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この記事に関連する記事の検索結果
  • 小特集１　よい聞き役になる家庭訪問のポイント
  • 家庭訪問・個人面談チェックリスト
書誌
心を育てる学級経営 2001年5月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学級経営
全100件(21～40件)
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  • 集団活動を通して子どもの心をつなぐ (第5回)
  • イベントで心をつなぐ　２
  • 漢字テスト全員100点達成ケーキ作りパーティー
書誌
心を育てる学級経営 2007年8月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　漢字テスト全員１００点　それまでの地味な努力が実り、不意にすばらしい出来事がクラスに起こることがある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 集団活動を通して子どもの心をつなぐ (第4回)
  • イベントで心をつなぐ　１
書誌
心を育てる学級経営 2007年7月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　同じ楽しい「夢」を見るから心がつながる　　イベントは祭りだ。　もちろん毎日の生活の積み重ねも大切だが、祭りだって大切である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　今すぐ育てたい「心の教育」とは
  • さまざまな荒廃現象にみる「心の教育」とは
  • 校内暴力にみる「心の危機」
書誌
心を育てる学級経営 2007年6月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　特別支援教育の視点を　私は、今から二〇年ほど前に起こった中学校の校内暴力の様子を知っている
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 集団活動を通して子どもの心をつなぐ (第3回)
  • 男女の仲をつなぐ
書誌
心を育てる学級経営 2007年6月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　具体的な行動があるから男女の仲がつながる　　高学年にもなると、男女でいがみあうようなクラスが出てくる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 集団活動を通して子どもの心をつなぐ (第2回)
  • よいことはまねしよう
書誌
心を育てる学級経営 2007年5月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　写すこともお勉強です　向山型算数の有名な言葉である　　写すこともお勉強です　　によって、救われた子がどれだけいることか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 集団活動を通して子どもの心をつなぐ (第1回)
  • みんなで先生と遊ぼう
書誌
心を育てる学級経営 2007年4月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　集団活動の場面分け　学校における集団活動の場面を、便宜的に、　①授業　②授業以外　に分ける
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　統率力で教室騒然を立て直す
  • 提言・学級をまとめる「統率力」を磨く
  • 優しい教師より、頼りになる教師
書誌
心を育てる学級経営 2007年2月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　優しい教師より、頼りになる教師　若い先生に限らず、年配の先生の学級が乱れている。　その先生の子どもに対する態度をみていると、共通する点がある。それは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもとの関係で悩んでいる時
  • 子どもに嫌われていると感じた時
  • たよりになるか、たよりにならないか　ハッピーか、ハッピーでないか
書誌
心を育てる学級経営 2006年7月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　女の子に嫌われる若い男性教師　高学年担任、それも、若い男性教師の担任に、女の子が露骨に嫌う態度を見せるということを、この頃よく聞く…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級のリスク・マネージメント
  • 授業崩壊を防ぐ―リスク・マネージメント
  • 子どもとの信頼関係を築く
書誌
心を育てる学級経営 2006年1月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　誰と信頼関係を築くのか　子どもとの信頼関係を築く、と言う。　しかし、これでは曖昧だ。目標としての具体性に欠ける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 11月の仕事
  • 学習の遅れがちな子への配慮
  • 遅れている子のプライドを傷つけない
書誌
心を育てる学級経営 2005年11月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　堂々と見てよいことを教師が宣言する　高学年を担任すると、一人か二人は九九が身についていない子がいるものである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　子どもの「問題行動」にどう対処するか
  • しつけに問題のある子への対処の仕方
  • しつけの項目を絞る・教室は公共の場所
書誌
心を育てる学級経営 2005年3月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　項目を絞る……森信三氏の「三つのしつけ」　しつけに問題のある子がいるクラスの場合、たくさんのしつけを要求してもうまくいかない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「学習する集団」に育てる筋道
  • 提言・いまなぜ「学習する集団」が求められているか
  • 授業は、学習する集団にあこがれる
書誌
心を育てる学級経営 2003年5月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　授業は、学習する集団にあこがれる　向山洋一氏が討論に触れた言葉に「授業というのは、討論の形にあこがれる」というのがある。（「分析批評で授業を変える」向山洋一著、明治図書…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「家庭学習の指導」新しいアイデアで
  • 親との協力関係を深める通信活動
  • 一番のメッセージは学習する子どもの姿
書誌
心を育てる学級経営 2002年7月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　一番のメッセージ　親との協力関係を構築するためのメッセージのうち、　　一番のメッセージは学習する子どもの姿…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • サークル自慢 (第3回)
  • 横浜塾・研究と笑いにつつまれて
書誌
心を育てる学級経営 2001年6月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　サークルのコンセプト　私が代表をつとめているサークル「横浜塾」は、「横浜海岸通り」サークルから、昨年の一月、分家したものである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　「自学ノート」づくりで自主学習を促す
  • 「自学ノート」の機能を生かす学級づくり
  • 学習をまとめさせるノートの取らせ方
書誌
心を育てる学級経営 2000年12月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　「マインドマッピング」を使ったノートまとめ　『マインドマッピング』（ジョセス・ワイコフ著、日本教文社）という発想法の本がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　楽しく知的な授業が学級を再生させる
  • 知的好奇心をゆさぶる―授業の原則十ヵ条をこう生かした
  • 確認し、激励する
書誌
心を育てる学級経営 2000年10月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　確認し、激励する　向山洋一氏は、『授業の腕を上げる法則』において、次のように示す。　　・確認の原則…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 教室環境改善のアイデア
  • ３年２組　渡辺学級
書誌
心を育てる学級経営 2000年8月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ちょっとしたことですが……　▲漢字の関所と百人一首の関所　定番である「漢字の関所」とその応用「百人一首の関所」である。子どもたちは、ものすごいスピードで読み上げて関所を通過する。もっとも、関所を通過し…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 連続特集　補充学習に挑む
  • 補充的かつ発展的な教材の開発
書誌
心を育てる学級経営 2003年10月号
著者
石井　淳
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　補充的かつ発展的な教材を工夫する　子ども一人ひとりの個別のつまずきに応じながら行う学習を補充学習とするなら、それは従来から地道に行われてきた指導である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 連続特集　補充学習に挑む
  • 自学自習のシステムを組み、いつでもできる体制を
書誌
心を育てる学級経営 2003年10月号
著者
阿部　隆幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　補充学習の自学自習化を　日々の授業において、空白の時間が生じる。授業が早く進んでできた全体の空白時間であったり、個々に問題を解いていき、早く問題をといてしまった子どもにできる個々の空白時間であった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 連続特集　補充学習に挑む
  • 個別に対応し、空白時間を作らない
書誌
心を育てる学級経営 2003年10月号
著者
中谷　康博
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　二つのポイントをおさえる　学習の遅れがちな子どもは、授業のちょっとしたことにつまずいて、学習内容がわからなくなっていることが多い…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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