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  • 特集　どうしても気になる子の指導―年度初めの配慮
  • 管理職からのアドバイス
  • 女教師が陥りやすい欠点
  • 経験と勘に頼って動かそうとする
書誌
女教師ツーウェイ 2005年5月号
著者
槇田　健
全100件(1～20件)
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  • 特集　どうしても気になる子の指導―年度初めの配慮
  • 巻頭論文
  • どうしても気になる子の指導
書誌
女教師ツーウェイ 2005年5月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一　子どもの行動にあわせた対応　新しい年度となって、学級づくりの始まりです。最初から力をいれて学習習慣を付ける……そのためには、授業をしっかり進めなければいけません…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どうしても気になる子の指導―年度初めの配慮
  • 管理職からのアドバイス
  • 女教師が陥りやすい欠点
  • 習慣化できるまで続けられるか
書誌
女教師ツーウェイ 2005年5月号
著者
大森　修
本文抜粋
東北大学医学部小児科の横山浩之氏、奈良千恵子氏両氏からしていただいた。　スクリーニング　スクリーニングをするから、通常の授業をするように指示してある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どうしても気になる子の指導―年度初めの配慮
  • 管理職からのアドバイス
  • 女教師が陥りやすい欠点
  • 正しい指導で子どもの事実を創ろう
書誌
女教師ツーウェイ 2005年5月号
著者
吉永　順一
本文抜粋
「上位志向」「緻密」「情熱」　これが、女先生に抱いている私のイメージである。　子どもの行動が整然としている。乱れていない。力もつけている。先生はというと、手抜きをせず、指導が緻密で徹底している。一生懸…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どうしても気になる子の指導―年度初めの配慮
  • 管理職からのアドバイス
  • 女教師が陥りやすい欠点
  • 一人の子ばかりに目がいってしまう指導
書誌
女教師ツーウェイ 2005年5月号
著者
舘野　健三
本文抜粋
一　丁寧な指導　女の先生を見ていると、丁寧に指導する人が多い。　人によりけりであるが、多いと言える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どうしても気になる子の指導―年度初めの配慮
  • これでいいの？再点検
  • 授業中、おしゃべりばかりする子
書誌
女教師ツーウェイ 2005年5月号
著者
蔵田　紀子
本文抜粋
「教えてくれんのに、分かるわけないじゃんか」　「もう、こんなんしたくない」　「なんで、先生はいつも無視するん…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どうしても気になる子の指導―年度初めの配慮
  • これでいいの？再点検
  • 休み時間、一人でいる子
書誌
女教師ツーウェイ 2005年5月号
著者
井川　裕子
本文抜粋
一　転校してきたＡ君　以前担任したクラスで、転校生を受け持った。とても照れ屋の男の子で、「ごめんなさい」を言うのも、人が見ていると、恥ずかしくて言えない子だった（謝らないといけないときは「先生が一緒に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どうしても気になる子の指導―年度初めの配慮
  • これでいいの？再点検
  • 年中、身体の不調を訴える子
書誌
女教師ツーウェイ 2005年5月号
著者
宮川　信子
本文抜粋
朝の健康観察。名前を呼ぶと子どもたちの元気な返事が返ってくる。その中で毎日のように、　「具合が悪いです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どうしても気になる子の指導―年度初めの配慮
  • これでいいの？再点検
  • いつも、ひとの悪口や苦情を言う子
書誌
女教師ツーウェイ 2005年5月号
著者
菅　咲子
本文抜粋
悪口・苦情を言う子は、肯定的に考えられず、悪い面を指摘する習慣がついていると言える。　満たされない気持ちを抱えているのだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どうしても気になる子の指導―年度初めの配慮
  • これでいいの？再点検
  • 授業中、大きな声で騒ぐ子
書誌
女教師ツーウェイ 2005年5月号
著者
土方　奈緒美
本文抜粋
一　入学式から有名人　数年前、一年生を担任した時に出会ったのがＢ子である。　入学式では、途中で飽きて、前の子の椅子に足をかけていた。教室ではみんなが緊張している中、ずっと横座りをしてそっぽを向いていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どうしても気になる子の指導―年度初めの配慮
  • これでいいの？再点検
  • 座席に座っていられない子
書誌
女教師ツーウェイ 2005年5月号
著者
岩男　紀美子
本文抜粋
「先生、卒業するまで、子どもを見守っていてください」　どうしても、すぐに席を立ってしまう一年生のＡ君がいた。そのＡ君を二年間担任した。右の言葉は、Ａ君の保護者にいただいた手紙の一文である。確かに、Ａ君…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どうしても気になる子の指導―年度初めの配慮
  • これでいいの？再点検
  • すぐに機嫌を悪くしてやらない子
書誌
女教師ツーウェイ 2005年5月号
著者
今井　美与子
本文抜粋
いやなことがあると、すぐにふてくされてしまう子がいる。特に低学年に多い。そのような子には、人一倍「うまくやりたい」という気持ちがあり、間違いや負けを認められなかったり、失敗を恐れたりする子が多い。だか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どうしても気になる子の指導―年度初めの配慮
  • これでいいの？再点検
  • 気に入らないと、すねてやらない子
書誌
女教師ツーウェイ 2005年5月号
著者
飯塚　美代子
本文抜粋
一　なぜやらないのかを分析する　最近低学年（三年生以下）を担任することが多くなった。　すねてやらない子が、程度の差こそあれ、必ずいる。それが、教師の気を引くためなのか、無気力なのか、わがままなのか、ま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どうしても気になる子の指導―年度初めの配慮
  • これでいいの？再点検
  • 自分の知識を、すぐにひけらかす子
書誌
女教師ツーウェイ 2005年5月号
著者
澤田　和代
本文抜粋
一　黄金の三日間で意識統一　授業中、自分の知っていることをすぐにひけらかす子がいる。その行為は、他の子の考える時間を奪う。思いつきの発言は、授業を薄っぺらいものにしてしまう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どうしても気になる子の指導―年度初めの配慮
  • これでいいの？再点検
  • 知ってる知ってるを連発する子
書誌
女教師ツーウェイ 2005年5月号
著者
三島　利江
本文抜粋
「重さのお勉強……」　「知ってる知ってる、グラムのこと」　Ａ君は勝手に自分の知っていることを話し始めた。学習が中断され思うように進まないことがしばしばあった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どうしても気になる子の指導―年度初めの配慮
  • これでいいの？再点検
  • うまく、片づけられない子
書誌
女教師ツーウェイ 2005年5月号
著者
片山　博子
本文抜粋
私は中学校の社会科教員です。中学校の社会の授業を想像してみてください。机上に、教科書、ノート、地図帳、資料集、色鉛筆、筆箱などなど。しかも、いずれも最近は大判になっていて、「どれも主役！」と主張してい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どうしても気になる子の指導―年度初めの配慮
  • これでいいの？再点検
  • できない時に、うなり声を上げる子
書誌
女教師ツーウェイ 2005年5月号
著者
山本　敏子
本文抜粋
一　うなり声のわけは？　「う～、う～」　と言う声が聞こえる。Ｎさんだ。周りの子たちは、給食準備前の時間を使って、連絡帳を書いている。Ｎさんだけは連絡帳を書かずに、うなり声を上げている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どうしても気になる子の指導―年度初めの配慮
  • これでいいの？再点検
  • 反抗的な言葉が、すぐに出てしまう子
書誌
女教師ツーウェイ 2005年5月号
著者
髙橋　まゆみ
本文抜粋
一　声を荒げるＡ君　「そんなの分かってるよ!!」　これが、一日のうち何度も、Ａ君の口から発せられる言葉だった。それも、ものすごい勢いで言うのだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どうしても気になる子の指導―年度初めの配慮
  • これでいいの？再点検
  • いつも、イライラしている子
書誌
女教師ツーウェイ 2005年5月号
著者
大島　佳代
本文抜粋
一　苦い思い出　以前担当した、中学二年生のあるクラス。そこにいたＫ君。最初の授業から、指示通りにやらない。授業中でも平気な顔で、大声でしゃべる。注意をしても、イライラした顔で無視をする。「こんなつまん…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どうしても気になる子の指導―年度初めの配慮
  • これでいいの？再点検
  • 言葉がうまく、出ない子
書誌
女教師ツーウェイ 2005年5月号
著者
関家　千恵
本文抜粋
一　言葉を発しない　家族以外の大人とは、なかなか話すことができないという幼稚園からの引継を受けて一年生のＳ子を担任した…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 校長先生　女教師の仕事ぶり拝見 (第3回)
  • みんな違って　みんないい
書誌
女教師ツーウェイ 2012年9月号
著者
槇田　健
本文抜粋
この三月末で三六年間の教師生活に別れを告げた。　そのうち、校長歴は一二年間であった。教師人生の三分の一になる…
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小学校／中学校
種別
連載・常設
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