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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • 高学年／マット運動
  • 倒立系の技を習熟させ、発展技、連続技を安定させる
書誌
楽しい体育の授業 2012年8月号
著者
島村　雄次郎
ジャンル
保健・体育
全100件(1～20件)
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • ＜高学年／鉄棒運動＞「挑戦」がキーワード！～２種類の技で高学年も鉄棒に熱中！
書誌
楽しい体育の授業 2014年7月号
著者
島村　雄次郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　高学年の目標　学習指導要領では、高学年の鉄棒の内容は次のようになっている。　基本的な上がり技や支持回転技、下り技に取り組み、それぞれについて自己の能力に適した技が安定してできるようにするとともに…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第81回)
  • 高学年／マット運動
  • ホップから“側方倒立回転○○”にチャレンジしよう！
書誌
楽しい体育の授業 2024年12月号
著者
谷尾　康太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：ロンダートができるようになりたい！　子：ダイナミックな動きができるようになりたい…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第68回)
  • 高学年／マット運動
  • お手伝い逆立ちブリッジ
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
吉羽　顕人
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年でも，マット運動では倒立系の技を重点的に指導します。指導要領解説には，「倒立ブリッジ」が例示されています。４月の段階では，「お手伝い逆立ち…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第62回)
  • 高学年／マット運動
  • アーティスティックマット
書誌
楽しい体育の授業 2023年5月号
著者
富本　浩史
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：いろいろな技に挑戦したい！　子：友達と一緒に取り組みたい！　教：技をきれいに表現してほしい…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第40回)
  • 高学年／マット運動
  • ６年・知識のパズルで技を攻略！マット運動
書誌
楽しい体育の授業 2021年9月号
著者
大森　有
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　学習指導要領ではスポーツとの多様な関わり方を楽しむことができるようにする観点から，三つの資質・能力をバランスよく育むことができる学習過程を工夫し，充実を図ると書か…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第17回)
  • 高学年／マット運動
書誌
楽しい体育の授業 2019年8月号
著者
山崎　雅史
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
楽しさの中心　「（基本的な技を安定して行ったり，）その発展技を行ったり，それらを繰り返したり組み合わせたりすること」ができるように指導することが，５，６年生の指導する内容には記載されています。マット運…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第30回)
  • 高学年／マット運動
  • 「できない見つけ」で「できる」を目指せ！
書誌
楽しい体育の授業 2017年12月号
著者
齋藤　潤次
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
マット運動は，「できる」「できない」がはっきりしていて，苦手に思っている子どもがたくさんいます。高学年になると自分がどのくらいその動きができているのかわかるようになってきます。そこで，基礎感覚づくりや…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！コピーしてすぐに使える体育学習カード (第30回)
  • 高学年／マット運動
  • めざせ！マットの達人
書誌
楽しい体育の授業 2017年9月号
著者
佐藤　勝・原　剛
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
運動の楽しさと学習カードの使い方　「マット運動」の楽しさは，新たな技ができるようになったり，今できる技をよりきれいにしたりして喜びを味わうことです。そのためには，技のできばえや技ができるためのポイント…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第17回)
  • 高学年／マット運動
  • 運動の感覚を育て，全員が楽しめるマット運動
書誌
楽しい体育の授業 2016年8月号
著者
田村　由宏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
STEP１　学習計画作成の意図　高学年になると，「失敗したら恥ずかしい」「けがしそうで怖い」という思考を拭うことができず，技の練習を避けようという児童がいます。器械運動は，「できる」「できない」がはっ…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • ＜高学年／短距離・リレー＞チームで作成を考えよう！　ワープリレー
書誌
楽しい体育の授業 2015年3月号
著者
森元　智博
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　ワープリレー　作戦次第で、どのチームでも一位になれる。　　これが、ワープリレーの特徴である
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • ＜高学年／体つくり＞けん玉を通して体を巧みに動かせるようになる
書誌
楽しい体育の授業 2015年2月号
著者
大坪　順
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　けん玉で体を巧みに動かす　「学習指導要領解説　体育編」には、高学年の体つくり運動として、次のような記述がある…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • ＜高学年／バスケットボール＞ペアチェックで取り組む「級・段」カード
書誌
楽しい体育の授業 2015年1月号
著者
中山　崇
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
バスケットボールの基本的な動きとして、「ドリブル、パス、シュート」の３点がある。この３点を伸ばすために学習カードを使う。ポイントは四つ…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • ＜高学年／なわ跳び＞準備簡単、熱中のダブルダッチ！
書誌
楽しい体育の授業 2014年12月号
著者
太田　雅之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　準備簡単、そして熱中！　体育でダブルダッチを始めると、必ず休み時間に練習が始まる。　それほど、子どもたちが「熱中」する種目だ…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • ＜高学年／サッカー＞目標と振り返りを一つにして自分を高めていく
書誌
楽しい体育の授業 2014年11月号
著者
青木　勝美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
文部科学省の『小学校体育（運動領域）まるわかりハンドブック』（発達の段階を踏まえた指導のポイント：高学年）において、次のことが述べられている…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • ＜高学年／走り幅跳び＞「反り跳び」の感覚づくり
書誌
楽しい体育の授業 2014年10月号
著者
青木　勝隆
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
走り幅跳びの跳び方には、またぎ跳び、反り跳び、はさみ跳びの三つがある。左掲は「反り跳び」指導の学習カードである。「反る」という動作を行うと、次のような効果がある…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • ＜高学年／跳び箱運動＞学習カードを使って、子どもの意欲を引き出す
書誌
楽しい体育の授業 2014年9月号
著者
奥本　翼
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　システムをつくる学習カード　向山型指導は、「システムをつくる」ことを重視する。子どもたちが自発的に運動しようとするシステムづくりを第一に考える…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • ＜高学年／マット運動＞スモールステップで、「開脚前転」・「開脚後転」「伸膝後転」を成功させよう
書誌
楽しい体育の授業 2014年8月号
著者
髙松　真人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
マット運動は、「回転技」と「倒立技」に分けられる。　ここでは、「回転技」を中心に取り上げた。　マット運動は、「できる」「できない」がはっきりした運動である…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • ＜高学年／水泳＞「バディ」で相互評価させる学習カード
書誌
楽しい体育の授業 2014年6月号
著者
冨樫　忠浩
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　高学年の「水泳」とは　学習指導要領解説・体育編に次の記載がある。（波線部は冨樫による）　○技能…
対象
高学年
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連載・常設
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  • ＜高学年／短距離走・リレー＞プロローグリレー
  • スピードをつなげ！
書誌
楽しい体育の授業 2014年5月号
著者
小川　宏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
◆プロローグ＆アンカー　このリレーの最大の特徴は、　チーム全員が、ゲームにおいても渡し手と受け手を体験できる…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • ＜高学年・体ほぐし＞「あんたがたどこさ」でふれあいジャンプ
書誌
楽しい体育の授業 2014年4月号
著者
大坪　順
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
わらべうた「あんたがたどこさ」のリズムに合わせて友だちと動く。「シンクロ効果」を活用し、運動を行うことで効果が倍増する…
対象
高学年
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