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この記事に関連する記事の検索結果
  • 授業力アップ！今月の授業と発問
  • 【１年】たしざん
  • しきにかきましょう
書誌
楽しい算数の授業 2011年6月号
著者
長谷川　濃里
ジャンル
算数・数学
全100件(21～40件)
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  • 授業力アップ！今月の授業と発問
  • 【第１学年】のこりはいくつになるでしょう
  • のこりはいくつ　ちがいはいくつ
書誌
楽しい算数の授業 2007年7月号
著者
中村　佳乃
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
＜本時のめあて＞　数図ブロックを操作し，残りの数を求める場面を理解することができる。　＜本時のポイントとなる発問…
対象
小学1年
種別
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  • 授業力アップ！今月の授業と発問
  • 【第１学年】たしざんのおはなしをつくろう
  • あわせていくつ・ふえるといくつ
書誌
楽しい算数の授業 2007年6月号
著者
諸喜田　悦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
＜本時のめあて＞　数図ブロックを操作し，合併の場面を理解する。　＜本時のポイントとなる発問＞　啓林館・１年（p.34）参照…
対象
小学1年
種別
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  • 授業力アップ！今月の授業と発問
  • 【第１学年】いすとりゲームを通して、６をわけよう
  • いくつといくつ
書誌
楽しい算数の授業 2007年5月号
著者
中村　佳乃
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
＜本時のめあて＞　いすとりゲームを通して， ６の合成・分解ができる。　＜本時のポイントとなる発問…
対象
小学1年
種別
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  • 授業力アップ！今月の授業と発問
  • 【第１学年】5までのかずをわけよう
  • かずとすうじ
書誌
楽しい算数の授業 2007年4月号
著者
諸喜田　悦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
＜本時のめあて＞　５までの数の合成・分解を理解させる。　＜本時のポイントとなる発問＞　１　４の分解，合成を理解する…
対象
小学1年
種別
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  • 特集　見通す力をつけるヒント包含法
  • 総論
  • 導入時のヒントが自力解決を助ける
書誌
楽しい算数の授業 2010年9月号
著者
長谷川　濃里
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　分からないとあきらめてしまう　授業の中で，子どもが最も輝く時は「分かった！」「できた！」と言ってノートから顔を上げる瞬間であろう。ところが，平成21年度の全国学力・学習状況調査の結果（図１）をみる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「表現力」を高める算数授業のアイデア
  • 総論
  • 「表現力」の育成を図る授業場面とは
書誌
楽しい算数の授業 2009年7月号
著者
長谷川　濃里
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに新しい学習指導要領に示された「表現力」の育成について，全国学力・学習状況調査の結果からみた現状と，授業場面における指導の面から考えてみたい。２…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　若手教師の算数授業力を鍛える⑥一人一人が生きる机間指導
  • 総論
  • 「机間指導」で○をつけよう
書誌
楽しい算数の授業 2008年1月号
著者
長谷川　濃里
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　全員の子どもを見ていますか　　「あなたは授業中に全員の子どもを見ていますか」。この問いが私に「机間指導」の重要性を再認識させるきっかけとなった。それまでも，子どもの表情に目を配り，意見を吸い上げ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 算数教育ホットニュース (第120回)
  • 授業の更なる質的向上に向けて
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
銀島　文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今回は，私が担当する連載の12回目，最終回です。一年間お世話になりました。　東日本大震災の爪痕は深く，社会的にも精神的にも，復興にはまだ多くの時間を要すると考えられます。この一年間，たくさんの先生方が…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ここが知りたい！算数授業何でもＱ＆Ａ (第12回)
  • 算数の教材研究の急所
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数の教材の面白いところはどこかと先輩から質問されました。うまく答えることができませんでした。どのように考えれば教材の面白さがわかるのでしょうか…
対象
小学校
種別
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  • どの子も伸ばす！特別支援教育のツボ＆今月の算数授業チェック (第12回)
  • ６年かけて育てる！　引き継ぎは具体的・視覚的に！
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
大羽　沢子
ジャンル
算数・数学／特別支援教育
本文抜粋
１年間の連載も最終回を迎えた。３月は学年の締めくくりでもあるが，実は，もう４月への隠れたスタートになっている…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • わかる！　できる！　算数授業の取り組み紹介 (第24回)
  • ○を付けない○付け法―木曽川西小学校―
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
木村　博彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本校は愛知県の北西の端に位置する一宮市にある学校の中で，最も北西の位置にある。一宮市の北と西は大河木曽川に面し，川の向こうは岐阜県である。自然に恵まれた学校で，年間を通じて常に20種類以上の野鳥を校地…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 算数授業奮闘記 (第118回)
  • 「ペンキ」を使わない分数の乗除に挑戦して
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
折田　和宙
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「不自然な場面」から身近な場面に　私は現在７年目，６年生を担任している駆け出しの教員であるが，授業を行っていくに際して日々心がけていることが１つある。それは「本時の課題が，児童にとって不自然なもの…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 算数が好きになる問題
  • ［１年］ぜんぶで何円かな？
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
藤永　靖彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　ぜんぶで何円かな？　①　（図省略）　②　（図省略）　　　　　　２　はこに　10円と５円と１円が　それぞれたくさんはいっています…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 子どもの意欲を高める朱書き文例集 (第24回)
  • ３月のノート指導と朱書き
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
井出　誠一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学習の取り組みの様子を認め励ます　愛知教育大学教授志水廣先生は「○付け法」を提唱されている。一時間の授業を終えた子どものノートに教師が朱書きすることも，子どものよさを認め励ますという点で，○付け法の一…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 算数の玉手箱―授業，教材，ゲームアイディア集 (第12回)
  • ゴルフで分数
  • ５年【分数のかけ算とわり算】・６年【分数のかけ算　分数のわり算】
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
斎藤　秀樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
単純な計算練習の繰り返しの合い間にちょっと気分転換。ゴルフのスコアを活かして，答えや約分を意識した計算ゲームを考案した…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもと楽しむ12か月　算数面白小話 (第12回)
  • 計算問題を楽しく考える問題へ変える工夫
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
小畑　壽
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
○計算練習を侮ってはいけない　昨今，数学的な考え方や表現力の育成が注目されています。PISA問題や全国学力学習状況調査の結果から，基礎的基本的な計算問題はできるが，思考力や表現力を伴う問題に課題がある…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 算数教育ホットニュース (第119回)
  • 授業研究と教材研究
書誌
楽しい算数の授業 2012年2月号
著者
銀島　文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本誌の11月号で，教員の研修と養成に関連して，授業研究の話題を紹介しました。今回は，授業研究における教材研究の位置付けについて述べたいと思います…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ここが知りたい！算数授業何でもＱ＆Ａ (第11回)
  • 「わかる」ための手だて
書誌
楽しい算数の授業 2012年2月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「わかるとはつながることだ」と聞いたことがあるのですが，具体的にどのようなことをいうのでしょうか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • どの子も伸ばす！特別支援教育のツボ＆今月の算数授業チェック (第11回)
  • 「伸びが分かる振り返り」を工夫しよう！
書誌
楽しい算数の授業 2012年2月号
著者
大羽　沢子
ジャンル
算数・数学／特別支援教育
本文抜粋
年度末が近づいてきた。４月に気になっていた子ども達は，どのように変化してきただろうか。特別支援が必要な子ども達の日々の成長は，見えにくかったり，小さかったりするが，１年を振り返ってみると「こんなに成長…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • わかる！　できる！　算数授業の取り組み紹介 (第23回)
  • 学ぶ意欲を高める算数科の授業―井手小学校―
書誌
楽しい算数の授業 2012年2月号
著者
中村　満
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
井手町は，古の人たちが京都と奈良を結ぶ街道としてできた山背古道の宿場として発展してきた。また，桜や山吹が堤に美しく咲く，日本六玉川の一つ玉川や，京都市の八坂神社のしだれ桜の祖母桜である地蔵院のしだれ桜…
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小学校
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連載・常設
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