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  • 第２特集　本に親しむ習慣をつける読書活動アイデア
  • アクティブ・ラーニングをサポートする！　読書活動・指導アイデア
  • 小学校
  • 自分の考えを形成させる「ポスター・セッション」指導
書誌
実践国語研究 2017年5月号
著者
冨樫　忠浩
ジャンル
国語
全100件(61〜80件)
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  • 国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • Apple
  • ［Keynote］「和語・漢語・外来語」クイズ大会を開こう
  • 小学校５年／「和語・漢語・外来語」（光村図書）
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
金本　竜一
ジャンル
国語
本文抜粋
Keynoteのリンク機能を活用したクイズを作成し，言葉に親しむ態度を育てる　和語・漢語・外来語の知識を活用したクリエイティブな学習です。Keynoteのリンク機能を活用したクイズブック作成を通して…
対象
小学5年
種別
小特集
仕様
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  • 国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • Apple
  • ［Keynote］「今年の漢字スピーチ」で友達と交流しよう
  • 小学校６年
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
金本　竜一
ジャンル
国語
本文抜粋
Keynoteのライブビデオ機能と共有アルバムを組み合わせてスピーチ交流する　六年間の漢字学習を振り返るとともに，「話す力」の自覚化を促す取り組み。Keynoteをイメージで書き出し，アルバム共有する…
対象
小学6年
種別
小特集
仕様
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  • 国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • Apple
  • ［Clips］おたすけモンスターを考えよう
  • 小学校２年／「あったらいいな，こんなもの」（光村図書）
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
不破　花純
ジャンル
国語
本文抜粋
簡単に操作できるというメリットを活用しよう！　Clipsには，音声をそのまま字幕化してくれる機能があります。低学年でも比較的簡単に動画を制作することができます…
対象
小学2年
種別
小特集
仕様
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  • 国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • Apple
  • ［Clips］主人公紹介動画をつくろう
  • 小学校３年／「モチモチの木」（光村図書）
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
不破　花純
ジャンル
国語
本文抜粋
編集のしやすさを活かして，まとめ動画として活用しよう！　Clipsは他のアプリと比べ，動画編集が簡単で感覚的に操作できるという特徴があります。その操作のしやすさを活用して，まとめ動画を制作します…
対象
小学3年
種別
小特集
仕様
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  • 国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • Apple
  • ［Pages］お気に入りBookをつくろう
  • 小学校３年／「これがわたしのお気に入り」（光村図書）
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
不破　花純
ジャンル
国語
本文抜粋
共同制作機能を活用して一冊の本をつくろう！　Pagesには，「共同制作」という機能があります。その機能を活用すれば，同時に編集することができるだけでなく，友だちの作品もその場で読むことができます…
対象
小学3年
種別
小特集
仕様
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  • 国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • Apple
  • ［Pages］テンプレートを活用して構成を練ろう
  • 小学校４年／「伝統工芸のよさを伝えよう」（光村図書）
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
不破　花純
ジャンル
国語
本文抜粋
テンプレートを活用してパンフレットをつくろう！　Pagesには豊富なテンプレートがあり，子どもたちでも簡単にパンフレットを作成することができます…
対象
小学4年
種別
小特集
仕様
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  • 国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • その他のアプリ
  • ［Canva］全体のあらすじをデジタル４コマまんがで表現しよう
  • 小学校４年／「これであなたも作家になれる」（学校図書）
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
清水　智
ジャンル
国語
本文抜粋
テンプレートを活用して，デジタルコミックで授業のまとめを行う　Canvaのテンプレート内では「４コマコミック」と検索すると数千点のテンプレートが表示されます。基本的な学習を教科書やワークシートで学んだ…
対象
小学4年
種別
小特集
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  • 国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • その他のアプリ
  • ［Canva］アニメーションを使って漢字の組み立てクイズで遊ぼう
  • 小学校４年／「漢字の組み立て」（光村図書）
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
清水　智
ジャンル
国語
本文抜粋
漢字学習を視覚的に楽しむ　Canvaにはアニメーションという機能があります。アニメーションをつけられるのは，写真や図形だけではなく，手書き文字も含まれますので，あらゆるものを動き豊かなアニメーションに…
対象
小学4年
種別
小特集
仕様
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  • 国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • その他のアプリ
  • ［Kahoot!］人物の「紹介クイズ」をつくろう
  • 小学校６年／「伝記を読んで，人物の生き方について自分の考えをまとめよう」（教育出版）
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
清水　智
ジャンル
国語
本文抜粋
活用する場面を適切に選択する　「確かめる→考える→深める→広げる」といった学習過程の中で，どの場面でKahoot!を位置付けるかによって，学習効果は変わってきます。今回は「広げる」場面にKahoot…
対象
小学6年
種別
小特集
仕様
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  • 国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • その他のアプリ
  • ［Flip］画像を動画に取り込んでギャラリートーク
  • 小学校３年／「ミニギャラリーの解説委員になろう」（学校図書）
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
前多　昌顕
ジャンル
国語
本文抜粋
アウトプットを意識して授業をデザインする　単元の最後にどのような形でアウトプットさせるかで途中の作業が変わります。動画撮影時に付箋に発表メモを貼り付ける場合，ノートにメモさせることは非効率です。最初か…
対象
小学3年
種別
小特集
仕様
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  • 国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • その他のアプリ
  • ［Flip］作品に朗読と解説をＱＲコードにして挿入
  • 小学校３年
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
前多　昌顕
ジャンル
国語
本文抜粋
同時並行で作者の考えを聞けるようにして時間短縮　作者の朗読や考えを録音して，QRコードで作品に添付することで，児童相互に発表し合う場面での待ち時間が削減でき，より多くの作品に触れることができます。作品…
対象
小学3年
種別
小特集
仕様
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  • 国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • その他のアプリ
  • ［Padlet］他校の友達と作品を読み合おう
  • 小学校３年／「写真が動き出す」（学校図書）
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
前多　昌顕
ジャンル
国語
本文抜粋
Padletのコメント機能で意見交流をする　　子供達の作業速度には個人差があります。Padletを使うと全員の作品が出揃うのを待たずに読み合いができます。作業が遅れがちな児童は，先に投稿された作品を自…
対象
小学3年
種別
小特集
仕様
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  • 国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • その他のアプリ
  • ［Padlet］デジタル音読記録
  • 小学校全学年
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
前多　昌顕
ジャンル
国語
本文抜粋
運用はシンプルに　動画の他にテキストを入力できるので，従来の音読カードにあるような「はやさ」「大きさ」などの自己評価を記入させたことがありますが，あまりお勧めできません。継続のコツは手数を減らすことで…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • 【巻末付録】一挙公開！その他の便利なＷＥＢアプリ７選
  • Microsoft 教育フェローでGoogle for Education 認定トレーナー　前多昌顕先生オススメ
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
前多　昌顕
ジャンル
国語
本文抜粋
ここで紹介しているアプリは全てWebブラウザ上で動くのでインストール不要でOSを選ばず使用できます。いずれのアプリも汎用性が高いため国語に限らず，どの教科でも活用できます。Google，Microso…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　内容のおもしろさを味わう古典「読むこと」の授業づくり
  • 提言　古典の享受者たちの思いを推し量る
書誌
実践国語研究 2019年1月号
著者
有馬　義貴
ジャンル
国語
本文抜粋
● 「おもしろさ」のありかを探す　勿論，古典に限ったことではないが，具体的な「内容」やその「おもしろさ」は作品によって異なるもので，一概にこうであるとは述べがたいものである。また，食べ物や音楽，ファッ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　内容のおもしろさを味わう古典「読むこと」の授業づくり
  • 実践　内容のおもしろさを味わう古典「読むこと」の授業づくり
  • 小学校中学年／「現代版ことわざ辞典」をつくろう
  • 〔関連教材〕「ことわざについて調べよう」（光村図書３年下）
書誌
実践国語研究 2019年1月号
著者
岸　圭介
ジャンル
国語
本文抜粋
この教材の単元構想のポイント　1　単元の概要　●学習指導要領に見る「見方・考え方」の方向性　ことわざは，風刺や教訓，知識などを含んだ言葉であり，伝統的に継承され続けてきた言語表現の一つである。本稿では…
対象
中学年
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　内容のおもしろさを味わう古典「読むこと」の授業づくり
  • 実践　内容のおもしろさを味わう古典「読むこと」の授業づくり
  • 小学校高学年／古人の思いにふれてみよう
  • 〔関連教材〕「春望」「夏草や（おくのほそ道）」
書誌
実践国語研究 2019年1月号
著者
佐藤　久美子
ジャンル
国語
本文抜粋
この教材の単元構想のポイント　1　単元の概要　本単元を構成する上で考えたのは，「日本人のものの見方や考え方」はどういったことが特徴的と言えるのか。そしてその特徴を探るには何を教材とし，どのように取り上…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　主体的に読む力を育てる並行読書のブックリスト＆授業プラン
  • 提言　教科書教材を生かした並行読書
  • 単元の軸に読書活動を位置付けた授業をつくる
書誌
実践国語研究 2018年11月号
著者
堀部　尚久
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
学校全体での図書館活用　（１）学校図書館を活用する授業改善を　「読書は，国語科で育成を目指す資質・能力をより高める重要な活動の一つである」という中教審答申の理念の下，新学習指導要領では，各学年において…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　主体的に読む力を育てる並行読書のブックリスト＆授業プラン
  • 提言　教科書教材を生かした並行読書
  • 並行読書を取り入れた授業づくり
書誌
実践国語研究 2018年11月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
並行読書とは　並行読書とは，国語科の学習指導において，当該単元の指導のねらいをよりよく実現するために，共通学習材（通常は教科書教材）と関連させて，本や文章を読むことを位置付ける，指導上の工夫のことであ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　主体的に読む力を育てる並行読書のブックリスト＆授業プラン
  • 実践　すぐに役立つ！並行読書のブックリスト＆授業プラン
  • しょうかいします！　わたしのお気に入りのほうほう
  • 小学校１年／【教材】「歯がぬけたらどうするの」（東京書籍１年下）
書誌
実践国語研究 2018年11月号
著者
坪内　亮
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
並行読書の選書のポイント　1　「おとうとねずみチロ」（東書１年下）　本単元におけるねらいは「人物のしたことや様子を考えながら読むこと」および「人物の好きなところを紹介すること」に設定した…
対象
小学1年
種別
小特集
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