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  • すぐ使えるファックスページ
  • 直写教材
  • 〈１年生〉練習してからだと、さらに上手に描けるのを実感した
書誌
女教師ツーウェイ 2012年5月号
著者
中濱　麻美
全100件(61～80件)
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  • ２学期にする到達度テスト（算数）
  • １年用／くり上がり・くり下がりの前に！
書誌
女教師ツーウェイ 2003年11月号
著者
伊藤　紀久恵
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　重要単元の前に　到達度テストは、それまでの学習内容すべてを盛り込むものとは限らない。目的に応じて、いつ、何の到達度を見るのかを明確にして行えばよいのである…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
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  • 朝自習で使える漢字パズル
  • １年用／漢字は成り立ちが面白い
書誌
女教師ツーウェイ 2003年8月号
著者
寺垣　宏美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　漢字は絵からできている　一年生の子どもたちに漢字を教えるとき、成り立ちの話をするようにしている。漢字文化の授業をすることも多い…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学級の子どもの実態診断テスト問題
  • １年用／ぬり字
書誌
女教師ツーウェイ 2003年5月号
著者
小松　裕明
本文抜粋
一　配っただけでやり始める　三学期の初日、一年生のクラスでやってみた。　配っただけでも、子どもは興味を示した…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
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  • すぐ使えるファックスページ
  • 朝自習で使える言葉の学習プリント
  • １年用／鏡の国から脱出
書誌
女教師ツーウェイ 2003年2月号
著者
赤井　真美子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　一年生のうちに正しいひらがなを定着させる　　二学期に入って、ひらがなをほとんどの子はもう覚えているものだと教師も安心してしまう…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
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  • すぐ使えるファックスページ
  • 朝学習に使える算数プリント
  • １年用／つないでつないで
書誌
女教師ツーウェイ 2002年11月号
著者
奥田　純子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
　覚えてしまうと簡単だが覚えるまでに少し時間がかかる内容を次のように考えた。　▼　１　５とびの数(１００まで…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • すぐ使えるファックスページ
  • 漢字文化のプリント
  • １年用／わくわくかんじぷりんと
書誌
女教師ツーウェイ 2002年8月号
著者
外川　典子
ジャンル
国語
本文抜粋
一学期後半の一年生は、まだ漢字学習が始まっていないが、漢字に興味がある段階である。また、平仮名学習で読みに抵抗がまだある子もいる…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
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  • すぐ使えるファックスページ
  • シーンと取り組む朝自習プリント
  • １年用／つないで　つないで
書誌
女教師ツーウェイ 2002年5月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
覚えてしまうと簡単だが覚えるまでに少し時間がかかる内容を次のように考えた。　　１　５とびの数(１００まで…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
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  • ２学期のまとめの漢字ファックス教材
  • １年用／かんじまとめくん
書誌
女教師ツーウェイ 2002年2月号
著者
遠藤　真理子
本文抜粋
一年生にとって初めて学習した漢字である。どの子にも「面白い」「簡単だ」「よくできた」と思わせたい。そこで、漢字を書くことのみではなく、読み仮名をふらせる問題も取り入れた…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
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  • １学期の復習チェック用プリント
  • １年用／らくらく　やっちゃおう！
書誌
女教師ツーウェイ 2001年9月号
著者
山岸　明子
本文抜粋
押さえておきたい学習内容を次のように考えた。　　10までのたしざん　10までのひきざん　20までの数の概念…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
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  • すぐ使えるファックスページ
  • 自習のときにつかえる学習シート
  • １年用／どっちにいくの？
書誌
女教師ツーウェイ 2001年5月号
著者
荻原　香織
本文抜粋
四月、入学したばかりの一年生に可能な自習の条件を、二つ考えてみた。　①　説明を必要としない、またはわずかな説明があれば取り組みが可能…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
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  • すぐ使えるファックスページ
  • 子どもが喜ぶ宿題
  • １年用／宿題は親子で楽しく
書誌
女教師ツーウェイ 2001年2月号
著者
高谷　圭子
本文抜粋
一年生に宿題をやらせるなら次の三つを満たしているものがよいと考えた。　１　親子で一緒にできる　「早く宿題をやりなさい…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
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  • すぐ使えるファックスページ
  • すきま時間に使える学習パズル
  • １年用／あかずきんめいろで楽しく「お」と「う」の使い分けを
書誌
女教師ツーウェイ 2000年11月号
著者
宮内　有加
本文抜粋
一　子どものつまずき　低学年に限らず、中学年を受けもっても、伸ばす音の正しい表記の仕方がなかなか定着しにくい。読む時には「お」と発音しても、「おおかみ」のように「お」と表記する場合もあれば「おとうと…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
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  • すぐ使えるファックスページ
  • 夏休み明けに使える学力診断ミニプリント
  • １年用／やりながら思い出し、２学期もがんばろうと思えるミニプリント
書誌
女教師ツーウェイ 2000年8月号
著者
鈴木　康一
本文抜粋
１　夏休み明けの一年生　今年度、初めて一年生を担任する。　資料を作るにあたり数人の先輩方に、休み明けの子ども達は一学期の学習内容をどのくらい覚えているかを聞いて回った。ある方が次のように教えて下さった…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
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  • すぐ使えるファックスページ
  • 学級がまとまる面白問題
  • １年用／聞き方を鍛え学級をまとめる面白問題
書誌
女教師ツーウェイ 2000年5月号
著者
熊谷　壽
本文抜粋
一年生から身につけておくべき学習技能のひとつに、　「話の聞き方」　が挙げられる。　話を聞かず好き勝手に振る舞う子を放っておくと、そこから学級は荒れ始める…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
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  • すぐ使えるイラストページ
  • がんばりカード、文集用イラスト
書誌
女教師ツーウェイ 2012年1月号
著者
中濱　麻美
本文抜粋
コピーしてすぐ使えるイラストページ　がんばりカード、文集用イラスト　神奈川県横浜市立二つ橋小学校
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 保護者の信頼を勝ち取る教室の“チャームポイント”
  • 子どもたちの成長が伝わるような掲示物、知的な学習環境を準備する
書誌
女教師ツーウェイ 2011年10月号
著者
中濱　麻美
本文抜粋
授業参観や懇談会、個人面談など、忙しい中、時間を割いて保護者は学校へ来られる。教室や廊下に子どもたちの様子が分かる掲示物を掲示し、学校での様子が伝わるように心がけている。毎回、掲示している子どもの作品…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • やんちゃの集団に統率力発揮！
  • 絶対負けない気持ちと子どもへの愛情が伝わればいい
書誌
女教師ツーウェイ 2011年7月号
著者
中濱　麻美
本文抜粋
四年生を担任した時のことである。やんちゃな男の子の多い学級であった。最初は何度も小さなアドバルーンが上がった。学級を統率するのは担任だという気持ちをまず持った。その後、目の前の子どもたちにどのような対…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • すぐ使えるイラストページ
  • 新学年の学年・学級通信イラスト
書誌
女教師ツーウェイ 2011年5月号
著者
中濱　麻美
本文抜粋
コピーしてすぐ使えるイラストページ　新学年の学年・学級通信イラスト　神奈川県横浜市立二つ橋小学校
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • すぐ使えるイラストページ
  • 食べ物・植物
書誌
女教師ツーウェイ 2010年9月号
著者
中濱　麻美
本文抜粋
コピーしてすぐ使えるイラストページ　食べ物・植物　横浜市立二つ橋小学校　中濱麻美
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • すぐ使えるイラストページ
  • 冬のいきもの
書誌
女教師ツーウェイ 2010年1月号
著者
中濱　麻美
本文抜粋
コピーしてすぐ使えるイラストページ　冬のいきもの　横浜市立二つ橋小学校　中濱麻美
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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