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  • 特集　子どもを動かす！授業マネジメント
  • 授業１回目に身に付けたい！　効率がグンとアップする領域別ルール
  • 陸上運動
  • ルール１　準備をテキパキ！分からないときは「見る」！／ルール２　Wｰupまでの流れは，固定化と定番化！／ルール３　「さあ，はじめよう」の言葉には「次の指示」を含めて！
書誌
楽しい体育の授業 2022年5月号
著者
野木　昭志
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
全100件(1〜20件)
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  • 特集　子どもを動かす！授業マネジメント
  • 【提言】初心にかえってマネジメント技術を見直そう
書誌
楽しい体育の授業 2022年5月号
著者
清水　由
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
教師になったばかりのころを思い出して下さい。今と比べて毎日の授業が大変だったのではないでしょうか。それでも子どもたちに楽しく活動して欲しいという思いで授業を考えていたかと思います…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもを動かす！授業マネジメント
  • スムーズな授業づくりのための心得４か条
  • 心得４か条　１　子どもたちとの温かい信頼関係を構築する／２準備してから集合する―約束事の明確化―／３　学びの視点を統一する／４　Ｗ-up（ウォームアップ）を工夫する
書誌
楽しい体育の授業 2022年5月号
著者
今井　茂樹
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　子どもたちとの温かい信頼関係を　構築する　「体育授業が上手な先生は学級づくりも上手」と言われますが，それはなぜでしょうか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもを動かす！授業マネジメント
  • 子どもが進んで動きたくなる言葉かけの極意４か条
  • 極意４か条　１　動きのポイントや動きの状態を伝える／２　動きのよさやよりよい動きを伝える／３　動き方や動きのタイミングを伝える／４　学び方のよさを伝える
書誌
楽しい体育の授業 2022年5月号
著者
小林　治雄
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　子どもが進んで動きたくなる場面は，「運動すること自体が楽しいと感じるとき」「あと少しでできそうに感じるとき」「友達とかかわることが楽しいと感じるとき」の３つに分けることができます。その前後に…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもを動かす！授業マネジメント
  • 体育授業を成功に導く必須ワザ
  • 集合・整列
  • 自主的に整列させるワザ
書誌
楽しい体育の授業 2022年5月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
整列の“あたりまえ”？　自主的に整列させる“ワザ”と言えるかの判断は，読者の皆様に委ねますが，今回は子どもたちにとっても，教師にとっても，有効な並び方を紹介します…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもを動かす！授業マネジメント
  • 体育授業を成功に導く必須ワザ
  • 集合・整列
  • 騒がしい中でも注目させるワザ
書誌
楽しい体育の授業 2022年5月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
騒がしさに付き合わない　体育の授業は，教室のように自分の机や椅子など自分の場所が決まっていません。また，体を動かしながら学習していますし，競争や勝ち負けのある教材では自然と盛り上がることもあります。そ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもを動かす！授業マネジメント
  • 体育授業を成功に導く必須ワザ
  • 集合・整列
  • 屋外でも集中して聞かせるワザ
書誌
楽しい体育の授業 2022年5月号
著者
山崎　和人
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
目からの刺激を少なくする　(1)教師は太陽とにらめっこ　まぶしい時は，手で光を遮る，下を向く，目を閉じるなど，大人でも光の刺激には，勝てませんね。当然，そのような条件下では，子どもは先生の話を聞かず…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもを動かす！授業マネジメント
  • 体育授業を成功に導く必須ワザ
  • 集合・整列
  • モデル提示で集合させるワザ
書誌
楽しい体育の授業 2022年5月号
著者
山崎　和人
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
運動を見るときのルールをつくる　運動のモデルとなる子を全体の前で見せるために集合させる時は，基本的に広がりすぎず，できるだけ固まることが大切になります。ただし，子どもたちを集合させると「見えない」とい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもを動かす！授業マネジメント
  • 体育授業を成功に導く必須ワザ
  • 時間管理
  • 課題提示を効率よく進めるワザ
書誌
楽しい体育の授業 2022年5月号
著者
浅間　聖也
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
課題提示の重要性　「活動あって学びなし」という言葉を聞いたことがありますか。体育授業は子どもたちがただ運動をしていればよいというものではありません。まずは，その授業で「何を学ぶのか」を課題提示で明確に…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもを動かす！授業マネジメント
  • 体育授業を成功に導く必須ワザ
  • 時間管理
  • 準備・片付けの時短ワザ
書誌
楽しい体育の授業 2022年5月号
著者
浅間　聖也
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
学びに必要な教具　体育は他の教科に比べ，場の準備や片付けに時間がかかりやすい教科です。教師はできる限り子どもに必要な教具の精選をすることが重要です。そして，子どもが準備や片付けで安全に配慮しながらでき…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもを動かす！授業マネジメント
  • 体育授業を成功に導く必須ワザ
  • 時間管理
  • 短時間でスッと集合させるワザ
書誌
楽しい体育の授業 2022年5月号
著者
浅間　聖也
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
短時間で集合をする必要感　まずは短時間で集合をする意味を子どもたちがわかっていないといけません。私は，年度初めの体育で「速く集合するとどんなよいことがありますか。」と子どもたちに聞きます。すると多くの…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもを動かす！授業マネジメント
  • 体育授業を成功に導く必須ワザ
  • 時間管理
  • 学習カードの短時間記入・回収ワザ
書誌
楽しい体育の授業 2022年5月号
著者
首藤　祐太朗
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
「何のための」学習カード？　体育授業で学習カードを使うと，運動量の確保を心配する声や何を書いたらいいのかわからないという声があると思います。短い時間で，学んだことをすっきりと学習カードに書くことができ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもを動かす！授業マネジメント
  • 体育授業を成功に導く必須ワザ
  • 時間管理
  • スムーズに話し合いをさせるワザ
書誌
楽しい体育の授業 2022年5月号
著者
首藤　祐太朗
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
話し合うことを明確にする！　体育授業で，「話し合い」を取り入れようとすると必ず「運動量が少なくなる。」という点を危惧する声が聞かれます。体育も学習ですので話し合いも大切な学びです。しかし，その話し合い…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもを動かす！授業マネジメント
  • 体育授業を成功に導く必須ワザ
  • 領域別
  • 器械運動／効率よく運動させるワザ
書誌
楽しい体育の授業 2022年5月号
著者
上山　絢子
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
正しい動き　授業において，子どもたちが効率よく運動し感覚や技を身に付けていくためには，“正しく”動くことが必要です。そのためにワークシートなどを準備しておくといいと思います。ワークシートは，子どもたち…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもを動かす！授業マネジメント
  • 体育授業を成功に導く必須ワザ
  • 領域別
  • 器械運動／痛くないを保障する教具のワザ
書誌
楽しい体育の授業 2022年5月号
著者
米川　奈緒
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
器械運動は，低学年のうちから基礎となる感覚や力を育み，中学年以降も発達段階に応じて基本的な技や発展技等ができるように確実に積み上げる必要があります。しかし，児童の怖い・痛いという声が多く，思い通りに授…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもを動かす！授業マネジメント
  • 体育授業を成功に導く必須ワザ
  • 領域別
  • 陸上運動／ハードル走のコース設定のワザ
書誌
楽しい体育の授業 2022年5月号
著者
辻田　敦美
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
複数のインターバルを設定する際の効果的なセッティング方法　ハードル走の学習を始める前に，ネジのゆるんでいる物や傷んでいる物がないかを教師が確認します。また，ハードルの置き方（向き）や運び方を１時間目に…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもを動かす！授業マネジメント
  • 体育授業を成功に導く必須ワザ
  • 領域別
  • ボール運動／無駄なくゲームチェンジさせるワザ
書誌
楽しい体育の授業 2022年5月号
著者
岡本　裕士
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ホワイトボードを活用する！　１時間の中で，「運動時間」「話し合いの時間」などをスムーズに行うには，テンポよく授業を行うことが大切です。そこで，ホワイトボードに「今日のめあて」や「学習の流れ」「ゲームを…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもを動かす！授業マネジメント
  • 体育授業を成功に導く必須ワザ
  • 領域別
  • ボール運動（ベースボール型）／技能に応じたコート・ルールづくりのワザ
書誌
楽しい体育の授業 2022年5月号
著者
米川　奈緒
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ボール運動系の指導の難しさの一つに，個人差があげられるのではないでしょうか。授業では，個人の技能を高める活動を充実させつつ，個人差があってもみんながゲームに夢中になって楽しめるようにする工夫が大切です…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもを動かす！授業マネジメント
  • 授業１回目に身に付けたい！　効率がグンとアップする領域別ルール
  • 体つくり運動
  • ルール１　ルーティンの運動をつくる／ルール２　同じルールのゲーム要素を入れて取り組む
書誌
楽しい体育の授業 2022年5月号
著者
西川　直哉
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　「体つくり運動」の領域は，全ての学年の子どもたちに多くの運動経験を積ませ，基礎感覚を培ったり，基本的な運動の能力を身に付けさせたりする重要な単元だと考えます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもを動かす！授業マネジメント
  • 授業１回目に身に付けたい！　効率がグンとアップする領域別ルール
  • 器械運動（跳び箱）
  • ルール１　準備・片付けは１人で運ばず安全な人数で！／ルール２　体育館のラインを目印に置き場所を明確に！／ルール３　友達の動きを観察できる並び方！
書誌
楽しい体育の授業 2022年5月号
著者
橋本　泰介
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　準備・片付けは１人で運ばず安全な人数で！　○跳び箱は２人組で運ぶ　跳び箱を運びましょう，とだけ指示を出すと，１人で１段目を運ぼうとしたり，２段目以降も１人で１段ずつ運んだりしがちです。運び方を間違…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもを動かす！授業マネジメント
  • 授業１回目に身に付けたい！　効率がグンとアップする領域別ルール
  • ボール運動
  • ルール１　準備・片付けの工夫でゲーム時間がグンとアップ！／ルール２　練習のゲーム化でボール操作技能がグンとアップ！／ルール３　コート図や行い方，対戦表の掲示でゲーム方法の理解がグンとアップ！
書誌
楽しい体育の授業 2022年5月号
著者
橋本　浩司
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　準備・片付けの工夫でゲーム時間がグンとアップ　ボール運動では，準備・片付けに時間が掛かり過ぎてしまうと，子どもたちが楽しみにしているゲーム時間が短くなってしまいます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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