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  • 特集 鉄棒をとにかく楽しくする!ゲーム化アイデア
  • 鉄棒に楽しく取り組める!おすすめアイテム
書誌
楽しい体育の授業 2024年5月号
著者
北村 政弘
ジャンル
保健・体育
全100件(21〜40件)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
  • 特集 鉄棒をとにかく楽しくする!ゲーム化アイデア
  • スモールステップで取り組める!技別学習カード
  • だるま後ろ回り
書誌
楽しい体育の授業 2024年5月号
著者
平塚 真哉
ジャンル
保健・体育
対象
小学校
種別
特集
仕様
全10ページ (100ポイント)
  • 特集 鉄棒をとにかく楽しくする!ゲーム化アイデア
  • スモールステップで取り組める!技別学習カード
  • 後方支持回転
書誌
楽しい体育の授業 2024年5月号
著者
山田 俊一
ジャンル
保健・体育
対象
小学校
種別
特集
仕様
全10ページ (100ポイント)
  • 特集 準備万端!授業開きスキル&知識
  • これだけは身に付けたい!1年間の体育授業成功のためのスキル&知識30 【事前準備】
  • 運動量を確保する1時間の組み立ては?
  • 教材に応じて「型」を使い分けよう!
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
北村 政弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 よい体育授業とは? 子どもが評価する「よい体育授業」は,待機,移動,準備,片付けといったマネジメント場面の時間を減らし,学習成果の産出に意味をもつ体育的内容場面(特に運動学習場面)の時間をできるだ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 準備万端!授業開きスキル&知識
  • これだけは身に付けたい!1年間の体育授業成功のためのスキル&知識30 【事前準備】
  • 運動量が確保できる場のつくり方は?
  • シンプルな場の設定で準備・片付け時間を短縮しよう!
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
北村 政弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 学習の場はシンプルに 学習の場は,できる限りシンプルにします。 教具をあまりにも多くしてしまうと,その準備や片付けに時間がかかるばかりではなく,子どもたちが運動しているときの安全性の確保も難しくな…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 準備万端!授業開きスキル&知識
  • これだけは身に付けたい!1年間の体育授業成功のためのスキル&知識30 【事前準備】
  • 用具管理と準備のコツは?
  • 教師の指示がシンプルになる工夫をしよう!
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
北村 政弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 用具の管理 準備や片付けを短時間で行うためには,用具の管理が大切になります。ポイントは「取り出しやすい場所に置いてあること」,「片付け場所が視覚的にわかりやすくなっていること」です…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 1年間を成功に導く!授業開きスキル
  • 1年間の授業を成功させる!「体育×○○」必須スキル
  • 体育×発問・指示
書誌
楽しい体育の授業 2023年4月号
著者
北村 政弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 発問をするタイミングを考えよう 「発問」とは,子どもの思考にゆさぶりをかけ,思考や行動を促すものです。発問を明確にするには,その時間に何を学習するのかを明確にしておく必要があります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 1年間を成功に導く!授業開きスキル
  • 1年間の授業を成功させる!「体育×○○」必須スキル
  • 体育×説明・示範
書誌
楽しい体育の授業 2023年4月号
著者
北村 政弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 課題はシンプルに 体育の授業では,運動量や思考場面を多く確保していく必要があります。説明や示範を行う時間はできるだけ短くします。課題をシンプルにすることで,説明や示範することも短く,子どもたちは理…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 タブレットで活性化!マット運動の協働的な学び
  • 協働的な学びの視点を養う! マット運動学習カード
  • 解説・使い方
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
北村 政弘
ジャンル
保健・体育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 体育授業における協働的な学び  「協働的な学び」は,同一学年・学級をはじめ,異学年間や他校との学び合いで,同じ空間で時間を共にすることで感覚を働かせ互いに刺激し合い,様々な場面で体験を通して共に学…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
  • 特集 タブレットで活性化!マット運動の協働的な学び
  • 協働的な学びの視点を養う! マット運動学習カード
  • 前回り・後ろ回り・ブリッジ
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
北村 政弘
ジャンル
保健・体育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
まえまわり・うしろまわり・ブリッジ がくしゅうカード ねんくみ なまえ() ☆まえまわり ともだち じぶん…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
  • 特集 タブレットで活性化!マット運動の協働的な学び
  • 協働的な学びの視点を養う! マット運動学習カード
  • 壁逆立ち
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
北村 政弘
ジャンル
保健・体育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
かべさかだち学習カード 年組 名前() ☆かべさかだちのポイント         友だち 自分 1 よじのぼりさかだちで30びょう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
  • 特集 タブレットで活性化!マット運動の協働的な学び
  • 協働的な学びの視点を養う! マット運動学習カード
  • 側方倒立回転
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
北村 政弘
ジャンル
保健・体育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
側方倒立回転 学習カード 年組 名前() ☆側方倒立回転のポイント         友だち 自分
対象
小学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
  • 特集 タブレットで活性化!マット運動の協働的な学び
  • 協働的な学びの視点を養う! マット運動学習カード
  • ロンダート
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
北村 政弘
ジャンル
保健・体育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
ロンダート 学習カード 年組 名前() ☆ロンダートのポイント         友達 自分 1 側方倒立回転ができる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
  • 特集 タブレットで活性化!マット運動の協働的な学び
  • 協働的な学びの視点を養う! マット運動学習カード
  • ハンドスプリング
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
北村 政弘
ジャンル
保健・体育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
ハンドスプリング 学習カード 年組 名前() ☆ハンドスプリングのポイント         友達 自分…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
  • 特集 1人1台端末でつくる!跳び箱授業アイデア
  • 3観点を意識した跳び箱の評価アドバイス
  • ルーブリックを用いて
書誌
楽しい体育の授業 2022年1月号
著者
北村 政弘
ジャンル
保健・体育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
指導と評価の一体化 児童の実態を踏まえつつ,学習指導要領の趣旨等に基づき,指導する内容を明確にします。特に体育科の運動領域においては,教科書がないことを踏まえ,各学年の指導内容及び指導方法の在り方につ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 準備からネタまで!体育授業開き最強バイブル
  • 成功のスタートを切る! 人気の授業開きネタ
  • 仲間と協力して楽しく活動できる体つくり運動
書誌
楽しい体育の授業 2021年4月号
著者
北村 政弘
ジャンル
保健・体育/指導方法/授業研究
本文抜粋
「体育が好き」と思っている子どもが多くいる中,少なからず,「体を動かすことが苦手」「体育が嫌い」と思う子どももいます。4月は授業開きで,学習の規律を確かめると同時に,「体を動かしたり,友達と協力したり…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 1年間がうまくいく!黄金の授業開き
  • クラスがギュッとまとまる! 授業開きのテッパンネタ
  • 中学年/ターザン
  • 仲間とともに目標達成を目指すターザン
書誌
楽しい体育の授業 2018年4月号
著者
北村 政弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 はじめに 新年度が始まり,子どもたちは,新しい仲間や先生との新しい環境に期待や不安を抱いています。年度の始まりの体育の授業で,学習の規律を高めるとともに,仲間と協力して課題を達成する活動を通して…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 学習指導要領を実現! 主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第46回)
  • ルーブリックを用いた跳び箱運動の授業
書誌
楽しい体育の授業 2022年1月号
著者
北村 政弘
ジャンル
保健・体育/学習指導要領・教育課程
本文抜粋
はじめに 「主体的な学び」は,子ども自身が学ぶことに興味や関心をもって,積極的に取り組むとともに,学習したことを振り返って,意味づけたり,身に付けた資質・能力を自覚したり,共有したりすることが重要とさ…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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