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  • 特集　基礎学力を伸ばす家庭学習
  • 基礎学力の定着をめざす宿題
  • 楽しく作って，繰り返し使おう！
書誌
楽しい算数の授業 2003年1月号
著者
大塚　美江
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　基礎学力を伸ばす家庭学習
  • 「自ら学び考える家庭学習」での課題
  • 授業とつながる家庭学習を
書誌
楽しい算数の授業 2003年1月号
著者
深井　文雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　授業の延長としての家庭学習　家庭学習は，日々の授業の延長としてのものである。したがって，日々の授業を充実させることからが，スタートとなるわけである。この点において，すでに先生方は，児童が，自ら学…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力を伸ばす家庭学習
  • 「自ら学び考える家庭学習」での課題
  • 自分のための勉強（自分勉強）とは
書誌
楽しい算数の授業 2003年1月号
著者
百瀬　薫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　「宿題が好きな子」はいないと思う。帰宅すれば友達と遊びたいというのが子どもたちの本音であろう。早く遊びに出たいものだから宿題は自然と速く＝雑になり，翌日提出しても「やり直し」か「もっと…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力を伸ばす家庭学習
  • 「自ら学び考える家庭学習」での課題
  • 自由でオープンエンドな課題を！
書誌
楽しい算数の授業 2003年1月号
著者
川畑　留美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
　家庭学習では，計算ドリル１ページとか，計算プリント１枚提出などといった全員同じ問題，同じ量という場合が多い。もちろん，学習の定着と計算力をつけるためには，このような家庭学習は大切である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力を伸ばす家庭学習
  • 「自ら学び考える家庭学習」での課題
  • 課題選択学習を生かした家庭学習
書誌
楽しい算数の授業 2003年1月号
著者
武井　和幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　家庭学習はめあてをはっきりと　家庭学習を児童にさせる場合，いくつかのめあてをもってさせることが大切である。以下にその主なねらいをあげてみると…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力を伸ばす家庭学習
  • 基礎学力の定着をめざす宿題
  • 学習のめあてを意識させる
書誌
楽しい算数の授業 2003年1月号
著者
鈴木　重徳
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　自分のこれまでの反省も踏まえて考えてみると，宿題について，ややもすればただ，「計算ドリルの何番をしてきなさい」と言って宿題にしたり，プリントを準備して，「やってきなさい」と言って出した…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　基礎学力を伸ばす家庭学習
  • 基礎学力の定着をめざす宿題
  • 発展，補充，学び方の使い分けを
書誌
楽しい算数の授業 2003年1月号
著者
久保田　由美子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　基礎学力＝算数科目標から　①　数量や図形についての知識と技能　②　見通しをもち筋道を立てて考える能力…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力を伸ばす家庭学習
  • 基礎学力の定着をめざす宿題
  • 学び方の基礎を学ぶ宿題
書誌
楽しい算数の授業 2003年1月号
著者
幸内　悦夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　基礎学力とは　算数科の中で基礎学力とは何であろう。どうしても，計算等の知識理解・表現処理を中心に考えがちであるが，計算に潜む数学的な考え方や算数の学びのベースになっている数学的な考え方も忘れては…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力を伸ばす家庭学習
  • 「親子で学ぶ家庭学習」での課題
  • 親子でチャレンジ!!　家庭学習
書誌
楽しい算数の授業 2003年1月号
著者
佐々木　研
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　2002年４月からの学校週５日制の実施に伴い，学習内容が３割削減された。このことにより，学力低下を危ぶむ声が聞かれている…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力を伸ばす家庭学習
  • 「親子で学ぶ家庭学習」での課題
  • 山の頂にある美しい花を探しに
書誌
楽しい算数の授業 2003年1月号
著者
渡辺　敏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
　「数学とは山の頂にある一輪の美しい花を探すことだ」と，お茶の水女子大学教授の藤原正彦先生が話していた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　基礎学力を伸ばす家庭学習
  • 「親子で学ぶ家庭学習」での課題
  • 親子だから家庭だからできること
書誌
楽しい算数の授業 2003年1月号
著者
渡邉　延幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　親子で学ぶ家庭学習の条件　「親子で学ぶ」学習を効果的なものにする条件として，次のようなことがあげられる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　基礎学力を伸ばす家庭学習
  • 「親子で学ぶ家庭学習」での課題
  • 雑誌や身近なものを使って定期的に出す
書誌
楽しい算数の授業 2003年1月号
著者
井関　和代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　教育雑誌を利用する　「親子で学ぶ家庭学習」での課題は簡単には考え出せない。私は，教育雑誌のファクス資料を印刷して使っている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　基礎学力を伸ばす家庭学習
  • インターネットで学ぶ家庭学習
  • インターネットで算数が好きになる
書誌
楽しい算数の授業 2003年1月号
著者
真木　芳衛
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
インターネットを使って家庭学習を　インターネット上にはいろいろなホームページがある。塾や教材会社が運営しているような有料のコンテンツでは，入会するとメールや を使って個人の質問に答えたり，個人に…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新学期におさえたい！　算数授業のルールづくり
  • 実践
  • ２年／算数の授業で学び合う学級をスタートさせよう！
書誌
楽しい算数の授業 2010年4月号
著者
大塚　美江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　４月。一年前と比べるとひとまわりもふたまわりも成長した２年生。たった一年しか変わらないのに，新しく入ってくる１年生に学校生活についていろいろ教えようと張り切っている。勉強だってやる気満々…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　これで成功！　算数の授業開き
  • 学年別実践事例
  • ２年／算数の授業で、学び合う学級づくり
書誌
楽しい算数の授業 2009年4月号
著者
大塚　美江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 授業開きのポイント　４月は学級づくりの月である。そして学校生活のほとんどの時間を授業時間が占めるのだから，授業のルールや空気づくりがそのまま学級づくりになる…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　若手教師の算数授業力を鍛える⑦子どもがワクワクする授業づくり
  • 学年別実践事例
  • ２年／子どものワクワクは，教師のワクワクから！
書誌
楽しい算数の授業 2008年5月号
著者
大塚　美江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　子どもがワクワクする授業をしたい。教師ならばだれもが願う。子どもはワクワクすれば夢中になってやる気になる…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　若手教師の算数授業力を鍛える②板書のかき方
  • 学年別実践事例
  • ２年／考える力や態度を育てるために板書計画を！
書誌
楽しい算数の授業 2006年7月号
著者
大塚　美江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　「板書を見れば授業がわかる」と言われる。教師が授業を参観するとき，進行中であれば指導案のどこまで進んでいるのかがわかり，授業後であれば１時間の授業がどのように流れたのか，つまり子どもが何…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　これでカンペキ！算数授業の総まとめ
  • これでカンペキ！算数授業の総まとめ
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３月は，学年の終わりであり，また，次への学年への橋渡しの時期でもあります。　この時期は，教科書はほとんど終わり，まとめの時期となります…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　これでカンペキ！算数授業の総まとめ
  • 総論
  • １　観点別学習状況の評価を生かして
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
前川　公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　３月の声を聞くと，年度末のまとめや新年度への準備へ向け，慌ただしい毎日を過ごすことになる。そうした時期こそ，しっかり足を地に着け，その学年の総まとめをし，新学年への確かな橋渡しをしたい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これでカンペキ！算数授業の総まとめ
  • 総論
  • ２　次のステップにつながる　総まとめに
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
池田　良枝
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　子どもたちの学習をより定着させていくためには，スパイラルな学習とまとめの学習が重要になってくる。特に学年末のまとめの時間は，次のような力が達成，定着されているかどうか判断する場として大切…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これでカンペキ！算数授業の総まとめ
  • 総論
  • ３　意図的まとめで、次へつなぐ
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
片山　好弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「まとめ」の時期に「まとめ」をすること。一見当たり前に思える三学期の学習活動だが，学年まとめの市販教材をやらせっぱなし…。（自省を込めて）これではいけない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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