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学級集団への励ましの言葉
「統率者」としての責任で発する言葉を
書誌
心を育てる学級経営 2001年4月号
著者
大森 修
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学級経営
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学級集団への励ましの言葉
丁寧な指導と具体的な評価
書誌
心を育てる学級経営 2002年3月号
著者
阿部 昇
ジャンル
学級経営
本文抜粋
丁寧な指導と具体的な評価 学級集団が自信ややる気を失っている時、教師は「励ましの言葉」を与える必要がある。しかし、ただ「がんばれ」「君たちなら必ずできる」「自信をもって」などとやみくもに励ましても意…
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学級集団への励ましの言葉
世界の新庄になりたい
書誌
心を育てる学級経営 2002年2月号
著者
根本 正雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
世界の新庄になりたい あるテレビで、「メッツ新庄移籍の真実」という番組が放映された。阪神タイガースからニューヨークメッツへ移籍した、新庄剛志選手の特集である…
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学級集団への励ましの言葉
多くを語らず、自己成長、自己実現をゴールに
書誌
心を育てる学級経営 2002年1月号
著者
築道 和明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
多くを語らず、自己成長、自己実現をゴールに 閉校を控えたある国立の看護学校で英語を担当した。学生たちにとっては、最後の英語の授業になる。そのための演出として、それまでの間に英語の授業の片々をビデオに…
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学級集団への励ましの言葉
一人ではできない「すごいこと」をやろう
書誌
心を育てる学級経営 2001年12月号
著者
藤川 大祐
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一人ではできない「すごいこと」をやろう 私は最近、「メディアリテラシー教育」の研究に取り組んでいます。「メディアリテラシー」とは、テレビや新聞などのメディアについての基本的な能力のことです…
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学級集団への励ましの言葉
「一番良いクラスだ」と誉め続ける
書誌
心を育てる学級経営 2001年11月号
著者
新牧 賢三郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「一番良いクラスだ」と誉め続ける 向山洋一氏(TOSS代表)が勤務校以外のところで公開授業をしたときのことである…
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学級集団への励ましの言葉
みんなの聞き方は創作家だね
書誌
心を育てる学級経営 2001年9月号
著者
山下 政俊
ジャンル
学級経営
本文抜粋
みんなは聞き方の創作家だね 1 「聞いていない」子どもの「聞いている」ところを発見・翻訳する いま、子どもの学びの指導にとって課題になっているのは、子どもが友達の考えや意見を注目しない・聞かない状態…
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学級集団への励ましの言葉
存分に私事を分かち合う学級集団
書誌
心を育てる学級経営 2001年8月号
著者
豊田 ひさき
ジャンル
学級経営
本文抜粋
存分に私事を分かち合う学級集団 放課後仲間と別れてから、翌日登校して再会するまでには十数時間の時間がある。この間学級の人数分だけのそれぞれの暮らしがある。その間に起こったことを、子どもたちは仲間と話…
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学級集団への励ましの言葉
「きみのいいところはここだよ」と言ってやれる教師
書誌
心を育てる学級経営 2001年7月号
著者
星野 恵美子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「きみのいいところはここだよ」と言ってやれる教師 「ヤッタァ!」と言って跳び上がって喜ぶ子どもの姿を見るのは、何より嬉しい…
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学級集団への励ましの言葉
あなたも精一杯身体を使ってね
書誌
心を育てる学級経営 2001年6月号
著者
岩下 修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
あなたも精一杯身体を使ってね 集団の中で、自分を表現できないでいるあなたに、ある短歌を紹介したいと思います…
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学級集団への励ましの言葉
努力とはしんどい時にもう一歩頑張ること
書誌
心を育てる学級経営 2001年5月号
著者
柏木 英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
努力とはしんどい時にもう一歩頑張ること 子どもたちの中には、しんどいからと作業をさぼったり、学習を投げやりにしたりする子がいる…
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心を育てる言葉かけ
プロ教師の断面を行政職から見る
書誌
心を育てる学級経営 2007年8月号
著者
大森 修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学校を去ってから十日。行政の職場で過ごして六日。 給食の検食に抵抗があったのに、現実は厳しいものがある。外で食べて四十五分以内に職場にもどる。これは食事ではないな、と思う…
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心を育てる言葉かけ
聞くこと教えること
書誌
心を育てる学級経営 2002年9月号
著者
大森 修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
幼稚園の園長兼務を発令された。 園児の中に、発話がうまくできない子がいた。その園児の保護者と話をしていると、気が付くことがあった…
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小学校/中学校
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子どもを励ます言葉
励ます言葉をあびせる
書誌
心を育てる学級経営 2001年3月号
著者
大森 修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
励ます言葉をあびせる 優れた教師は、子どもを励ます言葉をいくつも知っている。 知っているだけではなく、使いこなしている…
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特集 対話を核に子どもの「心」を育てる
提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
「対話」の基礎が崩壊している
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
大森 修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
沖縄県うるま市の中学校で二つの事件があった。 @ 集団暴行死事件 A 集団暴行事件 この二つの事件は立て続けに起きた。Aの次の日に@が起きている。Aの事件では肋骨を折るなどしたという…
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子どもの対人関係能力を高める (第12回)
楽しさから生まれるのですが……
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
大森 修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
楽しい授業にしたいと、教師ならばだれでも思います。 ●ダジャレ ●ジョーク これらを子どもの「受けねらい」でしても、確かに、その瞬間は子どもの笑いを誘うことはできます…
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子どもの対人関係能力を高める (第11回)
不審者対策は万全ですか
書誌
心を育てる学級経営 2010年2月号
著者
大森 修
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学級経営
本文抜粋
災害と何とかは忘れた頃にやってくると言われています。 いじめによる自殺や不審者による児童殺傷も忘れた頃にやってきます…
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子どもの対人関係能力を高める (第10回)
指導案はすらすら書けますか
書誌
心を育てる学級経営 2010年1月号
著者
大森 修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
指導案はすらすら書けますか。 指導案を書ける教師は、世界で日本の教師だけです。なぜかと言うと、授業研究があるのは、日本だけだからです。隣の韓国でも授業研究はありません。欧米ではもちろんありません…
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子どもの対人関係能力を高める (第9回)
「体罰」の誘惑にかられていませんか
書誌
心を育てる学級経営 2009年12月号
著者
大森 修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「体罰」の誘惑にかられて いませんか ●日本教育技術学会理事 大森 修 (おおもり・おさむ) 『ニューズウィーク』誌二〇〇九・五・二七号に「学校改革の秘密兵器は体罰」という記事がありました…
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子どもの対人関係能力を高める (第8回)
子どもが背負っているものの重さを理解していますか
書誌
心を育てる学級経営 2009年11月号
著者
大森 修
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学級経営
本文抜粋
虐待されている子どもが抱えている「心の闇」に光を当てることは、極めて大切です。 「心を癒す」などとスクールカウンセラーや臨床心理学の研究者が言います。虐待の現場で子どものケアをしているそれらの人の言い…
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子どもの対人関係能力を高める (第7回)
「虐待」と「いじめ」には細心の気配りをしていますか
書誌
心を育てる学級経営 2009年10月号
著者
大森 修
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学級経営
本文抜粋
「虐待」と「いじめ」には細心の 気配りをしていますか マスコミはこぞって次の事件を報道しています…
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国語教育 2022年10月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
教室を構造化しよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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机や椅子の位置の印をつけよう
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図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
3年
せっちゃくざいの今と昔(東京書籍)
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「自由進度学習」のカリキュラムデザインの具体例
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