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  • 特集　優しく芯のある指導―いつでも・どこでも言語活用力を鍛える
  • 理科
  • （中学年）授業の中で言語力を高め、理科的思考力を高める
書誌
女教師ツーウェイ 2013年1月号
著者
頓所　陽子
ジャンル
理科
全100件(21～40件)
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  • 理科レディース実践記 (第5回)
  • 理科好きの子どもがあふれる学級に
書誌
女教師ツーウェイ 2014年1月号
著者
堀　美奈子
ジャンル
理科
本文抜粋
「理科の勉強が一番好き！」と目を輝かせる子どもを増やしたい。そのために通常の理科授業以外にどの学年を担任しても取り組んでいることがある…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 理科レディース実践記 (第4回)
  • 「学力を保障したい」工夫することが大切
書誌
女教師ツーウェイ 2013年11月号
著者
尾川　智子
ジャンル
理科
本文抜粋
すべての子どもたちに学力を保障したい　小学校から中学校に異動になったときに、受験のために「すべての子どもたちに学力を保障したい」という思いが強くなった。そのために、授業を早く進めること、個人差があって…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • すぐ使えるファックスページ
  • 直写教材
  • （３年用）理科　こん虫の体のつくりと育ち
書誌
女教師ツーウェイ 2013年11月号
著者
南　舞衣
ジャンル
理科
本文抜粋
一　虫好きな子が活躍する　こん虫については一学期に主にモンシロチョウの観察をすることで既習である。二学期には、バッタやトンボなど、他のこん虫について学習する。理科の時間には、学校内で観察を行う。主に学…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • すぐ使えるファックスページ
  • 直写教材
  • （４年用）初めての理科室　実験器具
書誌
女教師ツーウェイ 2013年11月号
著者
島　まゆみ
ジャンル
理科
本文抜粋
四年生の後半になると、理科室を使うようになる。　理科室での実験の前に一時間、理科室の使い方についてのオリエンテーションを次のような目標で行う…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 理科レディース実践記 (第3回)
  • 理科って楽しいね！　全国の先生方や子ども達と、笑顔でつながることのできる幸せ
書誌
女教師ツーウェイ 2013年9月号
著者
森泉　真理
ジャンル
理科
本文抜粋
一　理科好きは伝播する～はじまりは小四、担任の先生との出会い～　「どうしてジャガイモは暗くて冷たい場所に保管するのだろう」小学校四年時担任だった原島先生が質問する。皆真剣に考え発表する。そんな時間が大…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 理科レディース実践記 (第2回)
  • 「だれでも使える」を目指し、使いやすい理科室に
書誌
女教師ツーウェイ 2013年7月号
著者
才野　早苗
ジャンル
理科
本文抜粋
念願の理科主任に　初めて理科主任になれた。　毎年毎年、「理科が好きだ」と言い続け、やっと念願叶った。これを期に、理科室の整備を今までより公然と行うことができるようになった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 理科レディース実践記 (第1回)
  • 新年度準備は楽しみながら段取りよく
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
上木　朋子
ジャンル
理科
本文抜粋
理科授業は大変?!　「モノがなければ理科ではない」といわれるが、モノの準備が理科最大の難物。国語も算数も授業をして、たった一〇分の休み時間で理科授業の準備をするのは大変である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • すぐ使えるファックスページ
  • 楽しくできる直写プリント
  • ３年用／楽しくなぞりながらこん虫の体のつくりを理解しよう！
書誌
女教師ツーウェイ 2010年7月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
理科
本文抜粋
三年生の理科では、「こん虫のからだのつくり」を学習する。　トンボ、バッタ、セミ、チョウ、カブトムシなどの「こん虫」は、一見すると体のつくりが全く違うように見える。しかし、よく観察すると、どのこん虫もか…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 高段者へのインタビュー
  • 100万人理科好き計画、理科は感動だ!!
  • 小森栄治
書誌
女教師ツーウェイ 2008年11月号
著者
石川　裕美
ジャンル
理科
本文抜粋
石川　中学校を辞められて、一番変わったことは何ですか。　小森　一番は、生活の時間帯が夜にシフトしましたね。朝の出勤が遅くなって、夜の会議が多くなりました。定期的な仕事は週に一回、埼玉大で講義をするのと…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 10―11月のオススメ教材
  • 授業参観　とっておきの理科授業
書誌
女教師ツーウェイ 2007年11月号
著者
村田　淳
ジャンル
理科
本文抜粋
ヘッドアースモデルとは、　自分の頭（ヘッド）を地球（アース）にして、鼻の先に観察者（自分）がいるというモデルである…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 特集　授業にリズムとテンポを生み出す「ミニ活動」大全
  • 理科
  • ［エネルギー］手のひらの熱で風車を回そう　他
書誌
授業力＆学級経営力 2022年10月号
著者
森竹　高裕
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究／理科
本文抜粋
ねらい　空気が温まると上昇気流が起きることを視覚的にとらえることができる。　1　準備物　4分の1の大きさの折り紙，はさみ，ダルマ画鋲…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業にリズムとテンポを生み出す「ミニ活動」大全
  • 理科
  • ［粒子］消せるボールペンのひみつ　他
書誌
授業力＆学級経営力 2022年10月号
著者
森竹　高裕
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究／理科
本文抜粋
ねらい　消せるボールペンのインクが消えるしくみを体験を通して理解することができる。　1　準備物　消せるボールペン，携帯用カイロ，ドライヤー，鏡，冷凍庫…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業にリズムとテンポを生み出す「ミニ活動」大全
  • 理科
  • ［生命］葉っぱのステンドグラス　他
書誌
授業力＆学級経営力 2022年10月号
著者
森竹　高裕
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究／理科
本文抜粋
ねらい　葉っぱのステンドグラスを作る活動を通して，葉っぱには，いろいろな形や色があることがわかる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業にリズムとテンポを生み出す「ミニ活動」大全
  • 理科
  • ［地球］ペットボトルで雲をつくろう　他
書誌
授業力＆学級経営力 2022年10月号
著者
森竹　高裕
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究／理科
本文抜粋
ねらい　ペットボトルを使って，雲をつくるモデル実験をすることを通して，雲について理解を深める。　1…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 教科指導の基本
  • 理科 (第46回)
  • 変化のある繰り返しで行う授業開始時五問テスト
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
吉原　尚寬
ジャンル
理科
本文抜粋
一　第一声から授業モード　私が「第一問」というだけで理科室に静寂が訪れる。　現在、二学期が始まり一ヶ月が過ぎた。私が「第一問」というだけで、生徒は一気に授業モードに突入する。「第一問」というのは五問テ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 理科 (第45回)
  • 三年「太陽の光を調べよう」の授業　その２
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
千葉　雄二
ジャンル
理科
本文抜粋
画用紙の中心を四角と丸でくり抜いて、鏡に貼り付ける。　そして、問う。　『四角と丸、どのように光は反射して映りますか…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 理科 (第44回)
  • たたみかけるように出てくるモノが子どもの事実を生み出す
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
吉原　尚寬
ジャンル
理科
本文抜粋
一　千葉県平均を大幅に上回る　中学校二年生の理科で生徒の苦手意識が強い単元がある。「原子・分子」である。理由の一つは、元素記号、化学式を覚え、化学反応式を作れるようにならなければならないからである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 教科指導の基本
  • 理科 (第43回)
  • 三年「太陽の光を調べよう」の授業　その１
書誌
教室ツーウェイ 2014年10月号
著者
千葉　雄二
ジャンル
理科
本文抜粋
『合格。はいどうぞ』　「やった」　子どもたちは、鏡をもって窓側に移動する。　太陽の光を反射させ、とても楽しそうだ…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 理科 (第42回)
  • 教育実習生の指導から見えた理科授業の基礎基本
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
吉原　尚寬
ジャンル
理科
本文抜粋
一　教育実習生への指導項目　今年で九人目の実習生を担当した。彼らに指導した項目で共通していることが多くあった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 理科 (第41回)
  • 夏休み前、「外来種の問題点」を子どもたちに教えよう
書誌
教室ツーウェイ 2014年8月号
著者
千葉　雄二
ジャンル
理科
本文抜粋
夏休み、多くの昆虫を飼う。買う場合もある。　現在、外国産のカブトムシやクワガタムシや他の地域の昆虫を簡単に飼うことができるようになった…
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小学校／中学校
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