特集　総合的学習で「地域の特色を生かす単元づくり」例33

• 巻頭論文

  • 地域の特色を掘りおこし単元化をはかる･･････有田　和正

• 自然の特色を単元化する

  • 北海道の寒さ

    • 世界最大の豪雪都市札幌!!･･････新保　元康

  • 沖縄の暑さ

    • 暑さを武器にした野菜づくり･･････有田　和正

  • 十日町の雪

    • 大人と子どもの認識のズレを教材化･･････庭野　三省

  • 屋久島の雨

    • 「雨」から始まる多様な問題追究･･････木田　博

  • 鹿児島のシラス台地

    • シラス台地から宇宙への発信･･････竹内　篤

  • 長崎県の海岸線の長さ

    • インターネットで「地域」の単元を仕組む･･････伴　一孝

  • 柳川のクリーク

    • 水の足りない水郷、柳川･･････高口　典門

  • 島根の宍道湖

    • シジミで伝統文化と環境問題を学ぶ･･････坂田　幸義

  • 滋賀の琵琶湖

    • 日本で初めて走った電車･･････太田　麻奈美

  • 富士宮の富士山

    • 学びの素材は無尽蔵･･････秋山　勝美

  • 宮古の津波

    • 興味ある事実から核となる活動を考える･･････佐藤　正寿

• 果物づくりを単元化する

  • 山形のさくらんぼ

    • 開花の違いと面積の変化から･･････結城　泰典

  • 愛媛のみかん

    • ディベートで考える・農産物の自由化･･････松下　準市

  • 青森のりんご

    • 先人による工夫の積み重ね･･････松川　秀夫

  • 岡山のマスカット

    • 「マスカット」の達人になろう･･････岸本　勝義

  • 鳥取の二十世紀

    • 日本一の二十世紀梨のピンチ･･････長谷　博文

  • 山梨のぶどう

    • ぶどうの国山梨　ホント・ウソ・クイズ･･････古屋　和久

• 野菜づくりを単元化する

  • 当間町の田助スイカ

    • 「でんすけスイカ」は爆弾だ！･･････温泉　敏

  • 宮崎のしいたけ

    • 地域の中に感動を見つける･･････西田　洋

  • 高知の促成栽培

    • 野菜の早作りで何に出会うことができるか･･････白川　けいこ

  • 渥美のミニトマト

    • プロの温室で一日体験･･････石川　洋一

  • 深谷のネギ

    • 脇役のネギを主役にする･･････河田　重三

  • 群馬のキャベツ

    • キャベツの玉はどうやってできる？･･････植木　雄二

  • 千葉の落花生

    • 落花生から広がるテーマ･･････横田　経一郎

  • 淡路島の玉ネギ

    • 玉ねぎ料理に挑戦･･････庄田　康夫

• 特色ある産物を単元化する

  • 伊勢のひじき

    • わが町、東大淀のお国自慢･･････大西　和利

  • 岐阜のちょうちん

    • 「これが提灯？」既成概念をひっくり返す･･････村井　敏幸

  • 大分の竹細工

    • 竹でご飯を食べてみよう･･････柳本　眞一郎

  • 博多のめんたいこ

    • 「めんたいこ」から国際理解へ･･････樋口　正和

  • 輪島の漆器

    • 「輪島塗」で環境学習ができる？･･････黒崎　直人

• 祭りを単元化する

  • 弘前のねぷた

    • 「ねぷたの心」に迫る･･････田澤　桂司

  • 浅草の三社祭

    • 昔と変わったことに注目しよう･･････桜木　泰自

  • 小倉の祇園

    • わたしたちと小倉祇園だいこ･･････奥　浩幸・塩塚　裕輔

ファインダーがとらえた授業診断

• 「はてな？」は子どもが解決するものだ！･･････有田　和正・古川・小原

はてな？出題　こんな内容をどう教えるか

• 「県名」はいつ指導したらよいか？･･････有田　和正

コンピュータ授業への誘い (第3回)

• 調べ学習に誘おう･･････末永　賢行

授業に役立つホームページ

• 総合的学習／環境・エネルギー教育の役立つHP･･････中村　厚志
• 教科学習／社会科の授業に役立つHP･･････福村　貴博

子どもが本気で取り組む難問と解説 (第3回)

• 国語低学年／「～い」言葉の階段づくり･･････二瓶　弘行
• 国語中学年／聞く力が分かる・聞く力をつける･･････岩下　修
• 国語高学年／俳句で言葉の体操！･･････横田　経一郎
• 社会中学年／くらしと水･･････田中　力
• 社会高学年／「自動車産業」は世界的な視点で･･････西尾　一
• 算数低学年／じゅんじょよくかんがえよう！･･････井関　和代
• 算数中学年／６月・表を使って考える算数難問･･････福山　憲市
• 算数高学年／算数オリンピックへの参加はこの難問がスタート③･･････板倉　弘幸
• 理科中学年／電流の流れを調べよう･･････中谷　康博
• 理科高学年／「めだかの育ち方」の難問･･････戸井　和彦

子どもの笑いをさそうユーモア小話

• マドンナと紀子さま･･････野口　芳宏
• 速度がわかんなきゃ時間はいえない！･･････有田　和正

• 『21世紀の学力・学習技能』

  • 学び方・学習のし方を身につける･･････中村　一夫
  • 追究の鬼は桃太郎!!･･････川口　文昭

• まちの謎解きブック　石内の子どもと地域を支える会編･･････西郡　泰樹
• 雪はじゃまものか？･･････藤井　英貴

わたしが見た面白い授業

• 筑波大学附属小学校有田学級･･････岡　亮
  ～子どもが有田先生を超えたとき～

基本・国語科授業入門 (第25回)

• 教材研究から発問づくりまで（４）･･････野口　芳宏
  ～どのように音読させるか～

総合的学習の教材開発 (第3回)

• 「トイレから世界が見える」の授業（１）･･････有田　和正
  ～単元を作るまで～

写真構成・総合的学習の教材開発 (第3回)

• 千人で夢の花火をさかせよう･･････伊藤　久登