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  • 特集　学校が非難される“教師の言葉遣い”34
  • 教師の言葉遣いとコミュニケーション力の改善点
  • 授業で陥りやすい問題点と改善点
書誌
学校マネジメント 2006年9月号
著者
志水　廣
ジャンル
学校経営
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の言葉＆パフォーマンス―実例と留意点
  • 別れの言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
太田　政男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
最大のポイントは、「何のためにやるのか」という意義を確認し、子どもたちに言葉を考えさせることだ
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の言葉＆パフォーマンス―実例と留意点
  • 決意の言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
渡辺　大祐
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　決意の言葉づくりのポイント　「卒業生からの言葉」の内容は、以下のように分けることができる
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の言葉＆パフォーマンス―実例と留意点
  • はなむけの言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
松岡　博志
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「餞」という言葉には、旅立つ者への慈愛が込められている。旅立つ者は、その思いを大事に受け止めてほしいと願う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の言葉＆パフォーマンス―実例と留意点
  • 閉会の言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
塩沢　博之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　小さな学校での閉会の言葉　卒業生、中学生一名。　講堂にはたった一人の卒業生。そして、その子を見守る。在校生、教職員、保護者、来賓…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 会場がシーンとなる卒業式の言葉―実例と留意点
  • 校長の言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　「感じて謝す」＝「感謝」　卒業式には、子どもたちも教師もそして保護者もそれぞれが強い思い入れをもって望む。だから、ピュアな心と言葉で送りたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 会場がシーンとなる卒業式の言葉―実例と留意点
  • 卒業生の言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
坂田　幸義
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　誰が言葉をつくるのか　卒業生の言葉を誰がつくるのか。いくつかの方法がある。　①教師がつくる　②子どもがつくる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 会場がシーンとなる卒業式の言葉―実例と留意点
  • 在校生の言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
松垣　和年
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　エピソードを盛り込む　卒業式の会場がシーンとなるのは会場が呼びかけの言葉に集中したときである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 会場がシーンとなる卒業式の言葉―実例と留意点
  • 来賓の言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
白井　輝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
卒業式は、学習指導要領では、特別活動の学校行事・儀式的行事に位置づけられる。来賓という立場であっても、ただ招かれて参加する、挨拶を頼まれたからただ祝辞を述べるというのではなく、卒業式の学校行事としての…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式における児童生徒の言葉づくり指導
  • 礼・お辞儀の仕方指導
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
柴崎　直人
ジャンル
学校経営
本文抜粋
はじめに　ハレの場としての卒業式の機能を最大に発揮するためには、できるだけ日常では得られない体験を仕掛けるべきである。「新しい演出」も学びの機会として得るものが多い。しかし「伝統型卒業式」こそ大人しか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式における児童生徒の言葉づくり指導
  • 卒業生のお礼の言葉づくりの指導
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
村田　斎
ジャンル
学校経営
本文抜粋
卒業式における児童のお礼の言葉は、〝卒業生呼びかけ〟という形で行われている学校がほとんどだろう
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式における児童生徒の言葉づくり指導
  • 在校生の呼びかけの言葉づくりの指導
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
臼井　俊男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　呼びかけの言葉をつくる　卒業式の呼びかけの言葉は、昨年の内容を踏襲することが多い。　その方が準備も早いし、簡単である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式における児童生徒の言葉づくり指導
  • 在校生の別れの言葉づくりの指導
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
二瓶　弘行
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　二人称の物語をつくる　在校生を代表する五年生にとって、卒業生はもっとも身近な存在であり、なおかつもっとも偉大な存在でもある。式の中で卒業生に本気で語ることのできるのは、やはり五年生をおいて他にない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式における児童生徒の言葉づくり指導
  • “自分の言葉”で思いをぶつける校長式辞のヒント
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
土井　謙次
ジャンル
学校経営
本文抜粋
校長が子どもたちに贈る最高の言葉。それは卒業式の式辞である。　　新しい人生に踏み出すはなむけの言葉を、自分の言葉で語ってあげたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式における児童生徒の言葉づくり指導
  • 卒業式に“あってはならない点”チェックポイント
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
芹沢　晴信
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　　予定時刻をオーバーしないこと。　　すぐに頭に浮かぶ出来事がある。　それは、約一〇年前に卒業式に参加したときの出来事である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式における児童生徒の言葉づくり指導
  • 卒業式をめぐる“これはよかった”情報
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
谷岡　眞史
ジャンル
学校経営
本文抜粋
永遠の別れのために　卒業式を最後に、担任と二度と出会わない子もいる。子どもたちはそれぞれが自分の人生を自分の力で進んでいく。卒業式前には教師の体面や感傷、自己満足のためではなく、旅立っていく子どものこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式をめぐるウンチク話
  • 最新トレンドの卒業式の特徴
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
山本　真吾
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　卒業式ソング　　オリコンによる「今まで卒業式で歌ったことのある歌は？」というアンケート調査（二〇〇八年調査）によると、一位が「仰げば尊し」、二位が「蛍の光」であった。特筆すべきは「旅立ちの日に」が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式をめぐるウンチク話
  • 卒業式をめぐる君が代・日の丸事件簿
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
卒業式の季節になると、一部の学校とはいえ、いまも「日の丸」「君が代」をめぐる紛糾が起きている。紛糾が違法行為に及ぶ場合、懲戒処分の対象となる。その処分の是非を争って裁判に持ち込まれるケースも稀ではない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式・わが校がこだわっていること
  • 「ハレの演出」にこだわる
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
新富　康央
ジャンル
学校経営
本文抜粋
卒業式は、子どもたちにとって、①学校生活における変化（ハレとケ）や折り目をつけ、②新しい生活への展開の第一歩を踏み出す動機付けとならなければならない。卒業式＝commencementとは、まさにラテン…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式・わが校がこだわっていること
  • 一人一人が述べる出発の言葉
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
髙木　浩志
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　一人一人が述べる出発の言葉　「今までありがとう！　附中で三年間が過ごせて良かった」今年も会場が感動で包まれる瞬間がまもなく来ます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式・わが校がこだわっていること
  • 一人一人が主役だと実感させるためのこだわり二つ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
槇田　健
ジャンル
学校経営
本文抜粋
校長職一〇年目で母校に赴任した。　一年限りの母校の校長である。　本年度限りで教育活動を停止する。つまり廃校になるのである。したがって、母校での卒業式は一回限りである。今年も、二つについてこだわってみた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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