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  • 特集　総合的学習で「地域の特色を生かす単元づくり」例33
  • 特色ある産物を単元化する
  • 博多のめんたいこ
  • 「めんたいこ」から国際理解へ
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年6月号
著者
樋口　正和
ジャンル
授業全般／総合的な学習
全100件(21～40件)
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  • 特集　総合的学習で「地域の特色を生かす単元づくり」例33
  • 野菜づくりを単元化する
  • 高知の促成栽培
  • 野菜の早作りで何に出会うことができるか
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年6月号
著者
白川　けいこ
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
野菜の早作りをなぜ教材化するのか　　教科書にあるから？　副読本で学習することになっているから？有名だから？　他の人がやってるから…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習で「地域の特色を生かす単元づくり」例33
  • 野菜づくりを単元化する
  • 渥美のミニトマト
  • プロの温室で一日体験
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年6月号
著者
石川　洋一
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
４年生『地域の探検をしよう』　　わが家の農業について調べ、発表した。その結果次のことが明らかになった…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習で「地域の特色を生かす単元づくり」例33
  • 野菜づくりを単元化する
  • 深谷のネギ
  • 脇役のネギを主役にする
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年6月号
著者
河田　重三
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
ネギを使った料理はたくさんある。家庭料理、和食レストランのメニュー、学校給食の献立など豊富である。しかし、料理に使われるネギは決して主役ではなく、常に脇役に徹している。子供達も「深谷ネギ」の産地で生活…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習で「地域の特色を生かす単元づくり」例33
  • 野菜づくりを単元化する
  • 群馬のキャベツ
  • キャベツの玉はどうやってできる？
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年6月号
著者
植木　雄二
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
吾妻郡嬬恋村は、群馬県の西北部に位置し、標高七百メートルから千四百メートルに広がる高原の村です。東は長野原町・草津町に、西・南・北は長野県に接しています。県内三位の広大な面積の村に、約一万一千人が住ん…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習で「地域の特色を生かす単元づくり」例33
  • 野菜づくりを単元化する
  • 千葉の落花生
  • 落花生から広がるテーマ
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年6月号
著者
横田　経一郎
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
１　千葉が生産量の七〇％を独占　　次のような数字を示して、この作物は何かを予想させる（データーは、千葉県企画部広報課のホームページによる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習で「地域の特色を生かす単元づくり」例33
  • 野菜づくりを単元化する
  • 淡路島の玉ネギ
  • 玉ねぎ料理に挑戦
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年6月号
著者
庄田　康夫
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
私たちの住んでいる淡路島は、昔から花とミルクとオレンジの島として全国的に知られている。気候は温暖で、冬もしのぎやすく平均気温はなんと、°１５ Ｃと恵まれ、農業がさかんなところである…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習で「地域の特色を生かす単元づくり」例33
  • 特色ある産物を単元化する
  • 伊勢のひじき
  • わが町、東大淀のお国自慢
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年6月号
著者
大西　和利
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
★東大淀の良さを自分たちの力で知ろう　　１　教材開発のきっかけ　五年生の授業で、子どもたちが地域にしっかりと目を向けて、自分の五感をはたらかせ、わくわくするような楽しさに魅了される授業をしてみたいと思…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習で「地域の特色を生かす単元づくり」例33
  • 特色ある産物を単元化する
  • 岐阜のちょうちん
  • 「これが提灯？」既成概念をひっくり返す
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年6月号
著者
村井　敏幸
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
伝統的な工業を教材化する場合に注意しなければならないことは、地味な素材であるがゆえに子どもの興味をなかなか引き出せないことである。岐阜提灯の単元では、次のことを配慮して単元化したい…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習で「地域の特色を生かす単元づくり」例33
  • 特色ある産物を単元化する
  • 大分の竹細工
  • 竹でご飯を食べてみよう
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年6月号
著者
柳本　眞一郎
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
大分県では見渡せばあちらこちらに大小さまざまな竹林があり、昔から暮らしの中に竹が使われてきた。　竹の利用方法としては主に次の３点がある…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習で「地域の特色を生かす単元づくり」例33
  • 特色ある産物を単元化する
  • 輪島の漆器
  • 「輪島塗」で環境学習ができる？
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年6月号
著者
黒崎　直人
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　「輪島塗」のひろがり　　ジャパンとよばれる漆器は日本を代表する伝統工芸品として、高い評価を受けてきた。なかでも六〇〇年以上の歴史を誇り、脈々とその伝統を受け継いできたのが「輪島塗」である。現在「輪…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習で「地域の特色を生かす単元づくり」例33
  • 祭りを単元化する
  • 弘前のねぷた
  • 「ねぷたの心」に迫る
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年6月号
著者
田澤　桂司
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
「津軽」といって思い出すことは、ねぷた、桜、りんご、津軽塗り、アケビ細工、こぎんざしなどあるが、日常的にも意識はしていない子どもたちが多い。今回はここにチャレンジ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習で「地域の特色を生かす単元づくり」例33
  • 祭りを単元化する
  • 浅草の三社祭
  • 昔と変わったことに注目しよう
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年6月号
著者
桜木　泰自
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
「五月十七日、十八日のお祭りが近づくと町中がカーッと、活気づいてきた。」と、沢村貞子が『私の浅草』に書いた三社祭は、今では百万人の人出を誇る東京一盛大な祭りである…
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小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習で「地域の特色を生かす単元づくり」例33
  • 祭りを単元化する
  • 小倉の祇園
  • わたしたちと小倉祇園だいこ
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年6月号
著者
奥　浩幸・塩塚　裕輔
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
「ヤッサヤレヤレ……」夏になると小倉の町はこの声と太鼓、鐘の音色で一色になり、小倉の町全体がこの祭りで活気をおびてくる。これが「無法松の一生」で有名な小倉祇園太鼓である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　６月に「わくわく授業」を創り出すネタ開発
  • 総合的学習で「わくわく授業」を創る
  • 海よりも深い友情大作戦―未知との交流でわくわく授業―
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年6月号
著者
森野　尚子
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　未知との遭遇　３年生が、初めて総合的な学習を体験する１学期、まだ総合的な学習の楽しさも、たいへんさも知らない６月ごろ、こんな単元を仕組んでみてはどうだろう。子供たちにとって、無条件にわくわくするこ…
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小学校
種別
特集
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  • 特集　６月に「わくわく授業」を創り出すネタ開発
  • 総合的学習で「わくわく授業」を創る
  • 桜は散っても総合で実を結ぶ
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年6月号
著者
西郡　泰樹
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
待ち遠しかった春は過ぎ、清々しい季節から、じめじめとした季節へと変わる。　春といえば桜。今年も、桜をテーマにした歌がよく流れていた。昔、日本人の花見といえば、梅だったそうだが、今年も満開の桜の花のもと…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　６月に「わくわく授業」を創り出すネタ開発
  • 総合的学習で「わくわく授業」を創る
  • 「わくわくする総合的な学習」をつくる三条件
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年6月号
著者
嶋田　雄一
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
昨年度の三学期に、「百年目の六年生・高鍋東小学校の未来を拓く」というテーマで、総合的な学習の実践を行った。対象は五年生である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「笑いのある授業」で出発できるネタ
  • 「笑いのある授業」をどうつくるか
  • 総合／笑顔を追え！　収獲祭
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年4月号
著者
清久　博文
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
１　うれしい気持ちを全校へ　――人と笑顔を大切に――　五年生二十二名は、地域の方の協力をいただきながら、もち米をモミ種から熱心に育ててきた。そのかいあって、粒が大きくきれいなもち米を収穫することができ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「笑いのある授業」で出発できるネタ
  • 「笑いのある授業」をどうつくるか
  • 総合／「くるくる回る」発電のおもしろアイデア
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年4月号
著者
塚原　洋樹
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
社会科三・四年「健康な生活を守る諸活動」、理科三・四年「電気の性質・働き」の発展学習として、総合的な学習の時間に、エネルギーについての学習に取り組んだ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「プロらしい授業」で出発できるネタ
  • プロらしい授業で出発できる総合的学習のネタ
  • 中学年／３つのポイントを意識して
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年4月号
著者
藤川　利信
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
中学年の総合的な学習ネタを考える上で、私が特に意識していることが三つある。　　・身近な素材からの出発…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　「プロらしい授業」で出発できるネタ
  • プロらしい授業で出発できる総合的学習のネタ
  • 中学年／アウトラインの描ける地域探検
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年4月号
著者
山﨑　浩志
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　総合的学習との出会い　初めて総合的学習に出会う三年生。「総合的学習ってどういうものなんだろう。」という期待が、「総合的学習っておもしろい。」という実感に変わるような出会いにしたいものである。総合的…
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中学年
種別
特集
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