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  • 初任者必見！体育授業ちょっとしたコツ (第2回)
  • 習得させたい技を、スモールステップで教える
書誌
楽しい体育の授業 2011年5月号
著者
上川　晃
ジャンル
保健・体育
全100件(1〜20件)
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  • 初任者必見！体育授業ちょっとしたコツ (第12回)
  • できるようにする指導
  • ６年生「なわとび運動」
書誌
楽しい体育の授業 2012年3月号
著者
上川　晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　意図的・計画的に指導する　交差とび、あやとび、二重とび…これらは、できるできないが、はっきりと目に見える…
対象
小学6年
種別
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  • 初任者必見！体育授業ちょっとしたコツ (第10回)
  • コミュニケーションの場をつくる
書誌
楽しい体育の授業 2012年1月号
著者
上川　晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　言語活動の場を設ける　新学習指導要領には、体育における言語活動と論理的思考力の育成が示されている。例えば、５、６年の表現運動には、次のような箇所がある…
対象
小学校
種別
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  • 初任者必見！体育授業ちょっとしたコツ (第8回)
  • 恐怖感（こわさ）を取り除く工夫
書誌
楽しい体育の授業 2011年11月号
著者
上川　晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
泳げない子がいる。跳び箱の跳べない子がいる。台上前転のできない子がいる。　できない原因の一つが、恐怖感（こわさ）である場合がある…
対象
小学校
種別
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  • 初任者必見！体育授業ちょっとしたコツ (第6回)
  • 汗をかくほどの運動量を確保する
書誌
楽しい体育の授業 2011年9月号
著者
上川　晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育の授業で、大切にしたいことのひとつに、これがある。　ひたいに、うっすらと汗をかくほどの、運動量を確保する…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 初任者必見！体育授業ちょっとしたコツ (第4回)
  • 場の工夫をすることで、子どもの動きが大きく変わる
書誌
楽しい体育の授業 2011年7月号
著者
上川　晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育の授業では、教師が場の工夫をすることで、子どもの動きが大きく変化する。　台上前転の指導を、例にとる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 初任者必見！体育授業ちょっとしたコツ (第11回)
  • 「何か困ったことはありませんか」で子どもの困惑を取り除く
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
本宮　淳平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ゲーム中にけんかが始まる、ルールが曖昧で上手く子どもが動かない、何をしたらいいのか理解できない。これらのようなことが見られた時に有効な言葉かけがある…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 初任者必見！体育授業ちょっとしたコツ (第9回)
  • 「よい動き」を紹介すると、他の子もできるようになる
書誌
楽しい体育の授業 2011年12月号
著者
本宮　淳平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
授業中、子どもたちは自分が動くことで精一杯になり、他の子がどのような動きをしているのかはあまりよく見ていない…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 初任者必見！体育授業ちょっとしたコツ (第7回)
  • 子どもを動かすのにスケッチブックは有効である
書誌
楽しい体育の授業 2011年10月号
著者
本宮　淳平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
スケッチブックを使うことで、言葉を聞く（聴覚）だけでなく視覚からも情報を入れることができる。短い時間でより確実に、子どもたちに指示を理解させるのにスケッチブックは有効である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 初任者必見！体育授業ちょっとしたコツ (第5回)
  • １時間の授業を「パーツ」で組み立てる
書誌
楽しい体育の授業 2011年8月号
著者
本宮　淳平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
例えば、鉄棒は鉄棒運動の単元の時のみ使用する、という固定概念をまず無くすことが大切だ。　鉄棒運動の苦手な子が、その単元の時間のみで上達することは難しいからである…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 初任者必見！体育授業ちょっとしたコツ (第3回)
  • いろいろなバリエーションで、一つの運動を楽しむ
書誌
楽しい体育の授業 2011年6月号
著者
本宮　淳平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
同じ運動を続けても、子どもたちはすぐに飽きてしまう。同じ運動でも、ちょっとやり方を変化させることで、子どもたちは熱中して取り組む。今回は、「氷鬼」についていくつかのバリエーションを紹介する…
対象
小学校
種別
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  • 初任者必見！体育授業ちょっとしたコツ (第1回)
  • １年間の体育の授業が安定するポイント３
書誌
楽しい体育の授業 2011年4月号
著者
本宮　淳平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１年間の体育の授業を安定させるために、次の三つのことを行う。　　１　「なぜ体育を行うのか」という趣意説明を行う…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 組体操　成功への道のり (第12回)
  • さあ、本番！「準備万端・大満足」そして次へ!!
書誌
楽しい体育の授業 2013年3月号
著者
上川　晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　前日のキーワードは「確認」　運動会の前日。本番を翌日にひかえ、どのように指導すれば、「成功＝満足」という形にできるのか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 組体操　成功への道のり (第10回)
  • 全員でみせる大技の成功は、それまでの小さな技の指導で決まる
書誌
楽しい体育の授業 2013年1月号
著者
上川　晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　すでにパーツは整っている　運動会当日。組体操も後半に入った。前半のスピード感あふれる個人技や少人数の技が終了。いよいよ全員での組み合わせ技をみせるときである。がんばれ…………
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 組体操　成功への道のり (第8回)
  • ４人技・５人技・６人技
  • 人数の多い技・指導のポイント
書誌
楽しい体育の授業 2012年11月号
著者
上川　晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　無理なくできる技　４人技や５人技、それよりも多い人数の技を指導するときのポイントはこれである…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 組体操　成功への道のり (第6回)
  • ｢オープニング｣と「エンディング」
書誌
楽しい体育の授業 2012年9月号
著者
上川　晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　テーマとの関連を考える　組体操での見所は、たくさんある。それは、４段の大きなピラミッドであったり、美しい曲線を描くウエーブ（波）であったりする…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 組体操　成功への道のり (第5回)
  • １人技・２人技・人数の少ない技
  • その指導のポイント
書誌
楽しい体育の授業 2012年8月号
著者
上川　晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　教えて、ほめるのが基本　１人技や２人技、人数の少ないパートを指導するときのポイントはこれである…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 組体操　成功への道のり (第2回)
  • やってみたい組体操のイメージを描き、計画を立てる
書誌
楽しい体育の授業 2012年5月号
著者
上川　晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　組体操のイメージをもつ　組体操は、運動会の華である。本番での成功は、とてもうれしい。子どもたちとつくりあげていく楽しさもあり、また、できなかったことが、練習によりできていく手応えも実感することがで…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 常識を疑え！この動き (第2回)
  • クロールの息継ぎは協応動作で
書誌
楽しい体育の授業 2005年5月号
著者
上川　晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
面かぶりクロールができるようになったら、息継ぎを教えよう。クロールの「息継ぎ」は、「ストローク」と「ローリング」との協応動作を身に付けさせることが大切である。次のようにスモールステップで指導するとよい…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • 高学年／鉄棒運動
  • どの子も見通しを持って技に挑戦！
書誌
楽しい体育の授業 2013年11月号
著者
上川　晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　どの子も見通しがもてるカードに　高学年で鉄棒が苦手な子は、「できるようになる見通しがもてないから、やりたくない」「今までできなかったから、きらい」という。そういう気持ちは、とてもよく分かる…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • 陸上運動（高学年）
  • 自分のリズムで走る50メートルハードル走
書誌
楽しい体育の授業 2010年9月号
著者
上川　晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　50メートル走とのタイム差を縮める　ハードル走の指導では、50メートルハードル走が教材として、使いやすい…
対象
高学年
種別
連載・常設
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