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この記事に関連する記事の検索結果
  • レベルアップ　こうすれば体育授業が楽しくなる
  • 運動が「できる」力の捉え直し
書誌
楽しい体育の授業 2005年6月号
著者
久保　健
ジャンル
保健・体育
全100件(1～20件)
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  • レベルアップ　こうすれば体育授業が楽しくなる
  • 心を鍛える言葉
書誌
楽しい体育の授業 2006年3月号
著者
白石　豊
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「心を鍛える言葉」。これは私が昨年の10月に出版した本（ＮＨＫ生活人新書）のタイトルです。拙著をお読みいただいた本誌の編集長である根本正雄先生から、「たいへん面白い内容だったので、本の紹介も兼ねながら…
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小学校
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  • レベルアップ　こうすれば体育授業が楽しくなる
  • 指導技術を磨き、励まし続ける
書誌
楽しい体育の授業 2006年2月号
著者
千葉　幹雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子供が体育授業を楽しかったと感じる時、その要因をいくつか挙げることができる。　まずは、跳び箱や鉄棒などで今までできなかった種目ができるようになった時である…
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小学校
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  • レベルアップ　こうすれば体育授業が楽しくなる
  • 今求められる体育授業のミニマム
書誌
楽しい体育の授業 2006年1月号
著者
盛島　寬
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
次の学習指導要領に向けての中央教育審議会が昨年度から審議され始めている。　初等中等教育分科会教育課程部会「健やかな体を育む教育の在り方に関する専門部会」でのキーワードは、『すべての子どもに必要なミニマ…
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小学校
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  • レベルアップ　こうすれば体育授業が楽しくなる
  • ４種目を汲み合わせた授業
書誌
楽しい体育の授業 2005年12月号
著者
舘野　健三
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ジェフ千葉市原のサッカー教室の指導者、池上正氏のサッカー指導は、いきなりゲームをするのではないそうだ…
対象
小学校
種別
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  • レベルアップ　こうすれば体育授業が楽しくなる
  • 一人ひとりの技能を伸ばす器械運動の授業
書誌
楽しい体育の授業 2005年11月号
著者
福本　敏雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
器械運動は技能向上が楽しさや喜びに直結する。その楽しさは技が「できる」、できた技が「雄大にきれいにできる」、できる技を「組み合わせてリズミカルにできる」、そして「仲間と調子を合わせてできる」ようになる…
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小学校
種別
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  • レベルアップ　こうすれば体育授業が楽しくなる
  • 「ハードル」を使って、楽しくサッカーリードアップゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2005年10月号
著者
石黒　修
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
サッカー指導の導入に、ハードルを使うと運動量も技能も確実にアップする。　以前紹介したが、向山氏はサッカーの導入にハードルを使う。ハードルを何段階かの距離に置いて、シュートさせ、失敗しても自分で拾わせる…
対象
小学校
種別
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  • レベルアップ　こうすれば体育授業が楽しくなる
  • できる力・できさせる力
書誌
楽しい体育の授業 2005年9月号
著者
白石　豊
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「先日は、授業を見学させていただき、ありがとうございました。教員志望とはいえ、体育の専攻でもない大勢の大学４年生が、鉄棒に喜々として取り組んでいる姿に感激いたしました。指導者によって、児童生徒は変わる…
対象
小学校
種別
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  • レベルアップ　こうすれば体育授業が楽しくなる
  • 子供のやる気を失わせないこと
書誌
楽しい体育の授業 2005年8月号
著者
岩井　邦夫
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
やる気を起こさせるよりも、やる気を失わせないようにすることの方がはるかに簡単、これが結論です。　授業の始めに、「今日は、この運動をこのようにこの方法でやります」と、一つの運動を指示され、一斉に一律に系…
対象
小学校
種別
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  • レベルアップ　こうすれば体育授業が楽しくなる
  • “不思議トンカチ”で「給食メニュー」を分解しよう！
書誌
楽しい体育の授業 2005年7月号
著者
近藤　真庸
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体の成長の陰に「栄養」あり。食品は、体の中で“変身”する。　食品をテーマに授業づくりをするなら、教材は「給食メニュー」が一番。具体性・共通性だけでなく、栄養のバランス、品目の豊富さから言って、「給食メ…
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小学4年
種別
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  • レベルアップ　こうすれば体育授業が楽しくなる
  • 「コーディネーショントレーニング」と「８秒間走」
書誌
楽しい体育の授業 2005年5月号
著者
山本　貞美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
今、「コーディネーショントレーニング」が脚光を浴びている。スポーツトレーニング・学校体育の領域にも、運動の巧緻性、調整力と呼ばれる能力育成の手法である…
対象
小学校
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  • レベルアップ　こうすれば体育授業が楽しくなる
  • ビート板・魔法の目玉・壁を使った新しい側転の指導法
書誌
楽しい体育の授業 2005年4月号
著者
林　恒明
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
側転は正しくは、側方倒立回転といいます。側転という運動の中に、倒立がかくれているのです。腰、膝を伸ばした大きな側転ができると、マット運動も一段と楽しくなってきます。そこでロンドン橋から出発する新しい側…
対象
小学校
種別
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  • レベルアップ　これだけは押さえたい体育授業の基礎・基本
  • スポーツの教育とからだの教育を複眼で見つめる
書誌
楽しい体育の授業 2007年7月号
著者
久保　健
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
器械運動という教材（マット運動・跳び箱・鉄棒など）の背景には体操競技がある。そして、体操競技は、体操が競技化＝スポーツ化したものである。したがって、体操競技には体操としての性格とスポーツ競技としての性…
対象
小学校
種別
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  • レベルアップ！体育の授業を変える
  • 「からだ」の内と外に橋をかける
書誌
楽しい体育の授業 2006年7月号
著者
久保　健
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育授業の中で、子どもたちは様々な身体運動を行っている。熟達した教師は、その外側から見える形を的確に捉えることができる。しかし、その動きをもたらすために子どもの「からだ」の内部で何が生じているかは、そ…
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小学校
種別
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  • レベルアップ！ここが体育授業のポイント
  • 「上り坂の体育」と「下り坂の体育」
書誌
楽しい体育の授業 2004年8月号
著者
久保　健
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
我が国の学校では体育授業が小・中・高校の12年間必修とされている。その時期の子供は成長期にあり，体格も体力も「上り坂」にある。すなわち，しっかり運動をして十分な栄養をとって一晩寝れば，翌日には昨日より…
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小学校
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  • レベルアップ！ここが体育授業のポイント
  • 「文化の世界」と「生活世界」の往ったり来たり
書誌
楽しい体育の授業 2003年9月号
著者
久保　健
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
近頃，小学校教師の間で，体育授業で「文化の学習に入る前の遊んだり，用具に慣れたり，感覚づくりをしたりする段階を丁寧にやらなければならなくなってきた」というようなつぶやきをよく耳にするようになった…
対象
小学校
種別
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  • レベルアップ！ここが体育授業のポイント
  • よい体育授業を目指す引き裂かれた想い
書誌
楽しい体育の授業 2002年9月号
著者
久保　健
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
新指導要領の「体ほぐしの運動」と関わって実践的な教材づくりの経験をした。『「からだ」を生きる－身体・感覚・動きをひらく５つの提案』（創文企画，2001）と，その一部を小学生向きの絵本仕立てにした『から…
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小学校
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第108回)
  • とにかく楽しく踊ろう！　ウェルビーイングな体育を目指して！
  • ２学年　表現リズム遊び
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
若松　優
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『画像（省略）』　　表現リズム遊びをとおして，軽快なリズムに乗って踊る楽しさに触れ，友達と様々な動きを考えて踊ったり，みんなで調子を合わせて踊ったりする楽しさに触れさせる授業を目指しました。１曲の中で…
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小学2年
種別
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第107回)
  • ６年生　ボール運動　ベースボール型　かっとばしゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2024年2月号
著者
眞榮里　耕太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『画像（省略）』　　ルール　○バッターは思いきり打ってボールをとばします　○守備はアウトサークルにボールを送ります…
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小学6年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第106回)
  • うごきの花を咲かせよう！　仲間と楽しむ表現リズム遊び
書誌
楽しい体育の授業 2024年1月号
著者
鬼塚　晶子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『画像（省略）』　　日常生活に溢れる「音」から動きをイメージして表現することからスタートした，２年生の表現・リズム遊び。動きのバリエーションが増えるたびに，「うごきの花」に花びらが増えていきます。表現…
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第105回)
  • 夢中で遊んで跳び箱運動が好きになる「救出脱出大作戦」
書誌
楽しい体育の授業 2023年12月号
著者
妹尾　真吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『画像（省略）』　　アイランド形式で並べた跳び箱を見て「忍者の修行みたいだね」と言った子どもたち。その通り，次の時間はお城に侵入して仲間を助けて脱出するというストーリーを設定しました。低学年は模倣（ご…
対象
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