたい校内研修のテーマと“研究の現状”―何が何処まで明らかになっているのか―
  • ボランティア活動導入のステップ
  • ボランティア活動をただのイベントにしては、いけない
書誌
学校運営研究 2001年4月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ボランティア活動は、昨年度から本格実施しなければならない。特別活動、道徳は、二〇〇〇年度から新しい教育課程の中で行うことと文部省から通告が出ている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育改革時代の校内研修・緊急テーマ23
  • 取り上げたい校内研修のテーマと“研究の現状”―何が何処まで明らかになっているのか―
  • ＴＴと担任制の見直しの方向
  • 教育改革の重要な拠点としてのTT
書誌
学校運営研究 2001年4月号
著者
上寺　久雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　はじめて、ティーム・ティーチングということばを知ったのは、昭和三十九年ごろであった。これを、私は単に教科に対する教授論、方法論としてうけとることをためらった。それは、長く教育の現場に生きてきた私の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育改革時代の校内研修・緊急テーマ23
  • 13年度の校内研修　焦点はここだ!
  • 指導要録改変と通信簿改革の焦点
  • 評価記述の用語、過程評価測定法の研究を
書誌
学校運営研究 2001年4月号
著者
高旗　正人
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　評価を記述する用語をどうするか　指導要録が変わる。「文章記述」の欄が多くなり、学習の「結果」ではなく「過程」の評価が「総合的な学習」など特に求められる。それらの評価は文章表記である。文章による評価…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育改革時代の校内研修・緊急テーマ23
  • 13年度の校内研修　焦点はここだ!
  • ＩＴ体験の場をどうつくるか
  • IT体験研修は必要最低限で効率よく
書誌
学校運営研究 2001年4月号
著者
中川　斉史
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　校内研修と実技　ＩＴ体験研修は、けっこうたくさん行われているのではないだろうか。たいていの場合、「今日の研修はパソコンです。パソコン室へ集まってください」のような案内がなされる。もしくは、「今日の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育改革時代の校内研修・緊急テーマ23
  • 13年度の校内研修　焦点はここだ!
  • 生徒指導のどこをどう改革するか
  • 学校に基礎をおくバランスのとれた研修を
書誌
学校運営研究 2001年4月号
著者
八並　光俊
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　実践的でバランスのとれた研修　生徒指導研修の改善点について、私の生徒指導研究ならびに生徒指導・教育相談・進路指導・カウンセリング研修等の講師経験から述べたいと思います。研修が効果的に展開されるには…
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小学校／中学校
種別
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  • 特集　教育改革時代の校内研修・緊急テーマ23
  • 13年度の校内研修　焦点はここだ!
  • 地域の教材化をどうすすめるか
  • 地域の「はてな？」を教材化する
書誌
学校運営研究 2001年4月号
著者
有田　和正
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　地域を見る目を養う　新しい土地に行くと、必ずその地域の見渡せる所へ行って、その地域の大ざっぱな特徴をとらえる…
対象
小学校／中学校
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  • 特集　教育改革時代の校内研修・緊急テーマ23
  • 13年度の校内研修　焦点はここだ!
  • 特色ある学校づくりと参観授業のあり方
  • 学び合う共同体をつくる参画授業へ
書誌
学校運営研究 2001年4月号
著者
西　英喜
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼プロローグ　学級経営の中心は、日々の授業づくりである。授業で子どもを育てる。授業で教師の指導力量を高める。授業で学校を地域に開き、学校の特色をつくり出す…
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小学校／中学校
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  • 特集　教育改革時代の校内研修・緊急テーマ23
  • 13年度の校内研修　焦点はここだ!
  • 学校行事のあり方をどう改革するか
  • 共生の時代にふさわしい学校行事を
書誌
学校運営研究 2001年4月号
著者
藤田　弘之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　新指導要領における学校行事の位置づけ　平成一四年度に完全実施が予定されている、小・中学校の学習指導要領は、学校行事を特別活動の一つと位置づけており、「全校又は学年を単位として、学校生活に秩序と変化…
対象
小学校／中学校
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特集
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  • 特集　教育改革時代の校内研修・緊急テーマ23
  • 校内研修の意識改革と管理職のリーダーシップ―“教職員の親方日の丸意識”とどう向き合うか―
  • 「丸投げ」を見直し「議論」を引き出す
書誌
学校運営研究 2001年4月号
著者
長南　博昭
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　議論を引き出す校内研修を創る　「教育革命」とも言えるくらいの大きな【学校改革】　の二十一世紀が始まった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育改革時代の校内研修・緊急テーマ23
  • 校内研修の意識改革と管理職のリーダーシップ―“教職員の親方日の丸意識”とどう向き合うか―
  • 体質改善は意識改革から―意識改革に向けてのリーダーシップ
書誌
学校運営研究 2001年4月号
著者
畑　克明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
今まさに「開かれた学校」づくりへの要請が高まっている。これからの学校が、社会に対して「開かれた学校」となり、家庭や地域社会に対して積極的に働きかけを行い、家庭や地域社会とともに子供たちを育てていくとい…
対象
小学校／中学校
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特集
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  • 特集　教育改革時代の校内研修・緊急テーマ23
  • 校内研修の意識改革と管理職のリーダーシップ―“教職員の親方日の丸意識”とどう向き合うか―
  • 学校週五日制時代の教師論―そのなかの教員研修は
書誌
学校運営研究 2001年4月号
著者
飯田　稔
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼自らの課題は　「生涯学習は大事、ボランティア活動も必要だ」と、保護者や地域の人、子どもに説くのは、教師と呼ばれる人たち。でも、その二つを、自らの課題としているかとなれば、そうでもないようである。それ…
対象
小学校／中学校
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