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  • 特集　嘲笑・冷笑の教室―つながりを回復する

    • コメントを受けて

      • 学級通信「あしあと」最終号より･･････加藤　元康
      • 由佳と紗里の関係･･････小座野　喜子
      • 関係性を見つめて･･････中尾　次郎
      • 子どもたちの生活現実と、現実の間で･･････高倉　祐子
書誌
生活指導 2000年11月号
著者
加藤　元康／小座野　喜子／中尾　次郎／高倉　祐子
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(61〜80件)
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  • 特集　「個性・特色」を問う―学校間競争の中の教師たち
  • コメントを受けて
  • しんどさの中で人とつながる感動を求めて
書誌
生活指導 2000年7月号
著者
桜山　女魚
ジャンル
生活指導・進路指導
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　「個性・特色」を問う―学校間競争の中の教師たち
  • コメントを受けて
  • あたりまえの学校づくりを
書誌
生活指導 2000年7月号
著者
吉田　拓也
ジャンル
生活指導・進路指導
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「個性・特色」を問う―学校間競争の中の教師たち
  • コメントを受けて
  • 次への一歩を踏み出そう
書誌
生活指導 2000年7月号
著者
早川　豊
ジャンル
生活指導・進路指導
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　私が子ども観を修正したとき
  • コメントを受けて
  • 子どもたちとの微妙なキョリ
書誌
生活指導 2000年6月号
著者
桂川　萌木
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
子どもたちとの微妙なキョリ　桂川　萌木　　Ｉ君が私の中で大きな存在となったのは、自分の中にもう一人の自分をおくことで自分でありえたＩ君の姿を見た時からです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　私が子ども観を修正したとき
  • コメントを受けて
  • 自分自身と出会う自覚を
書誌
生活指導 2000年6月号
著者
萩原　俊哉
ジャンル
生活指導・進路指導
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　私が子ども観を修正したとき
  • コメントを受けて
  • 共につながり、関係性を発展させるには
書誌
生活指導 2000年6月号
著者
千生　哲
ジャンル
生活指導・進路指導
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　私が子ども観を修正したとき
  • コメントを受けて
  • 教師としての自分の見直しを
書誌
生活指導 2000年6月号
著者
門馬　寛
ジャンル
生活指導・進路指導
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　五月危機を越える―約束を見直すとき
  • コメントを受けて
  • 思想を生み出すこと
書誌
生活指導 2000年5月号
著者
米沢　弘海
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
自分の中にある管理主義の思想が表れている実践だとつくづく感じさせられました。　多忙を理由に、教師が指導しやすいクラスづくりに実践の重点がおかれている自分の弱点を厳しく戒めているところです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　五月危機を越える―約束を見直すとき
  • コメントを受けて
  • もう一度実践を振り返る
書誌
生活指導 2000年5月号
著者
入江　博子
ジャンル
生活指導・進路指導
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　五月危機を越える―約束を見直すとき
  • コメントを受けて
  • 教師も「むかついている」
書誌
生活指導 2000年5月号
著者
河瀬　直
ジャンル
生活指導・進路指導
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　五月危機を越える―約束を見直すとき
  • コメントを受けて
  • 「決まりを守る」について
書誌
生活指導 2000年5月号
著者
本田　公明
ジャンル
生活指導・進路指導
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学び合いの教室へ―授業と学級づくりへの案内
  • コメントを受けて
  • 「つながり」づくりは続く
書誌
生活指導 2000年4月号
著者
松下　敦子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「つながり」づくりは続く　松下　敦子　　中野さんが分析の中で、私の方針をまとめてくれたように、私は「自然の中で学びを広げていくこと」を大切にしています。おとなだって、机に座って講義を受けるのは苦痛です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学び合いの教室へ―授業と学級づくりへの案内
  • コメントを受けて
  • 山村レポート
書誌
生活指導 2000年4月号
著者
高山　次郎
ジャンル
生活指導・進路指導
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学び合いの教室へ―授業と学級づくりへの案内
  • コメントを受けて
  • 構造的暴力に対抗する力を
書誌
生活指導 2000年4月号
著者
望月　一枝
ジャンル
生活指導・進路指導
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学び合いの教室へ―授業と学級づくりへの案内
  • コメントを受けて
  • 困難の中に可能性を見いだす
書誌
生活指導 2000年4月号
著者
小川　嘉憲
ジャンル
生活指導・進路指導
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　サークルで学びあう
  • メッセージ：今、サークルで学ぼう
  • 今こそ、サークルをしよう！
書誌
生活指導 2011年12月号
著者
高倉　祐子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
サークルは楽しい。気の合う仲間と会えるのはもちろん、職場では少し気恥ずかしくなるような固い話を真面目にできるのも楽しい。言い訳せずに真っ直ぐに子どもたちのことを語れるし、分かってもらえる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 実践の広場
  • 通信・ノートの工夫
  • 子どもの何気ない学校生活を！
書誌
生活指導 2005年4月号
著者
加藤　元康
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
昼休み、教室の窓から運動場に目をやると、男子たちが運動場のすみっこに固まってボール遊びに興じています。教室に目をやると、女の子たちは床に車座になり雑誌を読んでいます。イラストを描いたりしている子もいま…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 実践の広場
  • 今子どもたちは
  • 不登校の子の両親と
書誌
生活指導 2005年4月号
著者
小座野　喜子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
飛び込みで持った六年生　私が三、四年で担任し、クラス替えをして五年生となった草々、亜耶という子の、真新しい靴の中に墨汁をかけられたことが職員朝会で報告されたのは、四月の末でした。その事件は、理由もやっ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 第２特集　トーク―続発する十代の事件
  • トーク　続発する十代の事件
書誌
生活指導 2000年11月号
著者
折出　健二・加藤　元康・近藤　俊克・丹下　加代子・池田　憲一・角岡　正卿・平野　博通・藤井　啓之
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　続発する十代の事件で感じたこと　　折出　名古屋で「五〇〇〇万円恐喝事件」、それから豊川市での「主婦刺殺事件」をはじめとしまして、愛知以外でもいくつかの「事件」が起きております。生活指導に取り組む私…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全18ページ (180ポイント)
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  • 子ども・若者文化考
  • わからない
書誌
生活指導 2000年4月号
著者
小座野　喜子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　私の青春時代　私の青春時代―それはまさに今音楽やファッションでリバイバルしている七〇年代であった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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