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  • 特集　新学期が楽しみになる！―素敵な出会いをつくるための準備
  • 学級に関係と組織をつくる
  • 《Ⅱ》朝の会・帰りの会のポイント
  • 中学校／小さな対話、討論の場に
書誌
生活指導 2010年4月号
著者
上木　洋一
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(1～20件)
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  • 特集　新学期が楽しみになる！―素敵な出会いをつくるための準備
  • 特集のことば
  • 新学期が楽しみになる！―素敵な出会いをつくるための準備
書誌
生活指導 2010年4月号
著者
高橋　英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
新学期がもうすぐ始まります。　ワクワクドキドキした気持ちをみなさんはどれくらい持っていますか？　それとも、上手くいくのだろうかという不安の方が大きいでしょうか？このような期待と不安の入り交じった気持ち…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新学期が楽しみになる！―素敵な出会いをつくるための準備
  • 子ども集団づくりの構想と見通し
  • 中学校／学級集団の成長を構想してみよう
書誌
生活指導 2010年4月号
著者
栗城　順一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　「気になる子」の指導方針をまず創ろう　四月、子どもと出会う際にまず目につくのは〝気になる子ども〟です…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　新学期が楽しみになる！―素敵な出会いをつくるための準備
  • 最初の出会いまでに―わくわくする出会いをつくろう
  • 中学校／学年に合わせたメッセージを
書誌
生活指導 2010年4月号
著者
橋本　尚典
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　４月は新しい子どもたちとの出会いの月です。今まで担任してきて持ち上がった子どもたちでも、学年が一つ上がったことで新しい自分を築こうという決意をもってやってきます。そんな子どもたちと、良い…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学期が楽しみになる！―素敵な出会いをつくるための準備
  • 学級の第一歩を踏み出す
  • 《Ⅰ》子どもに信頼される大人として出会おう
  • 中学校／「変化球」を受け止める―「大変な生徒」との対話
書誌
生活指導 2010年4月号
著者
木村　哲郎
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
新学期。課題を抱えた生徒ほど、新しい担任やクラスに様々な期待を持っている。しかしそれを「真っ直ぐ」に表現することは、まず、ない…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新学期が楽しみになる！―素敵な出会いをつくるための準備
  • 学級の第一歩を踏み出す
  • 《Ⅱ》学級への期待を引き出そう―学級目標・スローガンづくり
  • 中学校／居心地のいいクラスにするために
書誌
生活指導 2010年4月号
著者
増田　圭治
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　新学期の子どもたちの思い　中学校に入学してくる子どもたちは、勉強や部活動など、中学校生活にたくさんの期待と不安をもっている。そして勉強と部活動を両立させて、充実した中学校生活を送るんだという決意を…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学期が楽しみになる！―素敵な出会いをつくるための準備
  • 学級に関係と組織をつくる
  • 《Ⅰ》最初の班づくりを始めよう
  • 中学校／班活動の要は班会議にあり
書誌
生活指導 2010年4月号
著者
小室　貴
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　班編成は　ますますバラバラにされて孤立している子どもたちが何よりも願っていることは、安心して自分を出せる場、ありのままの自分でいられる居場所の存在です。それは班そのものであったり、グループであった…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　つながり支え合う教師たち
  • <分析論文>「間」をつくり、「オアシス」を生みだす
書誌
生活指導 2011年1月号
著者
上木　洋一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　管理・統制的教員政策（学校評価、人事評価、教員免許制度等の導入）がさらに強化され、学校にピラミッド型人事体制が強引に導入され始めてから、学校は子ども、教師にとってますます息苦しい場へと変わっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　学級づくり／ワザ・技・わざ
  • 実践のポイント
  • 学級びらきをどう演出するか
  • 中学校／学級びらきで指導の方向を明確に
書誌
生活指導 2009年4月号
著者
上木　洋一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　数年前に１年生を担当した時の「学級じまい」の時のことです。　クラスの生徒たちが私宛のお手紙集をつくってプレゼントしてくれました…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「学級づくりハンドブック～楽しい集団づくり35の秘訣～」
  • 楽しい学級づくり35のアイデア　ＰＡＲＴ３／「困っている子」へのアプローチ〈学級づくりにつまずいたとき〉
  • 34．同僚と楽しく
  • （中）「共感」と「語り合い」をベースに
書誌
生活指導　臨時増刊 2008年8月号
著者
上木　洋一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
<１>　「同僚と楽しく」への出発点　私たちが同僚と「楽しく」（あるいは「不愉快に」）感じるときは、「生徒への指導方法との関わり」を通して感じている時が多い…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　困ったとき、悩んだときの指導・８つのヒント
  • 学年の先生とうまくいかない
  • 中学校／「うまくいかない」があたりまえ
書誌
生活指導 2007年10月号
著者
上木　洋一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◇はじめに　「学年の先生とうまくいかない」というタイトルに出会い、最初に思ったことは、「うまくいくってどんなことだろう？」、「うまくいかないってどんなことだろう？」ということです。ここでは「うまくいか…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 第２特集　どうしてますか？―遅刻・清掃・服装・持ち物の指導
  • 【清掃】中学校
  • 「清掃」を利用する、利用される
書誌
生活指導 2011年5月号
著者
上木　洋一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆「ゴミが見えない教師は落第だ」　「中学校の清掃指導」の原稿依頼を受けた頃、全生研ＭＬで「清掃とあいさつ運動」が話題になり始めました。そこでは「無言清掃はなぜあるのか」、「学校に清掃活動が必要か」、「…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　一年間のまとめ
  • 中学校／耕しの記録を
書誌
生活指導 2005年3月号
著者
上木　洋一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「まとめの会」に代えて　「一年間のまとめ」というテーマをもらい、ふと「まとめの会」が自分の中で死語になりつつあることに気付きました。「まとめの会」をやらなくなったのは、「学活の時間が学年、全校共通の課…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 基調論文
  • 『子ども集団づくり入門』の明日
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆はじめに　一九五〇年代末～八〇年代にかけて発展してきた「集団づくり」実践とその方法論は、いま、次に進むための転機に直面している。民主主義と自治の考え方、およびルールを教え、そのルールを体現した集団を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅰ〈子ども論〉
  • <論文>　全生研〈子ども論〉の到達点と今後にむけた研究課題
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
照本　祥敬
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　―全生研子ども論の視座―　半世紀以上にわたり生活指導実践研究の発展を支えてきた全生研の子ども論を貫いているのは、現実社会との緊張関係のなかで子どもたちの生活現実をリアルにとらえようとする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅰ〈子ども論〉
  • ［実践･中］２の１の話ＰＡＲＴ２―道夫とクラスの子たち
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
大島　冴子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　道夫は小学校からの申し送りで「アスペルガー」と言われた。病院や専門機関で認定されてはいないが、５・６年で相談機関には通っていた。母は「学校から言われたので通ったが、意味はなかった」と言ってい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅱ〈学び論〉
  • <論文>　全生研〈学び論〉の現在―「対話」から豊かな〈学び〉を広げよう―
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
山田　綾
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　―子どもの生活現実から出発する学び―　近年の教育政策・実践動向においては、子どもの生活や世界の見方と関係なく、授業の課題を設定し、展開する傾向が強まっている。ドリル学習や基礎基本の習得型…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅲ〈子ども集団づくり論〉
  • <論文>　アソシエーション過程としての子ども集団づくり
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
山本　敏郎
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　子ども集団づくりのパースペクティヴ　生活指導は、子どもを被教育者と見る前に、生活者だと見る。子どもたちは学校用の「児童・生徒」にふさわしい価値観や行動スタイルを強要されるのではなくて、あるいは生活…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 700号記念に寄せて―コメント＆メッセージ
  • 子どもと共に歩んでいきたい
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
川辺　一弘
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆私の実践の基本視点　新版『学級集団づくり入門・中学校編』のまえがきにある「わたしたちは、生徒たちを精神的鎖国状況に閉じ込めている日本の中学校を人類的課題に開かれた中学校にどう変革していくか、受験競争…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 700号記念に寄せて―コメント＆メッセージ
  • 「授業」における集団つくりと「生活」における集団つくり
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
青澤　弘明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
いつも、執筆を引き受けてから、いざ書こうという段になり後悔する。そして、この記念号のテーマは、いつにもまして重い。二○○○年代の実践を云々というのは重い。そこで、甚だ見当違いとなり、私の不勉強が露見す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 700号記念に寄せて―コメント＆メッセージ
  • 自分と社会を読み開く実践を―「痕跡」をとりだし、当事者性を獲得することとは―
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
地多　展英
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　「７００号記念」。おめでとうございますであり、残念でもあります。明治図書最後の『生活指導』誌ということに。皆さん、いつか復活しましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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