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  • 特集　友だちづくりが苦手な子への援助
  • 学習する場で友だちづくりをこう援助する
  • 小学校／活躍できる場を設定し、教師はひたすら驚いてほめること
書誌
心を育てる学級経営 2004年9月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
学級経営
全100件(1～20件)
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  • 特集　友だちづくりが苦手な子への援助
  • 提言・友だちが出来ない子―ここに問題がある
  • 自己中心的な子は、友だちができにくい
書誌
心を育てる学級経営 2004年9月号
著者
松原　達哉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　友だちができない子には問題がある　友だちが多く、誰とでも仲よく遊び、楽しい学校生活をしている子もいる。反面、友だちから嫌われ、仲間はずれにされ、孤独で、人知れず悩んでいる子もいる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　友だちづくりが苦手な子への援助
  • 提言・友だちが出来ない子―ここに問題がある
  • 「山あらし」のジレンマ
書誌
心を育てる学級経営 2004年9月号
著者
野口　克海
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「山あらし」キョリ　二匹の山あらしが、木枯らしの吹く山の中で、凍えそうになっている時、お互いの体を寄せ合って、温もろうとした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　友だちづくりが苦手な子への援助
  • 提言・友だちが出来ない子―ここに問題がある
  • 個性の発揮の仕方―そのプラスとマイナス―
書誌
心を育てる学級経営 2004年9月号
著者
小林　毅夫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
私の担任した学級に奈々江（ななえ）さんと猛（たけし）くんがいました。二人とも小柄で、かわいい表情を持った子ですが、なかなか友だちができません…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　友だちづくりが苦手な子への援助
  • 提言・友だちが出来ない子―ここに問題がある
  • ウソをつく子
書誌
心を育てる学級経営 2004年9月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「ウソ」をつくと…　「ウソ」をつく子には、なかなか友だちが出来ない。小学一年生でも、いや、一年生だからこそか、「ウソ」をつく子どもを嫌う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　友だちづくりが苦手な子への援助
  • 学級で浮き上がっている子への援助
  • 担任が寄り添えばいいのだ
書誌
心を育てる学級経営 2004年9月号
著者
大谷　和明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　気になる共通項　特別支援教育という大きな枠組みの中でＡＤＨＤやＬＤ、アスペルガー症候群に象徴されるような高機能自閉症児を普通学級の中で指導する高い見識と確かな指導力が担任に求められている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　友だちづくりが苦手な子への援助
  • 学級で浮き上がっている子への援助
  • エネルギーを引き出す
書誌
心を育てる学級経営 2004年9月号
著者
岩下　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　エネルギー不足の子どもたち　子どもたちの関係をつかむために、有効な方法がある。男子のことは、女子に聞き、女子のことは男子に聞くのである。女子の何人かに、男子の交友関係を聞いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　友だちづくりが苦手な子への援助
  • 学級で浮き上がっている子への援助
  • 関わりをもつ力をいろいろな場面で育てる
書誌
心を育てる学級経営 2004年9月号
著者
髙橋　薫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　現状を把握する　学級で浮き上がっている子を頭に思い浮かべると、友達が少ない、人間関係のトラブルが多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　友だちづくりが苦手な子への援助
  • 友だちづくりが苦手な子への援助
  • 下学年／友だちづくり最初の一歩はクラスの遊び
書誌
心を育てる学級経営 2004年9月号
著者
岡　惠子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
低学年の場合、友だちを上手くつくれない子の要因は次の三つと考えた。　１　みんなで遊ぶ楽しさを経験していない。（一人で遊んだ方が楽しいと思っている…
対象
小学1，2，3年
種別
特集
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  • 特集　友だちづくりが苦手な子への援助
  • 友だちづくりが苦手な子への援助
  • 下学年／“人との関わり方”「謝り方」や「頼み方」を教え込む
書誌
心を育てる学級経営 2004年9月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　小学校入学以前に形成された「力関係」を崩すことから始まる　勤務校は一学年一学級、一町一校である。そのため、保育園～中学校までの間、クラス替えが一切ない。限定された集団の中でしか生活しようがないのだ…
対象
小学1，2，3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　友だちづくりが苦手な子への援助
  • 友だちづくりが苦手な子への援助
  • 下学年／悪いことは短く叱り、良い行動をほめる
書誌
心を育てる学級経営 2004年9月号
著者
太田　政男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「けんか両成敗」が基本　Ａ君に関するトラブルが六月頃から頻発するようになった。　「先生、Ａ君が○○って言いました…
対象
小学1，2，3年
種別
特集
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  • 特集　友だちづくりが苦手な子への援助
  • 友だちづくりが苦手な子への援助
  • 上学年／授業で、認められる場を多く作ること。それが、教師の仕事である。
書誌
心を育てる学級経営 2004年9月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　グレーゾーンの子ども達　友だちとコミュニケーションが取り難い子が、教室に何名かいる。　その中には、グレーゾーンの子も少なからず入る…
対象
小学4，5，6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　友だちづくりが苦手な子への援助
  • 友だちづくりが苦手な子への援助
  • 上学年／「他人」「知人」「友人」と段階をふむ
書誌
心を育てる学級経営 2004年9月号
著者
浜井　俊洋
ジャンル
学級経営
本文抜粋
友達ができる過程を詳しく見ていくと、そこには「他人」から「知人」を経て「友人」へと段階的に変わっていくことがわかる。友達づくりが苦手な子は、このどこかでつまずいているはずである…
対象
小学4，5，6年
種別
特集
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  • 特集　友だちづくりが苦手な子への援助
  • 友だちづくりが苦手な子への援助
  • 上学年／「仲良し」と「仲間」は違う
書誌
心を育てる学級経営 2004年9月号
著者
水野　正司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　私は「仲良くしなさい」というようなことを担任してから一度も言ったことがない。　そのわけを子どもたちに語り、今の学級の事実を次のように示した…
対象
小学4，5，6年
種別
特集
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  • 特集　友だちづくりが苦手な子への援助
  • 学習する場で友だちづくりをこう援助する
  • 小学校／実態をつかみ、日常の中に意図的に仕組む
書誌
心を育てる学級経営 2004年9月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　まずは根拠を持って実態をつかむ　学級の中の誰が「浮いている子」なのか。誰が「ひとりぼっち傾向」なのか。教師なら、キャッチしなくてはならない。だが、印象ではなく、根拠をもってつかむ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　友だちづくりが苦手な子への援助
  • 学習する場で友だちづくりをこう援助する
  • 小学校／まず、友だちづくりが苦手な子を見つけよう
書誌
心を育てる学級経営 2004年9月号
著者
藤倉　欣浩
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　友だちづくりが苦手な子を見つける　子どもたちの休み時間の様子を一見すると、ひとりぼっちの子はいないように思われる。しかし、よく見るとひとりぼっちの子はいるのである。そのことを提起した向山洋一氏のひ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　友だちづくりが苦手な子への援助
  • ふれ合いを深める学級活動の工夫
  • スキンシップの機会を多く持とう
書誌
心を育てる学級経営 2004年9月号
著者
本井　訓
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　ふれ合いを深める手立てを考えよう　ふれ合いを深めるにはどうしたらよいか？　教師が説話しても効果は薄い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　友だちづくりが苦手な子への援助
  • ふれ合いを深める学級活動の工夫
  • 友だちづくりの苦手な子への五つの提言
書誌
心を育てる学級経営 2004年9月号
著者
小田原　誠一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　提言１「笑う」こと　友だちづくりの苦手な子に共通する最初の特徴は、次のことである。　　①　「笑い」が少なく、「表情が暗い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　友だちづくりが苦手な子への援助
  • ふれ合いを深める学級活動の工夫
  • 効果抜群！　ハッピーレター　期待度大！　構成的グループエンカウンター
書誌
心を育てる学級経営 2004年9月号
著者
古川　光弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　効果抜群！　ハッピーレター　もう４年前のことになる。現在の学校に転任となり、久しぶりに２年生を担任することになった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　友だちづくりが苦手な子への援助
  • ふれ合いを深める学級活動の工夫
  • 教師が座席を決め、土台をつくる
書誌
心を育てる学級経営 2004年9月号
著者
佐々木　尚子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
教師であれば、願わずにはいられない。　　誰とでも協力できる学級を作りたい！　　では、どうやって
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　守るべき「規範」を示す学級づくり
  • 授業で育てる「規範意識」
  • 年間を通しての学級経営方針と指導の継続が決め手になる
書誌
心を育てる学級経営 2010年2月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学級経営の大きな柱　勤務校の校長が私の学級を見て、よく次のように言う。　「神谷学級の子どもたちは、学習規範、生活規範が抜群で、それぞれの子どもたちの居場所があるから伸びやかである」と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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