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  • 特集　黄金の３日間で確立！体育授業スタイル
  • 名人の授業スタイル―ここが追試ポイント
  • 岩井邦夫氏の授業―ここが追試ポイント
  • 「忍者体育」の要素を取り入れ、部分的に追試する
書誌
楽しい体育の授業 2014年4月号
著者
本吉　伸行
ジャンル
保健・体育
全100件(41〜60件)
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  • 保護者に受ける授業参観「新ネタ」 (第7回)
  • 個人差を吸収する「走」の参観授業
書誌
楽しい体育の授業 2014年10月号
著者
本吉　伸行
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
走の運動で参観を行う場合、個人差を吸収することが大切である。定番の運動に、少し工夫を加えることで、参観向きにアレンジすることができる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 保護者に受ける授業参観「新ネタ」 (第6回)
  • どの子も活躍･協力長なわ
  • シザーズパス
書誌
楽しい体育の授業 2014年9月号
著者
本吉　伸行
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
長なわを使った、グループで取り組む運動である。大阪市立焼野小学校の池川佳志氏の実践を参考にした。持ち手が次々と変わる長なわの運動で、どの子も活躍し、参観授業としてもお勧めの教材である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 保護者に受ける授業参観「新ネタ」 (第5回)
  • マイナスをプラスに―本田圭佑選手の生き方から学ぶ
書誌
楽しい体育の授業 2014年8月号
著者
本吉　伸行
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
勤務する摂津市には、本田圭佑選手の出身校がある。サッカーの人気が強く、多くの子が本田選手に憧れを持っている。体育の授業ではないが、昨年六年生に、本田選手の生き方から学ぶ道徳の授業を行った。子ども、保護…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 保護者に受ける授業参観「新ネタ」 (第4回)
  • パーツの繰り返しで泳力を高める
書誌
楽しい体育の授業 2014年7月号
著者
本吉　伸行
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
勤務校では、毎年、水泳参観を行っている。水泳の上達ぶりを保護者にしっかり見てもらいたい。そのための大切なポイントは、パーツで同じことを何度も繰り返し、指導するということである。同じことをシステムとして…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 保護者に受ける授業参観「新ネタ」 (第3回)
  • なわ跳び参観で、クラスのまとまりをアピールする
書誌
楽しい体育の授業 2014年6月号
著者
本吉　伸行
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
参観日にクラスのまとまりをアピールできると、保護者の信頼を得ることにもつながる。45分の授業を短なわと長なわで、以下のように構成した…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 保護者に受ける授業参観「新ネタ」 (第2回)
  • 誰でもアタックできる「パワーアタックバレーボール」
書誌
楽しい体育の授業 2014年5月号
著者
本吉　伸行
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
保護者は、わが子の活躍を見に来る。どの子も活躍できる、アタックができる「パワーアタックバレーボール」の授業を紹介する…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　黄金の３日間で確立！体育授業スタイル
  • 特集の解説
  • 黄金の３日間で確立！体育授業スタイル
書誌
楽しい体育の授業 2014年4月号
著者
根本　正雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育の授業をどのようなスタイルで行うのかが確立されていると、いつでも同じような授業ができる。　そのスタイルを黄金の３日間で確立すると、一年間安定した授業ができる。子どもも学習がしやすくなる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 保護者に受ける授業参観「新ネタ」 (第1回)
  • ４月の参観は、「オキシトシン」　を意識した体ほぐしの運動で
書誌
楽しい体育の授業 2014年4月号
著者
本吉　伸行
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
信頼ホルモン「オキシトシン」が、教育現場で注目を集めている。オキシトシンを体育で取り入れて、実践を行った…
対象
小学校
種別
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  • 論理的思考力を高める｢発問｣ (第12回)
  • 子どもの具体的姿から発問を考える
書誌
楽しい体育の授業 2014年3月号
著者
本吉　伸行
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育で思考力を高めるためには、子どもの具体的な姿から発問を考えるとよい。自分が実際に体験していることだからこそ、子どもたちはより深く考え、動きにも反映することができる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 論理的思考力を高める｢発問｣ (第10回)
  • 発問は、条件をそろえ、限定的に行うから効果がある
書誌
楽しい体育の授業 2014年1月号
著者
本吉　伸行
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育の授業で、子どもたちに思考させる手段として、発問は極めて有効である。　しかし、なんでもかんでも、発問をすればいいというものではない…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 論理的思考力を高める｢発問｣ (第8回)
  • 思考させるためには、レディネスが必要である
書誌
楽しい体育の授業 2013年11月号
著者
本吉　伸行
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育でも、思考させることは、大切である。しかし、私は思考させるためのレディネスが必要だと考える
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 論理的思考力を高める｢発問｣ (第6回)
  • 綱引きの指導で行う論理的な発問
書誌
楽しい体育の授業 2013年9月号
著者
本吉　伸行
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
運動会の団体演技でも、教えるだけでなく、論理的に考える場面を作りたい。以下、根津盛吾氏の実践をもとに、綱引きの指導を行った…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 論理的思考力を高める｢発問｣ (第4回)
  • 場づくりの工夫で、論理的な思考力を高める
書誌
楽しい体育の授業 2013年7月号
著者
本吉　伸行
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
場づくりを工夫することでも、論理的な思考力を高めることができる。今回は、陸上運動の場づくりと発問について、列挙する…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 論理的思考力を高める｢発問｣ (第2回)
  • ＡかＢかを問うことで、テクニカルポイントを理解させる
書誌
楽しい体育の授業 2013年5月号
著者
本吉　伸行
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
運動には、それぞれのテクニカルポイントがある。そのポイントを子どもたちに伝える際、二者択一の発問を行い、考えさせることで、体育でも論理的な思考力を育むことができる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　３月　すぐに授業ができる！今月の単元計画
  • 高学年／『協力なわ跳び』でクラスの一体感を高める
書誌
楽しい体育の授業 2012年3月号
著者
本吉　伸行
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
クラスの一体感を高めることを狙いとした全５時間のなわ跳びの単元計画である。３月にお勧めの教材である…
対象
高学年
種別
小特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　２月　すぐに授業ができる！今月の単元計画
  • 高学年／個々の活動を保障するサッカーの単元計画
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
本吉　伸行
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
全員の活動を保障するサッカーの単元計画。全７時間の単元計画である。　　一　向山式準備運動　準備運動は、以下のように向山式で行う…
対象
高学年
種別
小特集
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  • ミニ特集　１月　すぐに授業ができる！今月の単元計画
  • 高学年／自分たちでルールを考えるバスケットボールの単元計画
書誌
楽しい体育の授業 2012年1月号
著者
本吉　伸行
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
クラスで独自ルールを作り、進めるバスケットボール８時間の単元計画である。　　一　基礎技能を養うミニゲーム…
対象
高学年
種別
小特集
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  • ミニ特集　12月　すぐに授業ができる！今月の単元計画
  • 高学年／パーツで構成する持続走と走り幅跳びの指導
書誌
楽しい体育の授業 2011年12月号
著者
本吉　伸行
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
前半、持続走。後半、走り幅跳びで、１時間の授業を構成する。全６時間の単元計画である。　　一　持続走〜一定のスピードで走る〜…
対象
高学年
種別
小特集
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  • ミニ特集　11月　すぐに授業ができる！今月の単元計画
  • 高学年／細分化することでできる走り高跳び（またぎ跳び）の単元計画
書誌
楽しい体育の授業 2011年11月号
著者
本吉　伸行
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
またぎ跳びを６時間で指導する。単元を、「踏み切り、空中姿勢、着地の指導」「助走の指導」「測定」の三つに分けて指導した。各２時間の全６時間である…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　10月　すぐに授業ができる！今月の単元計画
  • 場作りを工夫することで取り組む台上前転、首跳ね跳びの指導
  • 高学年／場作りを工夫することで取り組む台上前転、首跳ね跳びの指導
書誌
楽しい体育の授業 2011年10月号
著者
本吉　伸行
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
高学年の器械運動では、技能差が極めて大きくなってくる。従って、授業の中に個人差を吸収する工夫が必要になる。今回は、場の設定を工夫することで、個人差を吸収し、授業を行った…
対象
高学年
種別
小特集
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