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  • 第２特集　言葉の力を定着させる！　漢字・語彙・表記の指導アイデア
  • 実践事例　漢字・語彙・表記の指導アイデア
  • 中学校／【語彙指導】
  • 語彙に対する関心を引き出す指導
書誌
実践国語研究 2018年5月号
著者
福島　教全
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 第２特集　言葉の力を定着させる！　漢字・語彙・表記の指導アイデア
  • 【提言】獲得すること・習熟すること
書誌
実践国語研究 2018年5月号
著者
岩﨑　淳
ジャンル
国語
本文抜粋
１　復習する　「ワープロで文章を作成しているせいか、手書きで文章を書こうとすると、漢字が思い浮かばなくて困ります。どうすればよいのでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 第２特集　言葉の力を定着させる！　漢字・語彙・表記の指導アイデア
  • 実践事例　漢字・語彙・表記の指導アイデア
  • 中学校／【漢字・表記の指導】
  • 言葉の学習で「主体的・対話的で深い学び」
書誌
実践国語研究 2018年5月号
著者
松原　大介
ジャンル
国語
本文抜粋
１　言葉の力が定着する指導のポイント　(１)言葉の学習が低調な理由　言葉の学習、言語事項に関する授業研究が低調である。言語事項の指導というと、知識を教え、覚えるというイメージがあるためだろう。確かにこ…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 小特集　白熱！第２回実践国語研究セミナー提案
  • 中学校・実践報告
  • 思いを語る生徒を育てる―弁論を通して身につける確かな力―
書誌
実践国語研究 2014年5月号
著者
福島　教全
ジャンル
国語
本文抜粋
一　単元名　「弁論大会を開こう」―第一学年―　二　単元設定の理由　本校では全校で弁論に取り組んでいる。今年度は主に一年生を担当している。初めて弁論に取り組む生徒たちにとっては、そもそも弁論がどういうも…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　主体的に考える！思考力・想像力を育てる授業の工夫
  • 中学校・実践授業の展開
  • ３学年
  • 生徒が主体的に読む「故郷」
書誌
実践国語研究 2016年9月号
著者
福島　教全
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　みなさんは、「故郷」をどのように授業するだろうか。「故郷」は、長年にわたって定番教材となっているだけあって、多くの授業実践が行われてきている…
対象
中学3年
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　もっと書きたい！子どもの書く力を引き出す授業の工夫
  • 中学校・実践授業の展開
  • ２学年／書きたい気持ちを刺激する―人物紹介パンフレットを作ろう―
書誌
実践国語研究 2015年9月号
著者
福島　教全
ジャンル
国語
本文抜粋
一　書くことに対する生徒の実態　中学生にとって、書くことは非常に苦手意識の強いものである。多くの先生方もそう感じているのではないだろうか…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　もっと読みたい！読書に親しむ授業づくり
  • 中学校・実践授業の展開
  • ２学年／生き方を広げる読書指導
書誌
実践国語研究 2014年11月号
著者
福島　教全
ジャンル
国語
本文抜粋
一　目的をもった追体験読書　「国語の力をつけるためには、読書をさせてください。」　三者面談で、何度保護者にこの言葉を伝えたことだろう。国語の力をつけるため読書が有効なのは言うまでもないことである。しか…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　そうだ！おもしろい！付けたい力にぴったりの言語活動
  • 中学校・実践授業の展開
  • ３学年
  • 活気ある話し合いで力をつける―ワールドカフェ方式の話し合い―
書誌
実践国語研究 2013年7月号
著者
福島　教全
ジャンル
国語
本文抜粋
一　身につけさせたい力と言語活動　何かアイディアを出そうとするとき、一人で考えていても全く考えが浮かばないということは、誰にでもよく起こることである。そんなとき、気分転換に誰かと話をすることで、ふとア…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの楽しい！大好き！を引き出す授業づくり
  • 中学校・実践授業の展開
  • 〈１学年〉対話劇と創作故事成語で語感を磨く
書誌
実践国語研究 2012年5月号
著者
福島　教全
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　「子どもたちが楽しみながら力をつけていける授業がしたい！」ほとんどの教師はそう考えながら日々の授業をおこなっていることと思う。しかし、楽しい授業をおこなっているつもりでいても、実際に子ど…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　読みの力と書く力とを結ぶ関連指導法の開発
  • 中学校・実践授業の展開
  • １学年／読み取った知識を作文に活かす指導
書誌
実践国語研究 2012年1月号
著者
福島　教全
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　国語科で身につけさせたい力は、それぞれ相互に関連している。もちろん、今回の特集テーマである読みの力と書く力も相互に密接に関わっている。例えば、新学習指導要領の第一学年の指導事項に次のよう…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • Microsoft 365 Education
  • ［Microsoft Word（２）］実社会で通用する情報の整理・引用の仕方を学ぼう！
  • 中学校１年／「根拠を示して説明しよう」（光村図書）
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
前川　智美
ジャンル
国語
本文抜粋
「参照」と「引用」を活用してレポートを作成する　Microsoft Wordは「情報を集めるための機能」と，「情報を整理する機能」の両方を兼ね備えたツールです。さらには，フィードバックをし合うための機…
対象
中学1年
種別
小特集
仕様
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  • 国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • Microsoft 365 Education
  • ［Microsoft Word（２）］実社会と同じように校閲機能を使いこなして書こう！
  • 中学校１年／「助言を自分の文章に生かそう」（光村図書）
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
前川　智美
ジャンル
国語
本文抜粋
Microsoft Wordの校閲機能と人間の読解力，それぞれの強みを活かす　Microsoft Wordには，実社会でもよく使われているエディター機能やコメント機能などの便利な校閲機能があります。便…
対象
中学1年
種別
小特集
仕様
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  • 国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • Microsoft 365 Education
  • ［Microsoft PowerPoint（２）］SmartArt機能で思考ツールを活用しよう！
  • 中学校１年／「情報を整理して書こう」（光村図書）
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
前川　智美
ジャンル
国語
本文抜粋
思考ツールの活用も交流もMicrosoft PowerPointで手軽にチャレンジ！　Microsoft PowerPointの良さはマルチな使い方ができることです。SmartArt機能を使えば，ベン…
対象
中学1年
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • Microsoft 365 Education
  • ［Microsoft PowerPoint（２）］目指せプレゼンマスター！
  • 中学校２年／「魅力的な提案をしよう！」（光村図書）
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
前川　智美
ジャンル
国語
本文抜粋
カメオ機能でプレゼンの実技練習をしてスキルを磨く　Microsoft PowerPointといえばプレゼンです。プレゼンの学習では分かりやすいスライドを作ることに力を入れがちですが，同時に話すスキルの…
対象
中学2年
種別
小特集
仕様
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  • 国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • その他のアプリ
  • ［ロイロノート・スクール］Webで調べた複数のサイトを比較，分析する
  • 中学校２年／「メディアを比べよう」（光村図書）
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
渡辺　光輝
ジャンル
国語
本文抜粋
Webカードをネット情報の精査に活用する　ロイロノート・スクールには，閲覧したサイトを画像つきで保存することのできる「Webカード」という機能があります。これを活用することで，調べたサイトの情報の真偽…
対象
中学2年
種別
小特集
仕様
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  • 国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • その他のアプリ
  • ［ロイロノート・スクール］声優になって古文を朗読！
  • 中学校２年／「扇の的―『平家物語』から」（光村図書）
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
渡辺　光輝
ジャンル
国語
本文抜粋
ロイロノート・スクールの録音機能を音読に活用する　ロイロノート・スクールには，端末上で映像や音声ファイルをやり取りすることができます。古文の音読の学習でロイロノート・スクールを活用し，音読の学習を効果…
対象
中学2年
種別
小特集
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  • 国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • その他のアプリ
  • ［Kahoot!］みんなでドキドキしながら覚えていこう
  • 中学校全学年
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
清水　智
ジャンル
国語
本文抜粋
単調になりがちな知識の獲得に刺激を　Kahoot!はノルウェー発のWebサービスです。教師がクイズを作成して，子どもたちが自分の端末から回答する形で活用できます。また，児童生徒自身が問題作成し，発表会…
対象
中学校
種別
小特集
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  • 国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • その他のアプリ
  • ［Quizlet］クイズアプリで国語の知識を増やす
  • 中学校全学年
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
渡辺　光輝
ジャンル
国語
本文抜粋
単語クイズアプリを使って個別最適な学びが実現する　Quizletとは，問と答がセットとなった単語カードをデジタル化したアプリ。個々のスピードで様々な問題に取り組めます。また，間違った問題が繰り返し出題…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
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  • 国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • その他のアプリ
  • ［Quizlet］チーム対抗で協力して学ぶ
  • 中学校全学年
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
渡辺　光輝
ジャンル
国語
本文抜粋
チームで協力し合って問題にチャレンジする　Quizletにはチーム対抗で問題に取り組むQuizlet Liveというモードがあります。チーム対抗戦で取り組むと非常に盛り上がります。また助け合って学ぶよ…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
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  • 国語授業のＤＸアプリ　フル活用アイデア50
  • 【巻末付録】一挙公開！その他の便利なＷＥＢアプリ７選
  • Microsoft 教育フェローでGoogle for Education 認定トレーナー　前多昌顕先生オススメ
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
前多　昌顕
ジャンル
国語
本文抜粋
ここで紹介しているアプリは全てWebブラウザ上で動くのでインストール不要でOSを選ばず使用できます。いずれのアプリも汎用性が高いため国語に限らず，どの教科でも活用できます。Google，Microso…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　内容のおもしろさを味わう古典「読むこと」の授業づくり
  • 提言　古典の享受者たちの思いを推し量る
書誌
実践国語研究 2019年1月号
著者
有馬　義貴
ジャンル
国語
本文抜粋
● 「おもしろさ」のありかを探す　勿論，古典に限ったことではないが，具体的な「内容」やその「おもしろさ」は作品によって異なるもので，一概にこうであるとは述べがたいものである。また，食べ物や音楽，ファッ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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