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  • 子どもを感動させた父の一言・母の一言 (第4回)
  • 一年や二年これからの人生のために無駄にしたって、別にいいじゃないか
書誌
心を育てる学級経営 2000年7月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
全100件(21〜40件)
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  • 子どもは仲間集団によって育つ (第3回)
  • 遊びの効果は「三年待つ」―機能論と成長論の視点から―（その２）
書誌
心を育てる学級経営 2004年6月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
二　成長論からの遊びの分類　遊びの機能と効果を考えるとき、三つの視点から遊びを分類する。前回までは、オランダの社会学者カイヨワと民俗学者の柳田国男の分類を紹介した…
対象
小学校／中学校
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  • 子どもは仲間集団によって育つ (第2回)
  • 遊びの分類と効用―機能論と成長論の視点から―
書誌
心を育てる学級経営 2004年5月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　遊びの分類　子どもの成長にとって遊びは欠かせない。子どもの頃の遊び体験は貴重である。よく遊びよく学べといわれてきた…
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小学校／中学校
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  • 子どもは仲間集団によって育つ (第1回)
  • 集団の四つの機能を探る
書誌
心を育てる学級経営 2004年4月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　職場の育成力　なぜ育成力を問題にするか。教育は人を育てる仕事である。しかしどこまで育ったか、そしてそこまで育てた力は何か、を正面から取り上げてこなかった…
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小学校／中学校
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  • 続・子どもウオッチングの技術 (第12回)
  • 国際理解ウオッチング
書誌
心を育てる学級経営 2003年3月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
▼国際理解の三つの問いの事例　国際理解は難しい。これまで必ずしもうまくいっていない。それは語学的なスキルのハンディもある。しかし、たいていは国際理解を抽象的、理念的に捉えて進めてきたきらいがある…
対象
小学校／中学校
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  • 続・子どもウオッチングの技術 (第11回)
  • 食欲と食事の食べ方ウオッチング
書誌
心を育てる学級経営 2003年2月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　子どもの食生活はどうなっているか　子どもの食欲が減っているといわれる。多くの教師はそれを直感的に感じているだろう。しかし、それを実証的に調べたものは少ない…
対象
小学校／中学校
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  • 続・子どもウオッチングの技術 (第10回)
  • 体力ウオッチング─子どもの体力があぶない
書誌
心を育てる学級経営 2003年1月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　スポーツをしなくなった大学生　文部科学省の中央教育審議会は九月三〇日に子どもたちの体力向上のため、外遊びやスポーツの機会を増やすことなどを盛り込んだ答申をまとめ、提出した…
対象
小学校／中学校
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  • 続・子どもウオッチングの技術 (第9回)
  • すぐ泣く男たちの出現
書誌
心を育てる学級経営 2002年12月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　男の涙は武器か？　すぐ涙を流す子どもが増えている。取っ組み合いのけんかしてけがをしたのではない。教室でちょっとしたトラブルがあり、自分が不利になると涙を流す…
対象
小学校／中学校
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  • 続・子どもウオッチングの技術 (第8回)
  • 学習スタイルから見た学校不適応
書誌
心を育てる学級経営 2002年11月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　２学期が危ない不登校生徒　８月に文部科学省が発表した問題行動に関する調査で、興味深い結果が示された…
対象
小学校／中学校
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  • 続・子どもウオッチングの技術 (第7回)
  • 遊び論―その２
  • 遊び復活の方法
書誌
心を育てる学級経営 2002年10月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　遊びの機能　遊びはなぜ面白いか。それは面白くなるような機能を備えているからである。遊びは人々を熱中させる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 続・子どもウオッチングの技術 (第6回)
  • 遊び論―その１
  • 遊びの教育的な意味
書誌
心を育てる学級経営 2002年9月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　遊びの分類　子どもの遊びの衰退は著しい。子どもたちは忙しくなり、三間（遊び空間、遊び仲間、遊び時間の三つの間）を失った。子どもの群れ遊びが地域から消えてしまった…
対象
小学校／中学校
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  • 続・子どもウオッチングの技術 (第5回)
  • 集団の人間関係を捉える方法
書誌
心を育てる学級経営 2002年8月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　集団は群集とどこが違うか　集団は群集との違いをはっきりさせると理解が進む。群集は野次馬と考えればよい…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 続・子どもウオッチングの技術 (第4回)
  • 使える異業種からの経験則
書誌
心を育てる学級経営 2002年7月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　「ピカッ」「カクン」「スー」　子どものおもちゃメーカーを何社知っているだろうか。その一つにバンダイがある…
対象
小学校／中学校
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  • 続・子どもウオッチングの技術 (第3回)
  • 地域が人を育てる　その２
  • 県民性はどうして生まれるのか
書誌
心を育てる学級経営 2002年6月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　徳川派か明治新政府派か　日本の地域性を見るとき流行に対する反応で、大きく三つのタイプを見つけた…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 続・子どもウオッチングの技術 (第2回)
  • 地域が人を育てる　その１
  • 流行からみた地域性
書誌
心を育てる学級経営 2002年5月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　流行から見た県民性　地位が人を作る、といわれる。最初は危なっかしいが、仕事を続けていると格好がついてくる。そして地位にふさわしい行動がとれるようになる…
対象
小学校／中学校
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  • 続・子どもウオッチングの技術 (第1回)
  • 子どもを理解する三つの方法
書誌
心を育てる学級経営 2002年4月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
筆者は１９９０年に『子どもウオッチングの技術』（明治図書）を出版した。それからはや12年が経つ
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級の社会学 (第12回)
  • 「体験」をどう調べ、どう解釈するか
書誌
心を育てる学級経営 2002年3月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　子どもの生活空間を捉える二つの視点　　(1)　教育学的生活空間　子どもの生活空間には大きく分けて教育学的な空間と心理学的な区間の二つがある…
対象
小学校／中学校
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  • 学級の社会学 (第9回)
  • 校長・教師から見た学級崩壊の原因と回復
書誌
心を育てる学級経営 2001年12月号
著者
明石　要一
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学級経営
本文抜粋
１　国研グループはどんな調査をしたか　　学級崩壊に関する調査研究が多数行われるようになった。しかし全国的な視点からの調査は少ない…
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小学校／中学校
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  • 学級の社会学 (第8回)
  • 新しい「しつけ」運動を起こそう
書誌
心を育てる学級経営 2001年11月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　「受験」に代わるしつけを考えよう　２００２年問題以上に大切なのが２０１０年問題である。これは大学全入時代の到来である…
対象
小学校／中学校
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  • 学級の社会学 (第7回)
  • 早寝運動のすすめ
書誌
心を育てる学級経営 2001年10月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　基本的生活習慣のしつけの見直し　子どもの心と身体が危ないと指摘されてすでに20年以上経つ。　確かに昭和50年に入ってから子どもの生活リズムが大きく変わってくる。これまで「月」単位であった生活リズム…
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  • 学級の社会学 (第6回)
  • 問題行動に対する保護者と教師のズレ
書誌
心を育てる学級経営 2001年9月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　学校は制度疲労を起こしている　言うまでもなく学級は学校の中にある。学校とともに学級の問題は変わる…
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