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ミニ特集 4月・すぐに授業ができる!今月の単元計画
<中学年/体ほぐし>ものを使って、笑顔あふれる体育授業を
書誌
楽しい体育の授業 2014年4月号
著者
佐藤 泰之
ジャンル
保健・体育
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1/30秒単位で見せる子どものよい動きはこれだ! (第31回)
ティーボール
ボールをキャッチする
書誌
楽しい体育の授業 2009年10月号
著者
佐藤 泰之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
前号に引き続きベースボール型での動きについて紹介する。キャッチの時に、苦手な子はどうしてもボールから逃げてしまう。ポイントを教えると、積極的にボールに向かおうとする子が増える…
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1/30秒単位で見せる子どものよい動きはこれだ! (第30回)
ティーボール
ボールを遠くまで飛ばすバッティング
書誌
楽しい体育の授業 2009年9月号
著者
佐藤 泰之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
改訂学習指導要領では、攻守の特徴や型に共通する動きや技能を系統的に身に付けるという観点から種目が整理された。高学年では、ボール運動ベースボール型の中に初めて「ティーボール」が入った。中学年にも「止まっ…
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1/30秒単位で見せる子どものよい動きはこれだ! (第29回)
サッカーpart3
インサイドキック・インステップキック
書誌
楽しい体育の授業 2009年8月号
著者
佐藤 泰之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
今回は、サッカーの醍醐味であるシュートやパスのキックとなるインサイドキックとインステップキックを紹介する。子どもたちが「楽しい」と感じるのは、「ゴールが決まった時」である。どのようにしたら、格好よく…
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1/30秒単位で見せる子どものよい動きはこれだ! (第28回)
サッカーpart2
ボールコンタクトからドリブルへ
書誌
楽しい体育の授業 2009年7月号
著者
佐藤 泰之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
前回、足裏感覚を養うための練習をいくつか紹介した。今回は、その足裏感覚を使ったドリブルの仕方を紹介する。足の裏を使ってドリブルをすることで、ボールが体から離れなくなり、ボールキープ力が高まる…
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1/30秒単位で見せる子どものよい動きはこれだ! (第27回)
サッカーpart1
足裏感覚を養うボールコンタクト
書誌
楽しい体育の授業 2009年6月号
著者
佐藤 泰之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
サッカーの授業では、足の裏でボールを扱う感覚を身に付けさせることが重要である。足裏感覚を身に付けると、ボール保持などのコントロールができるようになる。自分のところに来たボールを慌てて蹴り返すというよう…
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1/30秒単位で見せる子どものよい動きはこれだ! (第26回)
閉脚跳びもスモールステップで指導する
書誌
楽しい体育の授業 2009年5月号
著者
佐藤 泰之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「閉脚跳びは、足が引っかかりそうで怖い」と子どもたちは思う。跳び箱をいきなり跳ばせるのではなく、閉脚跳びの運動を細分化したスモールステップで指導する。多くの経験を積むことで恐怖心もなくなり、跳べるよう…
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1/30秒単位で見せる子どものよい動きはこれだ! (第25回)
学級開きで全員成功体験を!跳び箱
開脚跳び
書誌
楽しい体育の授業 2009年4月号
著者
佐藤 泰之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「体育の授業楽しい」「体を動かすことが気持ちいい」と子どもたちには思ってもらいたい。子どもたち1人1人に成功体験をさせることで、これからの体育の授業に期待をもたせる…
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1/30秒単位で見せる子どものよい動きはこれだ! (第24回)
長なわ 1分間100回にチャレンジ! part2
書誌
楽しい体育の授業 2009年3月号
著者
佐藤 泰之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
長なわの指導で、学級経営が見える。「もっとたくさん跳べるようになりたい」という子どもたちの意欲、なわにひっかかった子への「ドンマイ!」の言葉がけなど。子どもたちの真剣な顔、そして優しい言葉がけ…
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1/30秒単位で見せる子どものよい動きはこれだ! (第23回)
長なわ 1分間100回にチャレンジ! part1
書誌
楽しい体育の授業 2009年2月号
著者
佐藤 泰之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
長なわで1分間に100回を目指すためには、どのように指導したらいいのか、どのような動きが「よい動き」なのかを紹介していく…
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1/30秒単位で見せる子どものよい動きはこれだ! (第22回)
スモールステップで教える短なわ
二重跳び part2
書誌
楽しい体育の授業 2009年1月号
著者
佐藤 泰之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
前号から二重跳びのスモールステップを紹介している。 今回も @手首回旋感覚 A跳感覚 B手足協応感覚 Cリズム感覚 の四つの基礎感覚を考えながら紹介していく…
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1/30秒単位で見せる子どものよい動きはこれだ! (第21回)
スモールステップで教える短なわ
二重跳び part1
書誌
楽しい体育の授業 2008年12月号
著者
佐藤 泰之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
30秒間で70回以上跳ぶ(1回旋1跳躍)ことができると、二重跳びができるようになる。 短なわ跳びに必要な基礎感覚として、次の四つがある…
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1/30秒単位で見せる子どものよい動きはこれだ! (第20回)
側方倒立回転のテクニカルポイント
書誌
楽しい体育の授業 2008年11月号
著者
佐藤 泰之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもたちが大好きな運動「側転」。倒立の回転運動ができるためには、次の三つの技能が必要だ。@回転加速の技術 A倒立の技術 B立ち上がりの技術 この三つを写真で説明していく…
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特集 この運動・あの運動もシンクロ化で10倍楽しくなる
実践事例
中学年
〈シンクロ後ろ回り(マット)〉コミュニケーション能力・論理的思考力を育てるシンクロマット〜後転〜
書誌
楽しい体育の授業 2008年10月号
著者
佐藤 泰之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
平成23年度から全面実施となる新学習指導要領。根本正雄氏は、 @ コミュニケーション能力の育成
対象
中学年
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特集
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1/30秒単位で見せる子どものよい動きはこれだ! (第19回)
できたら格好いい!!こうもり振り下り
書誌
楽しい体育の授業 2008年10月号
著者
佐藤 泰之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
鉄棒運動の技に「こうもり振り下り」というものがある。逆上がりなどももちろんできれば格好いいのだが、このこうもり振り下りは、子どもたちを魅了する…
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1/30秒単位で見せる子どものよい動きはこれだ! (第18回)
誰でも上手に投げられる
ボールの工夫
書誌
楽しい体育の授業 2008年9月号
著者
佐藤 泰之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ボール投げ。経験の少ない児童は、ボールに両手を添えて投げる。ボールが大きいと、安定させるために両手で持ちたくなるが、ボールを小さくすることによって、両手で持つことができないようにする。例えば、紅白玉を…
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1/30秒単位で見せる子どものよい動きはこれだ! (第17回)
YOSAKOIソーラン『SAMURAI』
見る側を意識する
書誌
楽しい体育の授業 2008年8月号
著者
佐藤 泰之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
日本全国の運動会や発表会で評判になっているYOSAKOIソーラン。表現なので、もちろん見ている人たちがいる。見ている人たちにどのように見えているのかを考え、一つ一つの動きを指導していく必要がある…
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特集 運動神経をグーンと伸ばす“運動の基本技”36
実践事例
何も使用しない
〈1人鬼〉心も体もポッカポカ「ひみつ鬼」
書誌
楽しい体育の授業 2008年5月号
著者
佐藤 泰之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
5分で子どもたちが汗だくになる「ひみつ鬼」をご紹介する。 特徴は以下の四つである。 1 ルールが簡単…
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特集 苦手な子・女子も熱中するサッカーの“新ルール”
実践事例
サッカー・横グリッドコート
場作りでどの子も活躍するサッカー
書誌
楽しい体育の授業 2008年2月号
著者
佐藤 泰之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
授業でサッカーをすると、 @ サッカー経験者や男子ばかりが活躍する A ボールにかたまりすぎて、コートを広く使えない…
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ミニ特集 最高のスタートを切る!最初の3時間の授業開きモデル
中学年(3学年)
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
菅原 純也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 はじめの3時間のつくり方 中学年の子どもは,ギャングエイジと呼ばれており,活発で好奇心旺盛,仲間意識も高まる一方で,徒党を組んでいたずらをしたり,「9歳の壁」にぶつかったりと,心も体も大きく変化…
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中学年
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小特集
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ミニ特集 学年末盛り上がる!1時間でできるミニネタセレクト10
スポーツ大会をしよう!
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
早川 光洋
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図(省略)』 1 活動の流れ 体育で扱った運動やレクで扱った遊び,運動会での競技など,クラス全員が共通で知っているスポーツはたくさんあるかと思います。そのスポーツの中から選択して,スポーツ大会を開…
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実践国語研究 2024年9月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
教室を構造化しよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
予定表黒板を作ろう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
机や椅子の位置の印をつけよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
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