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  • 新学習指導要領対応「跳び箱」技の事典
  • 【高学年】頭はね跳び・前方屈腕倒立回転跳び（頭つき逆立ちからブリッジ　ほか）
書誌
楽しい体育の授業 2018年2月号
著者
近藤　拓自
ジャンル
保健・体育
全100件(41～60件)
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  • 特集　泳げない先生だってできちゃう！水泳指導のコツとアイデア
  • 全員が夢中になる！　プレミアムレッスン
  • 水泳が苦手な子も夢中になる工夫
書誌
楽しい体育の授業 2017年6月号
著者
近藤　拓自
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
はじめに　高学年の水泳が苦手な子に話を聞くと，「怖い」「苦しい」という言葉を耳にします。低学年のときに足が着かない恐怖を感じたり，水を飲んで苦しい思いをしたりしたといいます。また，それ以前の小さい頃か…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　運動が苦手な子もできちゃう！指導のアイデア事典
  • とっておきのアイデア教具セレクション
  • ［鉄棒］タオル・手ぬぐいで簡単　逆上がり・支持回転技
書誌
楽しい体育の授業 2017年1月号
著者
近藤　拓自
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
鉄棒で逆上がりをしたり，支持回転技をしたりするには，低学年のうちからさまざまな感覚づくりをしておくことが大切となります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　みんなできた！「跳び箱・逆上がり」の授業づくり～学び合って達成感～
  • みんなできた！「逆上がり」の授業づくり
  • 【指導言葉】これでできた！「逆上がり」の指導言葉
書誌
楽しい体育の授業 2015年10月号
著者
近藤　拓自
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
自校の新採用の先生に，小学校での逆上がりの思い出を聞いてみたところ，「担任の先生がいっていた言葉のイメージで練習したけれど，ちっともできませんでした。でも，クラスの逆上がりができる友だちが教えてくれた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 新学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第36回)
  • 「わかる」と「できる」がつながる授業
書誌
楽しい体育の授業 2021年3月号
著者
近藤　拓自
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
私が考える「深い学び」とは　「主体的」「対話的」に学ぶ姿は，容易にイメージできますよね。これまで多くの先生方が体育授業において大事にしてきたものであり，取り入れてきたものであるからです…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 知識（わかる）と技能（できる）をスムーズにつなぐ！　２ステップの指導法 (第8回)
  • 場・教具・補助で後転が「わかる」「できる」！
書誌
楽しい体育の授業 2018年11月号
著者
近藤　拓自
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
後転に対して苦手意識をもっている子どもはいませんか。高学年でも後転ができない子どもをよく見ることがあります…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 知識（わかる）と技能（できる）をスムーズにつなぐ！　２ステップの指導法 (第1回)
  • 知識（わかる）と技能（できる）をつなぐベース「学びの道筋」
書誌
楽しい体育の授業 2018年4月号
著者
小林　治雄・近藤　拓自
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 知識と技能をスムーズにつなぐために　知識と技能をスムーズつなぐ２ステップの指導法とは，楽しませることをベースにしながら２つの手だてを段階的に講じていくことです…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領改訂期の授業づくり (第7回)
  • 器械　高学年　「学びに向かう力・人間性」を育む授業づくり
書誌
楽しい体育の授業 2017年10月号
著者
近藤　拓自
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
３月に公示された次期学習指導要領の体育編には，高学年器械運動の「学びに向かい合う力・人間性等」における身に付ける事項として次のように記述されています…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　苦手な子をつくらない！跳び箱運動指導法
  • 【提言】将来困らない体と心の育成をめざして
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
新山　明子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「できない！　むり！　こわい！　いたい！」　跳び箱に限らず器械運動が苦手な子どもたちが口にする言葉…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (2025/8/6まで無料提供)
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  • 特集　苦手な子をつくらない！跳び箱運動指導法
  • 跳び箱が苦手な子はなぜ跳べない？　原因＆対策
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
髙森　彬稔
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
跳び箱等の器械運動は非日常的な動きです。日常生活では，跳び箱に必要な感覚や技能は育まれません。教師が子ども達の動きを見取り，意図的に運動を仕組むことで，跳べる子どもが増えていきます。子ども達の動きのど…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な子をつくらない！跳び箱運動指導法
  • 跳び箱が跳べる体をつくる！日頃から取り組みたい基礎運動
  • 解説
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
濱須　涼平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　４つの基礎感覚　あらゆる動きの基礎となる感覚を「基礎感覚」と呼びます。自分の思う通りに動かせる体をつくるために，生涯にわたって運動に親しむことができるように，身に付けていきたい感覚です…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な子をつくらない！跳び箱運動指導法
  • 跳び箱が跳べる体をつくる！日頃から取り組みたい基礎運動
  • 【１人でできる運動】動物歩きで基礎感覚を養う
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
濱須　涼平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　動物歩き　跳び箱運動の基礎運動としておすすめの運動が「動物歩き」です。特に低学年期に取り組むことで，児童の基礎感覚が養われます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　苦手な子をつくらない！跳び箱運動指導法
  • 跳び箱が跳べる体をつくる！日頃から取り組みたい基礎運動
  • 【ペアでできる運動】馬跳び＆手押し車で基礎感覚を養う
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
濱須　涼平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　馬跳びレベル１～４　ペアで取り組める基礎運動として，ぜひ経験させたい運動が馬跳びです。一方が馬になり，もう一方がそれを跳び越すというシンプルな運動ですが，開脚跳びをする時の体の使い方と共通する部分…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な子をつくらない！跳び箱運動指導法
  • 跳び箱が跳べる体をつくる！日頃から取り組みたい基礎運動
  • 【３人以上でできる運動】友達と一緒に基礎感覚を養う
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
濱須　涼平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　折り返しリレー　先述した基礎運動に，楽しく取り組むことができるやり方を２つ紹介します。　１つ目は「折り返しリレー」です…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な子をつくらない！跳び箱運動指導法
  • 跳び方指導，その前に…　「助走」のコツ
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
柘植　裕貴
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
助走のポイント解説　『画像（省略）』　　１　短く，リズムを意識した助走　助走～踏み切りは，スムーズに技を実施する上で重要な局面だと考えています。まずは，助走～踏み切り，着手までのポイントを連続写真と共…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な子をつくらない！跳び箱運動指導法
  • 跳べるためにはシカケがある！動画教材でよくわかる跳び箱指導法―ツカダ式跳び箱指導法―
  • 解説
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
塚田　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　骨折リスクの高い運動種目　NHK教育番組「はりきり体育ノ介」に「器械運動（跳び箱）～開脚とびに挑戦だ！～」編があります。2004アテネ五輪金メダリストの冨田洋之氏による示範跳躍動画に対する開脚跳び…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な子をつくらない！跳び箱運動指導法
  • 跳べるためにはシカケがある！動画教材でよくわかる跳び箱指導法―ツカダ式跳び箱指導法―
  • 【１】正座式開脚下り
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
塚田　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　「正座式」開発経緯　令和６年の冬。高学年の体育授業で跳び箱の指導が始まった頃のことです。その様子を見た受け持ちの２年児が「先生，跳び箱が跳びたい！」と言い出し，引っ張られるように体育館へ連れて行か…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全10ページ (100ポイント)
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  • 特集　苦手な子をつくらない！跳び箱運動指導法
  • 跳べるためにはシカケがある！動画教材でよくわかる跳び箱指導法―ツカダ式跳び箱指導法―
  • 【２】正座上がり～支持開脚下り
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
塚田　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　「先取り」と「流動」　上述の「正座」からの支持開脚下りで，「掌を支点とした肩の前方移動」が上手に体感できた子の中には，跳び越しのイメージをつかみ，すぐに助走から跳び越せるようになる子もいます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全10ページ (100ポイント)
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  • 特集　苦手な子をつくらない！跳び箱運動指導法
  • 跳べるためにはシカケがある！動画教材でよくわかる跳び箱指導法―ツカダ式跳び箱指導法―
  • 【３】踏み切り位置の高さ調節（踏切台）／【４】着手面の角度調整（傾斜）
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
塚田　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　着手面の角度（傾斜）調節　【１】の「正座式開脚下り」や【２】の「正座上がり～支持開脚下り」の練習に慣れてきたら，開脚跳び越しの練習に進みます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な子をつくらない！跳び箱運動指導法
  • 跳べるためにはシカケがある！動画教材でよくわかる跳び箱指導法―ツカダ式跳び箱指導法―
  • 【５】下手着手＆上挙着地
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
塚田　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　着手は下手　「助走なし」でも跳べたら，数歩（１～３歩）の助走を付けての跳び越しを課題とします。その時に気をつけたいのが，腕の出し方（回し方）です…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な子をつくらない！跳び箱運動指導法
  • 「怖い！」を取り除く工夫イロイロ
  • 教具の工夫
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
石田　聡宏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　跳び箱そのものの工夫　跳び箱が苦手という子の中には，跳び箱そのものに対する恐怖心がある子が少なくありません。見た目のイメージから，跳び乗る，跳び越す，というよりも「ぶつかったら痛そう」が先に来てし…
対象
小学校
種別
特集
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