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  • 特集　教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • とっても楽しい『口に二画』の授業
書誌
女教師ツーウェイ 2010年11月号
著者
阿部　梢
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  • 特集　教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 巻頭論文
  • 女教師のこだわり～退勤時刻に帰り、教室は小奇麗にする～
書誌
女教師ツーウェイ 2010年11月号
著者
師尾　喜代子
本文抜粋
一　時間へのこだわり　新しい校長、新しい職員が赴任してきた四月一日、昼食会があり、簡単な自己紹介をすることになった。私は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 子どもは、いろんなものを人間に見立てる天才だ
書誌
女教師ツーウェイ 2010年11月号
著者
手塚　美和
本文抜粋
一　学期末、これまでに学習した五〇枚のプリントを番号順に並べ替えた。　わいわいと作業が始まった。作業の仕方に、いろんなタイプがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 子どもって、とっても素敵！
書誌
女教師ツーウェイ 2010年11月号
著者
頓所　陽子
本文抜粋
うれしくなっちゃう言葉　特別支援学級のＡ君が、まだみんなの前で大きな声で話せなかった時、すぐそばのお友達が、「なに？なに？」と言って、耳をくっつけて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 「字謎」と「四字熟語」で知的に楽しい時間が生まれた
書誌
女教師ツーウェイ 2010年11月号
著者
齋藤　一子
本文抜粋
一　これってなに？　国語のすきま時間、次のように板書した。　大無人　天無人　王無中　　「何のことでしょう。」と聞く…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 素直で素朴な子どもたちに日々、癒される
書誌
女教師ツーウェイ 2010年11月号
著者
根木　恭子
本文抜粋
一　教えた通りに言う一年生　「根木先生！」　子どもが声をかける。　「根木先生？」　でも、振り向かない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 子どものダジャレと教師のほめ言葉で教室中が笑顔に！
書誌
女教師ツーウェイ 2010年11月号
著者
安齋　晴美
本文抜粋
一　ダジャレプロジェクトで、教室が笑顔に！　「校長先生、絶好調！」「チョウは超かわいい。」「ＮＹで入浴する。」「チョコをちょこっとください。」「バッタにバッタリあった。」「猫が寝込んだ。」………
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 四年生の理科には笑いがいっぱい！
書誌
女教師ツーウェイ 2010年11月号
著者
石川　敏子
本文抜粋
一　回路はあったかい？　「先生、回路ってあったかいのですか。」　四年生の理科の授業で電気のはたらきを勉強していたときのことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • まちがいをカラっと笑って明るい教室
書誌
女教師ツーウェイ 2010年11月号
著者
向井　淳子
本文抜粋
見本はヨシモト　間違いをおそれず、挙手できる雰囲気の教室を作りたい。　「失敗は成功のもと」「当たって砕けろ」といったことわざやエジソンの電球を発明した時のエピソードも有効だが、テレビの話もわかりやすい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • おもしろ日本語は、流れていく。キャッチする力と、記録する大切さを実感
書誌
女教師ツーウェイ 2010年11月号
著者
神田　朋恵
本文抜粋
一　「わきの人」!?　ワールドカップでサッカーも盛り上がるようになったが、女子でそれほどルールに詳しい子は少ない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
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  • 子どものつぶやきに癒される時
書誌
女教師ツーウェイ 2010年11月号
著者
太田　由依子
本文抜粋
子どもたちとの日々の学校生活の中では驚くような言葉や、思わず噴き出してしまいそうになる言葉がある。時には叱ってしまう失敗をしたり時にはホロリときたりと私自身も反省したり癒されたりすることもある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 声かけをきっかけに温かい言葉が次々生まれる
書誌
女教師ツーウェイ 2010年11月号
著者
田畑　玲子
本文抜粋
一　なぞかけが大好きなＳくん　中学一年生のＳくんはなぞかけが大好きだ。　「熱いお茶とかけまして、激しい闘いとときます。」すると、周りの男子が「その心は？」とたずねる。「どちらも『ねっとう』。」「お湯の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 誤りを笑顔で笑い飛ばし、そして、豊かなパロディを生む学級づくり
書誌
女教師ツーウェイ 2010年11月号
著者
鈴木　恭子
本文抜粋
一　キラキラ光を放つ子どもの言葉　大人には、考えもつかないおもしろ発言は、子どもならではのもの
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級が不安定な時、踏みとどまる方法11
  • 声かけの言葉遣い
  • 自分が損か得かで考えさせる『声かけの言葉遣い』
書誌
女教師ツーウェイ 2012年7月号
著者
阿部　梢
本文抜粋
一　小一プロブレム　初めて一年生を担任した時のことだ。　入学式で静かに話を聞いていられない。一学期、お菓子を拾ってきて食べる。ピアスをしてくる。粘土を使えば投げる。黒板に黒板消しを置いておけば投げる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　実例で見る一年間クラスがうまくいくための方法
  • はじめが肝心発達障害の子への指導　実例とポイント
  • よい行動、いけない行動、その時に何をすべきなのか、枠組みをもち、指導する
書誌
女教師ツーウェイ 2012年5月号
著者
阿部　梢
本文抜粋
一【黄金の三日間】一日目　入学式。事前に、発達障害の児童が多いという情報を得ていた。ある程度予想はしていたが、『小一プロブレム』とはこれか！と思った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　定番指導を知的に変える場面16
  • ノートづくり
  • 『ノートづくり』は二つの場面で指導する
書誌
女教師ツーウェイ 2011年9月号
著者
阿部　梢
本文抜粋
一　ノートづくり二つの場面　ノートづくりは、次の二つの場面に分けられる。　①授業でのノートづくり
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの本音と直結“ツィッター（つぶやき）機能”を生かす
  • 私のつぶやき
  • TOSS英会話を校内へ！
書誌
女教師ツーウェイ 2010年3月号
著者
阿部　梢
本文抜粋
ＴＯＳＳ英会話を校内へ！　先生方を巻き込んだ外国語活動研修　今年度、初異動を経験した。東京都内、区部から市部への異動である…
対象
小学校／中学校
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特集
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  • 女教師なんでもＱＡ (第4回)
  • 仕事の両立は、柔軟な対応力と、自分のペースを保つこと
書誌
女教師ツーウェイ 2013年11月号
著者
阿部　梢・石川　裕美
本文抜粋
Ｑ　教師の仕事、子育て、中央事務局の仕事を平行して取り組んでこられた時、どのようなことに気をつけて、やってこられたのですか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • アイテム情報　こだわりのアイテム紹介 (第3回)
  • 便利グッズで学級経営も授業もスムーズに！
書誌
女教師ツーウェイ 2013年9月号
著者
阿部　梢
本文抜粋
どの学年を担任しても、教室に置いておくとよい便利グッズがある。その中からこだわりの便利グッズを五つ紹介する…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 巻頭論文
  • 現場意識をもった、技術工夫の宝庫
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
残念ながら、『女教師ツーウェイ』最終号となりました。　法則化運動は一九八四年に始まりましたが、始まったと同時に解散の時期が明記されました。向山先生の考えによります。最終をイメージしてそれまで、できるだ…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 信念を貫く私の生き方
  • 地域に飛び出す
  • たった一人から始まるコミュニティ活動～仲間と共に地域に飛び出す　一人でも地域に飛び出す～
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
手塚　美和
本文抜粋
一　ＴＯＳＳと出会って激変した授業　地域でのイベントにスタッフとして参加したとき、クラスの子の保護者が声をかけてくれた。お家のおじいちゃんが次のように言ってくれたという…
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小学校／中学校
種別
特集
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