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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　学年を共同の場に
  • 小学校実践
  • 子どもが教師をつなぐ
書誌
生活指導 2005年7月号
著者
小川　明実
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(21〜40件)
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  • 特集　学年を共同の場に
  • 学年を共同の場に
書誌
生活指導 2005年7月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
実践をすすめる上で、学年という問題は避けて通れません。中学校では、「学年」という視点を抜きに実践を考えたことなどないでしょうが、小学校でも「学年」という実践視点が大きな位置を占め始めています。学年教師…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学年を共同の場に
  • 小学校実践
  • 子ども、保護者の安心は学年教師集団の共同から
書誌
生活指導 2005年7月号
著者
勝野　一教
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　なぜ、いま学年づくりか　久しぶりに一年生担任となった。３学級である。そこで、持ち上がることを念頭に低学年の指導に何が必要か考えてみた。まずは、学校という新しい空間の中で子どもたちが安心して過ごせる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学年を共同の場に
  • 分析
  • 学年を共同の場に育てるリーダーシップ
書誌
生活指導 2005年7月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
どの実践にも共通していることは、学年を共同の場に育てようとしている努力の中に見えるリーダーシップです。立場は、学年の主任であったり副主任であったり、またそうでなかったりしていても、その立場立場に立ちな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学年を共同の場に
  • 論文
  • 学年集団づくりの最近の傾向
書誌
生活指導 2005年7月号
著者
山本　敏郎
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　仕事の基礎集団としての学年　教師にとって学年は仕事の基礎集団である。職員室では学年ごとに机を寄せている。行事は学年を単位としたものが多いし、子どもや保護者・家庭についての情報交換、授業の進み具合や…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもがつながる―授業の創造
  • 小学校実践
  • 楽しいクラスに
書誌
生活指導 2005年5月号
著者
高野　恵
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　ゆうこちゃんのおうち　一年一組は、男子一四名、女子一九名、計三三名のスタート。入学式は、いすをひっくり返す三組に比べ、おとなしい感じがした。一年の初めは、学校に慣れ、学校は楽しいところだという事を…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもがつながる―授業の創造
  • 小学校実践
  • 「本当のこと」はどこにある？
書誌
生活指導 2005年5月号
著者
原田　真知子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　学年の教師たちと　夏休みの一日、私たち五年の担任七人（学年七クラスの大規模校だ）は、二学期に予定されている研究授業をどうするか、「総合」のテーマを何にするか、自然教室への取り組みをどう進めるかとい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　四月・子どもと出会う―指導方針をたてる
  • 小学校実践
  • 「ないないづくし」からの出発
書誌
生活指導 2005年4月号
著者
稲葉　浩子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　就任の日は猛吹雪　「もう、転勤、転勤！来年、絶対転勤する。」　新任校への出勤一日目。我が家へ帰ってきての第一声だった。昨年秋、校舎が新築されたばかりの新天地は明るい希望に満ち溢れているはずだったの…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　四月・子どもと出会う―指導方針をたてる
  • 小学校実践
  • 立ちつくした事実からの指導方針（小三）
書誌
生活指導 2005年4月号
著者
橋元　義文
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　全校百七十名、全学年単学級の小学校。そんな学校の二年生が「荒れて」しまった。授業中、教室から飛び出す子が何人かいて、その都度放送がかかり、全職員で探し回ることがたびたびあった。全学年で参加す…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室の中の「苦手な子」
  • 小学校実践
  • 宇宙からきたクック
書誌
生活指導 2004年7月号
著者
滝　研一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　五十歳になる私が、年々理解できない子どもたちと出会うことが増えてきたように感じる。個性的というのか、時代の変化が子どもを変えたのか。五年生のクックとの出会いも、私にとっては戸惑うことが多かっ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室の中の「苦手な子」
  • 小学校実践
  • 猛と仲間を結ぶもの
書誌
生活指導 2004年7月号
著者
太田　智
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
言葉で距離をとる猛　学級の男子のほとんどが、スポーツ少年団でサッカーをしている。気になったのが、猛そして、猛と常に行動を共にするサトルやコータだ。猛のプレーには四年生でも太刀打ちできない。にらみの利か…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもたちのトラブルを読み解く
  • 小学校実践
  • 「事件の核心は？」―女子の読み解き
書誌
生活指導 2003年12月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
暴力的な表出を繰り返すＴという子が居て、バラバラな集団。トラブルを読み解くなどということが無かった子どもたちと、四月、トラブルを読み解くことをどのように実践したかを報告する。Ｔのような子に限らず、現代…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全9ページ (90ポイント)
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  • 特集　子どもたちのトラブルを読み解く
  • 小学校実践
  • 言いたいこと言わないのは、言わない人の責任？
書誌
生活指導 2003年12月号
著者
原田　真知子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
持ち上がりの四年。弁舌さわやかな潤也は、理不尽に「いばりんぼ」と言い放つブンちゃんとどのように対話をすればよいのか悩んでいた。班長たちは、この問題をどう読み解いていったのか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが大人を信頼する時―子ども集団づくりと学校づくり(3)―
  • 小学校実践
  • 「たいこばやし」に希望をのせて
書誌
生活指導 2003年11月号
著者
大野　雪子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
低学年のころ　ヒカルは、幼い頃から児童養護施設で生活している。　一年生の頃は、授業中ほとんど教室にいることができず、校長室や職員室、上級生の教室に頻繁に遊びに出ていた。大人や上級生に抱かれたり遊んでも…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが大人を信頼する時―子ども集団づくりと学校づくり(3)―
  • 小学校実践
  • 子どもに安心と自信を
書誌
生活指導 2003年11月号
著者
古関　勝則
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
自信をなくした子どもたち　六年生を卒業させたと思ったら、すぐに校長先生に呼ばれ、再度六年担任をお願いしたいと頼まれた。予想していたことなので快諾した…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 第２特集　私の学級づくり
  • 小学校実践
  • 「みんなが楽しい」をキーワードに
書誌
生活指導 2005年10月号
著者
手塚　達也
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　出会い　新しい学校に異動したばかりの四月。始業式で並んだ子どもたちを見て、その数の多さに圧倒された。５年生。男子20名、女子19名の39名。一番後ろに並んだ子どもの顔が遙か遠くに感じられる。始業式…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　私の学級づくり
  • 小学校実践
  • 父母との語らいが元気の源！
書誌
生活指導 2005年10月号
著者
奈良　光一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
書くことで心を落ち着かせる　忙しい毎日です。子どもも親も教師も、競争・評価・選別の嵐にさらされています…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　総合学習の創造
  • 小学校実践
  • 学びは学びの始まり
書誌
生活指導 2005年9月号
著者
星野　航大
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　応答なしの学級から　男子12名、女子17名の４年生。単学級。か細い声、尋ねてもじっとしていて表情も崩さない子の多さ。朝から頭が痛い、おなかが痛いと保健室へ通う。歌わせると全てミ♪前後の音しか出せな…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 第２特集　総合学習の創造
  • 小学校実践
  • 学び続けるために
書誌
生活指導 2005年9月号
著者
原田　真知子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　「学年を共同の場に」の願いをもって　この実践は、本誌五月号で報告した「『本当のこと』はどこにある？」と題した五年生の実践の続きである。続きとは言っても、実践の時期は前後する…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　今、児童会・生徒会は
  • 小学校実践
  • 児童会活動は学校づくり
書誌
生活指導 2005年7月号
著者
国澤　しずの
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
もっと本気になって子どもをあてにすること、子どもとともによりよい学校をつくること、そう考えた時、児童会活動の指導は大変だけれども楽しくなると思う。ただし、子どもたちが自信を持って活動することができるた…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　今、児童会・生徒会は
  • 小学校実践
  • 小さな要求実現から学校を変える動きに！
書誌
生活指導 2005年7月号
著者
古関　勝則
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
学級集団づくりからスタート　六年前に赴任した学校（全校生二一〇名）は、管理的で驚くことばかりであった。しかし、それ以上に管理的な学校に二年間いたこともあって、かなり冷静に学校の状況を分析することができ…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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