関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • サークル自慢 (第7回)
  • いなば教育サークル
書誌
心を育てる学級経営 2001年10月号
著者
長谷　博文
ジャンル
学級経営
全100件(41〜60件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • サークル自慢 (第4回)
  • 城北教育サークル活動紹介
書誌
心を育てる学級経営 2001年7月号
著者
菊池　靖志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　月一回のサークル　城北教育サークルは、十六年前に東京の北のはずれで産声をあげました。　その後、十六年間、月一回のサークルを続けています。月一回のサークルでは、学級通信での授業報告や指導案など各自の…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • サークル自慢 (第3回)
  • 教師としての夢を実現させる「めでしま」サークル
書誌
心を育てる学級経営 2001年6月号
著者
漆山　仁志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「めでしま」サークルは、一九九九年二月二四日（水）に活動を開始した。　同僚の塚口誠氏と漆山の二人で校内サークルとしてスタートした。現在のメンバーは、坂本秀行氏、浅野光氏を加えて四名…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • サークル自慢 (第3回)
  • 横浜塾・研究と笑いにつつまれて
書誌
心を育てる学級経営 2001年6月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　サークルのコンセプト　私が代表をつとめているサークル「横浜塾」は、「横浜海岸通り」サークルから、昨年の一月、分家したものである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • サークル自慢 (第2回)
  • 法則化一筋十四年
書誌
心を育てる学級経営 2001年5月号
著者
吉田　高志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
老舗のサークル　私たちＴＯＳＳ福井の一番の自慢は向山先生から法則化の「老舗のサークル」という言葉をいただけたことです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • サークル自慢 (第2回)
  • 三つの「キー・レター」が活動方針
書誌
心を育てる学級経営 2001年5月号
著者
大谷　和明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　三つの「Ｆ」が今年の活動方針　　法則化運動とともに歩んできたフリートークも十五年を迎えた。道央拠点としての活動は十年である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • サークル自慢 (第1回)
  • ＳａｎｎａｉからＨｕｍａｎへ　常に前を見据えてきた集団
書誌
心を育てる学級経営 2001年4月号
著者
長江　佳子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　先進と継続　平成十三年一月一日、ＴＯＳＳ／Ｓａｎｎａｉは、ＴＯＳＳ／Ｈｕｍａｎ（ヒューマン）http://www.human.gr.jp に生まれ変わった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • サークル自慢 (第1回)
  • 新世紀、サークルもメタモルフォーゼする
書誌
心を育てる学級経営 2001年4月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　模擬授業を主とした活動に転換　法則化新居浜教育サークルの活動を続けてきて、かれこれ10年以上になる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ７月の仕事
  • 通知表に添えたい励ましの言葉
  • 具体的な方法を添えた励ましの言葉
書誌
心を育てる学級経営 2005年7月号
著者
長谷　博文
ジャンル
学級経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ８月の仕事
  • 夏休み中の生活指導―重点をどこに置くか
  • ラジオ体操に必ず出るべし
書誌
心を育てる学級経営 2004年8月号
著者
長谷　博文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　把握できない子どもたちの生活　　以前は、夏休み中に出校日が何度かあった。　全校出校日、学年出校日に子どもたちと顔を合わせ、夏休みの生活の様子を聞くことができた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ９月の仕事
  • 始業式前の準備─第二のスタートは大丈夫か
  • “始業式早々にテスト”でスタート
書誌
心を育てる学級経営 2003年9月号
著者
長谷　博文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
夏休みが終わり、二学期がスタートする。　子どもたちは夏休み気分からなかなか抜け出せない。　「生活のリズムを元に戻しましょう」などと言っただけで、子どもたちが変わるわけがない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもの変化をどう見るか
  • 学級集団の指導の糸口がつかめない時
  • 何かを変えるしかない
書誌
心を育てる学級経営 2007年5月号
著者
長谷　博文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　六年間続けて高学年を担任していて、七年ぶりに三年生を担任した。　そのとき、子どもたちの作文力の無さに驚いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「学級びらき」子どもに訴えたい一言
  • 初めての保護者会への配慮と工夫
  • 教育の奇跡をどう起こすか
書誌
心を育てる学級経営 2006年4月号
著者
長谷　博文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　教育の奇跡　２　これだけは知っておきたい　　最初の学級懇談では、この二つについてお話しする
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもの「問題行動」にどう対処するか
  • しつけに問題のある子への対処の仕方
  • 最初の一週間が肝心
書誌
心を育てる学級経営 2005年3月号
著者
長谷　博文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
忘れ物が多い子どもがいる。　どう対応するか。　子どもによって、その対応の仕方は違う。　違うが、下記のような対応をしてきた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　ネット時代の「言葉のしつけ」を考える
  • 「言葉」を豊かにする学級での指導
  • 「戦争の授業」の子どもを追って
書誌
心を育てる学級経営 2004年12月号
著者
長谷　博文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　理想像をまずもつこと　言葉豊かな子どもの姿。　後藤　「冷たい戦争」ですが、はっけよい、残ったという前に、にらみ合っているところが「冷たい戦争」のことで、………
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　調べ学習に必要な本探しへの助言
  • 調べ学習で読書好きに導くヒント
  • エピソード調べから読書好きへ
書誌
心を育てる学級経営 2003年10月号
著者
長谷　博文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
六年生の社会科の時間。　三人の武将を扱う単元。　まずは、三人の顔の絵を黒板に貼る。　指示１　三人の名前を調べてノートに書きなさい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 連続特集　基礎学力の保障に挑む
  • 丁寧さを身につけさせることから
書誌
心を育てる学級経営 2002年8月号
著者
長谷　博文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　漢字が覚えられない！　本年度は、五年生の担任。　年度当初の国語の時間、新出漢字三文字の指導をした…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　絶対評価で変わる学級づくり
  • 絶対評価を生かした通知表文例の改善
  • 所見に具体的な成長進歩が書けるか
書誌
心を育てる学級経営 2002年4月号
著者
長谷　博文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　力量の低い教師は大変だ！　指導要録が絶対評価で記載される。　指導要録は情報開示の対象である
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　進歩がわかる「自己評価」への支援
  • 「自ら学び考える力」を通知表にどう反映させるか
  • 有田実践の追試と学習日記システムで子どもの力をキャッチする
書誌
心を育てる学級経営 2002年3月号
著者
長谷　博文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　小難しい定義じゃだめ　「自ら学び考える力」とは何か。　こう問われて、読者諸賢は即答できるだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小特集１　通知表に添えたい励ましの言葉
  • 具体策提示型励ましの言葉を
書誌
心を育てる学級経営 2001年7月号
著者
長谷　博文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　「頑張れ！」は無責任な励まし　　卓球の試合をする。　シングルスだと、私は当然のことだが、負けることの方が多い…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小特集１　みんなが輝く「学級のめあて」を創る
  • 学級の目標と子供たちの目標をリンクさせよ
書誌
心を育てる学級経営 2001年4月号
著者
長谷　博文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子供たちに、どんな学級にしたいかを書かせたり、話し合わせると、おおよそ次のようなことが出てくる
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ