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  • 特集　現代の「子すて状況」を超えて
  • 実践記録　現代の「子すて状況」を超えて
  • 愛子と学級に平和を！
書誌
生活指導 2003年2月号
著者
藤原　祐輝
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(1～20件)
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  • 特集　現代の「子すて状況」を超えて
  • 現代の「子すて状況」を超えて
書誌
生活指導 2003年2月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
　＊　＊　＊　今大会で報告された子どもたちの多くは、想像を超えた〈子すて状況〉に曝されています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　現代の「子すて状況」を超えて
  • 実践記録　現代の「子すて状況」を超えて
  • 純一のラブロマンス！
書誌
生活指導 2003年2月号
著者
河内　五郎
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
純一は幼児期から虐待を受けて育ち、他者との基本的信頼関係がもてず、獣のように切れ、暴力を振るい荒れていた。他の荒れている子ども達とは一線を引き、友達もなくアウトローになることで自分の位置を確保していた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全10ページ (100ポイント)
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  • 特集　現代の「子すて状況」を超えて
  • 実践記録　現代の「子すて状況」を超えて
  • 「目をつぶってみろよ！何も見えやしねえだろう！」
書誌
生活指導 2003年2月号
著者
渡邉　朗
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
授業に参加せず、いきなり教室の後ろで、寝っ転がってしまう哲夫。やくざの親父を持ち、親元を離れて暴力的な世界に生きる信一。学校が荒れる中で、管理的な指導に方向転換していく教師集団。二年二組の子どもたちに…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　現代の「子すて状況」を超えて
  • 分析
  • 「子すて」状況の子どもたちと出会い直す集団づくり
書誌
生活指導 2003年2月号
著者
住野　好久
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　家族の崩壊と子どもたちの状況　　まず、三つの実践に登場してくる子どもたちの家族状況を見ておきたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　現代の「子すて状況」を超えて
  • 現場からの問題提起
  • コーディネーターとしての教師の役割
書誌
生活指導 2003年2月号
著者
谷尻　治
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今、子どもたちは、最も安心して暮らせるはずの家庭が、彼ら・彼女らを抑圧する密室の場となる危険性と隣り合わせの中で生きている。家庭での親からの支配と抑圧が、子どもの生きにくさを生み出しているといっても過…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　現代の「子すて状況」を超えて
  • Ｑ＆Ａ　現代の「子すて状況」を超えて
書誌
生活指導 2003年2月号
著者
坂田　和子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
●トオルの場合●　　Ｙ　こういうのも「子すて」に入るのではないかと思うのですが…。　うちのクラスのトオルという男の子の件です。五年生です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　京都発・「Ｋ」の発信～苦悩する子どもに共闘しつづける集団づくり～
  • Ｋの実践エッセンス
  • 「僕、ほんまに生きていてええんやな?!
書誌
生活指導 2008年1月号
著者
藤原　祐輝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
入学当初から暴力的な言動で課題行動をくり返し、他者を押さえつけ傷つけてきたＫ男が、学級にいた。　出会って３日目。学習態度のことで私から注意を受けたＫ男は、次の授業（学力診断テスト）中にバーンと机を押し…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 第２特集　少人数授業システムとは何か
  • 京都府内の少人数授業の実態
書誌
生活指導 2001年10月号
著者
藤原　祐輝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　はじめに　　京都府内の少人数授業の実態です。習熟度別や能力別のグループ編成を押しつけてはきていませんが、他府県に比べて非常に厳しい縛りをつけて導入してきました。本当に問題山積のシステムです…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 基調論文
  • 『子ども集団づくり入門』の明日
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆はじめに　一九五〇年代末～八〇年代にかけて発展してきた「集団づくり」実践とその方法論は、いま、次に進むための転機に直面している。民主主義と自治の考え方、およびルールを教え、そのルールを体現した集団を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅰ〈子ども論〉
  • <論文>　全生研〈子ども論〉の到達点と今後にむけた研究課題
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
照本　祥敬
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　―全生研子ども論の視座―　半世紀以上にわたり生活指導実践研究の発展を支えてきた全生研の子ども論を貫いているのは、現実社会との緊張関係のなかで子どもたちの生活現実をリアルにとらえようとする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅱ〈学び論〉
  • <論文>　全生研〈学び論〉の現在―「対話」から豊かな〈学び〉を広げよう―
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
山田　綾
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　―子どもの生活現実から出発する学び―　近年の教育政策・実践動向においては、子どもの生活や世界の見方と関係なく、授業の課題を設定し、展開する傾向が強まっている。ドリル学習や基礎基本の習得型…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅲ〈子ども集団づくり論〉
  • <論文>　アソシエーション過程としての子ども集団づくり
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
山本　敏郎
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　子ども集団づくりのパースペクティヴ　生活指導は、子どもを被教育者と見る前に、生活者だと見る。子どもたちは学校用の「児童・生徒」にふさわしい価値観や行動スタイルを強要されるのではなくて、あるいは生活…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 700号記念に寄せて―コメント＆メッセージ
  • 子どもと共に歩んでいきたい
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
川辺　一弘
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆私の実践の基本視点　新版『学級集団づくり入門・中学校編』のまえがきにある「わたしたちは、生徒たちを精神的鎖国状況に閉じ込めている日本の中学校を人類的課題に開かれた中学校にどう変革していくか、受験競争…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 700号記念に寄せて―コメント＆メッセージ
  • 「授業」における集団つくりと「生活」における集団つくり
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
青澤　弘明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
いつも、執筆を引き受けてから、いざ書こうという段になり後悔する。そして、この記念号のテーマは、いつにもまして重い。二○○○年代の実践を云々というのは重い。そこで、甚だ見当違いとなり、私の不勉強が露見す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 700号記念に寄せて―コメント＆メッセージ
  • 自分と社会を読み開く実践を―「痕跡」をとりだし、当事者性を獲得することとは―
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
地多　展英
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　「７００号記念」。おめでとうございますであり、残念でもあります。明治図書最後の『生活指導』誌ということに。皆さん、いつか復活しましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 700号記念に寄せて―コメント＆メッセージ
  • 今、全生研運動に求めるもの
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
藤木　祥史
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　校内暴力期の中で　１９７４年に教師として中学校現場に立ちました。５年後、非行の嵐の中で日々荒れる生徒と向き会い続けた経験は、以後の実践に大きな影響を与えました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　いま拓かれつつある教師と子どもたちの関係
  • 特集のことば
  • いま拓かれつつある教師と子どもたちの関係
書誌
生活指導 2012年2月号
著者
高橋　英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今年度の全国大会では、子どもたちが日常の生活を送る中で抱えている生きづらさがますます深刻なものになってきていることが明らかになりました。一人では乗り越えられないような様々な困難さ（発達障害、二次障害…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　いま拓かれつつある教師と子どもたちの関係
  • 実践
  • ＜小学校＞寅から学んだこと～「協力ラグビー学級」を目指して～
書誌
生活指導 2012年2月号
著者
春野　華鈴
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
『ツイッター症候群』。私はこのクラスをこう名付けた。授業中でも自分の思ったことをつぶやく。聞いた子は返事をするわけでなく、やはり自分が思ったことを話し出す。会話が成立していない。こんなクラスの中で、ち…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　いま拓かれつつある教師と子どもたちの関係
  • 実践
  • ＜小学校＞俺は変わりたい！
書誌
生活指導 2012年2月号
著者
佐々木　大介
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆実践の主題（対象学年・小学校五―六年生）　疎外やきついグループ化が見られ、ささいなことで大きなけんかに発展。からかいやひやかしの声が教室をとびかう。龍は目立ちたがりでやりたがり。自分に都合が悪いこと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　いま拓かれつつある教師と子どもたちの関係
  • 実践
  • ＜中学校＞浩と
書誌
生活指導 2012年2月号
著者
大島　冴子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　「浩は最後の学活で、私が側に行ったら、『こっち来んな、触んな、うざい』とにらんでいました。そういう最後でした。」と前担任は話してくれた。続けて、「子どもたちはよくやっていたと思います。悪いの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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